2020-2021學(xué)年度 湖南省衡陽市田家炳實驗中學(xué)高一上學(xué)期生物第五單元復(fù)習(xí)卷(Word版)

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1、高一生物期末復(fù)習(xí)(第五章) 班級姓名 一、選擇題 ()1.如圖表示最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。以下分析正確 的是 A.改變反應(yīng)的pH,曲線形狀不會變化 B?若A點時溫度升高10°C，曲線上升幅度將變大 C. 若B點時向反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率會加快 D. 限制BC段曲線不再上長升的原因主要是反應(yīng)物的濃度 ()2．酶催化特定化學(xué)反應(yīng)的能力稱為酶活性，下列有關(guān)酶活性的敘述中，正確的是 A. 酶活性可用在一定條件下酶所催化某一化學(xué)反應(yīng)的速率表示 B. 溫度越高，酶活性越大 C. 底物濃度越高，酶活性越大D.當(dāng)pH為中性時，酶活性最大 ()

2、3.姜撞奶是廣東的一道特色甜品，某同學(xué)想探究制作姜撞奶的最適溫度，在不同溫 度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15min,看其是否會凝固，結(jié)果如表： 溫度(C) 20 40 60 80 100 15min后 14min內(nèi) 1min內(nèi) 1min內(nèi). 15min后 結(jié)果 仍未有凝固跡象 完全凝固 完全凝固 完全凝固 仍未有凝固跡象 注:用煮沸后冷卻的姜汁重復(fù)這項實驗牛奶在任何溫度下均不能凝固。 根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的實驗結(jié)果，判斷下列表述，正確的是 A. 只有新鮮姜汁中才有促進(jìn)牛奶凝固的酶，煮沸后的姜汁中不含該酶 B. 20C和100C

3、時15min后仍未有凝固跡象的原因相同 C. 將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準(zhǔn)確度 D. 根據(jù)實驗結(jié)果可知70C是姜汁中酶的最適溫度 4.為探究某加酶洗衣粉中蛋白酶的最適催化溫度，研究小組進(jìn)行實驗，結(jié)果如 組別 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度(C) 0 10 20 30 40 50 60 70 蛋白塊消失的時間(分鐘) 40 35 30 20 30 40 50 60 表。該加酶洗衣粉中蛋白酶的最適催化溫度最可能是 A.10CB.30CC.50CD.70C ()5.為研究Pb2+對胃蛋

4、白酶活性的影響，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。 下列敘述錯誤的是 A. 實驗中底物可選用若干數(shù)量的等體積的蛋白塊 B. 實驗表明Pb2+沒有改變胃蛋白酶催化的最適pH C. 實驗說明胃蛋白酶的催化具有專一性和高效性 D. 增加一組底物+Pb2+的實驗可增強(qiáng)實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性 6.下列關(guān)于酶及相關(guān)實驗的敘述，正確的是 卩1【 A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，微量高效，能調(diào)節(jié)酶促反應(yīng) B. 酶在適宜條件下活性最大，其活性可因反應(yīng)條件的變化而改變 C. 利用淀粉和蔗糖兩種物質(zhì)探究淀粉酶專一性時，用碘液進(jìn)行檢測 D.酶促反應(yīng)中，酶能高效提供活化能，從而加速反應(yīng)的進(jìn)行 7.如圖

5、為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖，A、B、C表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，①、②表示化學(xué)鍵。下列敘述正確的是 A. A表示腺嘌吟，B表示腺苷 B. 化學(xué)鍵①與化學(xué)鍵②斷開時所釋放的能量相同 C. 化學(xué)鍵②的形成所需的能量都來自于細(xì)胞呼吸 D. 化學(xué)鍵②中能量的釋放往往與吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián) ()8.如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，①、②代表相關(guān)的過程，下列分析錯誤的是 A. 該轉(zhuǎn)化需要酶的參與 B. 該轉(zhuǎn)化過程可以發(fā)生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi) C. 人體內(nèi)①過程所需要的能量只能來自細(xì)胞呼吸 D. ②過程伴隨著水的生成 9.如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法正確的是 A. 圖1中的A

6、代表腺苷，方框中的結(jié)構(gòu)代表腺嘌吟核糖核苷酸 B. 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的b、c鍵均斷裂并釋放能量 C. ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶1和酶2的催化作用 D. 酶1和酶2屬于同一種酶 ()10.如圖表示ATP的結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)說法正確的是 A. b鍵斷裂后形成ADP和Pi B. 圖中的3表示ATP中的字母A C. 由1、2、3各一分子形成的物質(zhì)是組成DNA的基本單位 D.組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、P ()11.下圖為癌細(xì)胞呼吸過程中主要物質(zhì)變化，①~③為相關(guān)生理過程。研究發(fā)現(xiàn)，氧 氣充足時，癌細(xì)胞仍主要依賴效率較低的糖酵解途徑供應(yīng)能量，并產(chǎn)生大量乳酸。下列

7、敘述不 正確的是 A. 癌細(xì)胞的糖酵解途徑在有氧和無氧條件下都能發(fā)生 B. 過程②產(chǎn)生ATP的場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜 C. 過程③產(chǎn)生的ATP可用于癌細(xì)胞主動吸收所需的營養(yǎng)物質(zhì) 竹產(chǎn)C02+H?D '』|規(guī)一^彌雷 C曲吐 D.通過抑制糖酵解酶的活性抑制癌細(xì)胞增殖，可作為治療癌癥的一種新思路 12.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是 A. 若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，則說明細(xì)胞已停止呼吸 B. 植物分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小 C. 高等植物在黑暗環(huán)境中既可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無氧呼吸 D. 若細(xì)胞同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，則其吸收O2

8、的量比釋放CO2的量多 )13．下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是 A. 大部分葡萄糖在線粒體中被直接氧化分解 B. 在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可產(chǎn)生丙酮酸、［H］和ATP C. 短跑時肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸和CO2，其中乳酸造成肌肉酸痛感覺 D. 葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP' ()14．下圖表示生物的物質(zhì)代謝示意圖。對這一圖解的解釋，正確的是 輔元

9、翅葡茍?zhí)恰?丙罰酸——④——*CO,P0 A”7 氧酸酒植、CQi A. 在人體內(nèi)，①發(fā)生的場所是內(nèi)環(huán)境中 B. 在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、④過程所需的各種酶 C. 在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑥過程所需的各種酶 D. 在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程稱為無氧呼吸 ()15．細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)和生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列有關(guān)敘述錯誤的是 A. 包扎傷口時選用透氣的創(chuàng)可貼利于傷口的愈合 B. 及時將花盆里板結(jié)的土壤松土利于植物根系生長 C. 慢跑鍛煉能避免肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸 D. 破傷風(fēng)芽抱桿菌可通過有氧呼吸方式在短時間內(nèi)進(jìn)行大量繁殖 )16.甲、乙兩圖為生物

10、組織的呼吸方式實驗裝置圖，圖中植物呼吸作用釋放的CO2被NaOH溶液吸收，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，刻度管內(nèi)的紅墨水滴會發(fā)生移動。下列相關(guān)分析正確的是 A. 條件X下葡萄糖中能量的去向有三處 B. 條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解 C. 試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液 D. 物質(zhì)a產(chǎn)生的場所為線粒體基質(zhì) ()18.呼吸作用的原理在生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。下列相關(guān)敘述正確的是 A. 利用葡萄和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)生產(chǎn)葡萄酒 B. 一定濕度、零上低溫、低氧環(huán)境有利于蘋果的保鮮 C. 降低溫度、保持干燥不利于植物種子安全儲藏 D. 給植物松土的主要目的是抑制根細(xì)胞的無氧呼吸 ()19

11、.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。下列與葉綠體有關(guān)的實驗的敘述，正確的 是 A. 在光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下可觀察到葉綠體的類囊體 B. 含有葉綠體的細(xì)胞不能用來觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 C. 提取葉綠素的過程中，研磨葉片時至少需要破壞兩層生物膜 D. 水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，有利于研究其功能 ()20.已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25°C和30°C.如圖曲線表示 該植物在30C時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25C條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)，從理論上講，圖中相應(yīng)點的移動分別是 A. a點上移，b點左移，d值增加 B. a點不移，b點左

12、移，d值不變 C. a點上移，b點右移，d值下降 D. a點下移，b點不移，d值增加 )21.如圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)過程，字母代表有關(guān)物質(zhì)， _rrn 11IIlliIlli 1~ 紅墨水摘 ―— ；IT 虹晏水滴 -玻弟帥罩 H—5mL 數(shù)字代表代謝過程，下列相關(guān)敘述正確的是 A. 過程①②③⑤在生物膜上進(jìn)行 B. 過程①②⑤代表細(xì)胞呼吸過程 C. 物質(zhì)C、E中都含H D?物質(zhì)B中的O來自C6H12O6 ()22.如圖表示發(fā) 生在水稻葉肉細(xì)胞中的某些 A. 若甲紅墨水滴左移, 乙紅墨水滴不動，則只進(jìn)行無氧呼吸 B.若甲紅墨

13、水滴不動，乙紅墨水滴右移，則只進(jìn)行有氧呼吸 C. 若甲紅墨水滴右移，乙紅墨水滴左移，則既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸 D. 若甲紅墨水滴左移，乙紅墨水滴右移，則既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸 )17.如圖是酵母菌呼吸作用實驗示意圖，相關(guān)敘述正確的是 生理作用，其中①?⑥ 列敘述錯誤的是 代表有關(guān)的生理過程。下 A. 過程③產(chǎn)生的［H］來自丙酮酸和水 B. 圖中發(fā)生在生物膜上且有ATP生成的過程是④⑤ C. 若過程③產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用，至少穿過5層生物膜 D. 適當(dāng)降低夜間溫度可降低過程②③④的速率

14、，利于水稻有機(jī)物的積累 要環(huán)境因素是 (3)為了有利于貯存小麥種子，貯藏室內(nèi)的氧氣量應(yīng)該調(diào)節(jié)到圖2中的B點所對應(yīng)的濃度, 一、選擇題答案1-5_ 11-15 6-10_ 16-22 班級. 姓名一 4)寫出細(xì)胞有氧呼吸的總表達(dá)式： 26.圖甲是細(xì)胞內(nèi)部分生命活動示意圖，其中①②③④表示生理過程，A、B、C、D表示生命 二、非選擇題 23.某生物興趣小組設(shè)計如下實驗驗證酶的專一性。請回答: (1) 酶(是/否)只能催化一種底物的反應(yīng)。 (2) 該實驗的自變量是。 (3) 試管需要在37°C恒溫水浴的原因是胰蛋白酶和 胰淀粉酶的為37C。蛋白塊的體積(邊長) 要相

15、同是為了排除無關(guān)變量的干擾，其它條件應(yīng)該。 (4) 該實驗的觀測指標(biāo)不能用雙縮脲試劑檢測是否變紫色，原因是：①2支試管中的蛋白塊沒有被完全降解；② 活動產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和02吸收量的變化。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。 試管 1 2 蛋白塊 邊長5mm 邊長5mm 胰蛋白酶 2mL —— 胰淀粉酶 —— 2mL C+CO? @1 卜) 24.請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線：請回答下列問題： pH=5 pH-7 (1) 圖1說明酶具有專一性。該特性與酶和底物特定的有關(guān)。 (2) 圖2是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答：

16、 當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是 出的結(jié)論是。 (3) 圖3和圖4是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線，請分析回答： 圖3中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要。從圖4可以得 出的結(jié)論是：在底物足量條件下， 25.圖1表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過程，其中a?c表示相關(guān)反應(yīng)階段，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。圖2表示某裝置中氧濃度對小麥種子CO2釋”.v 放量的影響。請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖1中物質(zhì)甲表示。圖1 圖1中a、b、c所代表的反應(yīng)階段中，產(chǎn)生能量最多的階段，反應(yīng)進(jìn)行的場所。 (2)圖2中A點時，小麥種子細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，影響A點位置高

17、低的主 [H]* nr- o3 ；從圖示曲線我們還可以得 —曰/> 氣休交換/相對值釋放疑 D—④"*A (1)圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過程是 10：r- 5L〔 °a 吸收量 川氧濃度 圖乙 (填數(shù)字)，D表示。產(chǎn)生能量最多的生理 過程是(填數(shù)字)。 (2) 圖乙中只完成圖甲中生理過程①②③的氧濃度。 (3) 氧濃度為b時，植物細(xì)胞無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的—倍。 27.綠色植物成熟葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)以及部分生理過程如圖所示。請回答下列問題: (1) ③光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生的場所，若該細(xì)胞吸收的含氮等無 機(jī)鹽減少，則線粒體和葉綠體的功育(填

18、受或不受)影響。 (2) 細(xì)胞質(zhì)中丙酮酸進(jìn)行⑥過程還是⑦過程，取決于，⑤⑥的方式和⑤⑦的 方式不同，但實質(zhì)相同，兩者的實質(zhì)都是。 (3) 當(dāng)外界光照強(qiáng)度突然下降時，短時間內(nèi)葉綠體中C5化合物含量(填不變、下降或上升)。 (4)實踐發(fā)現(xiàn)，炎熱環(huán)境中，③④過程的反應(yīng)速率會減慢，原因是環(huán)境炎熱會導(dǎo)致植物(蒸 騰作用)失水過快，進(jìn)而導(dǎo)致，減少 的吸收。 28.為了研究光照對小麥葉片凈光合速率的影響，科學(xué)家在適宜溫度時測得小麥葉片在不同光照強(qiáng)度下CO2的吸收量，繪制成如圖曲線。分析回答下列問題： (1)a點時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是。 (2)光照強(qiáng)度由b增大到曲線上c點對應(yīng)的光照強(qiáng)度時，暗反應(yīng)速率(填“增大”、“減 小”或“不變”)，原因是. (3)其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，曲線上的c點將向移動。 4)c點之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加，從內(nèi)在角度分析，主要限制因素