教科版四年級科學下冊 電路出故障了課件

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1、歡迎來到科學課堂歡迎來到科學課堂電路出故障了電路出故障了電路檢測器電路檢測器檢測頭檢測頭檢測頭檢測頭思考討論：思考討論：怎樣用電路檢測器檢怎樣用電路檢測器檢測一個有故障的電路測一個有故障的電路?用檢測器檢測一個電路有無故障的過程用檢測器檢測一個電路有無故障的過程1.把電路檢測器的兩個檢測頭把電路檢測器的兩個檢測頭相互碰相互碰一下，一下，看看看看燈泡是否發(fā)光燈泡是否發(fā)光。2.用兩個檢測頭用兩個檢測頭分別分別接觸電路中可能出故障接觸電路中可能出故障元件的元件的兩個連接點兩個連接點，看檢測器的燈泡是不是，看檢測器的燈泡是不是發(fā)光。發(fā)光。3.重復重復檢測一下（重復步驟檢測一下（重復步驟1、2）實驗時小

2、組要分工合作實驗時小組要分工合作,輕聲討論輕聲討論。邊實驗邊邊實驗邊記錄記錄。把檢測出的故障元件放在把檢測出的故障元件放在1 1號袋中。號袋中。在材料盒里換取好元件在材料盒里換取好元件,最終使最終使故障電路中的小燈泡亮起來。故障電路中的小燈泡亮起來。探究中探究中了解一下電路故障的了解一下電路故障的其他檢查方法其他檢查方法.課后小調(diào)查：課后小調(diào)查：被檢測被檢測的物體的物體第第1 1次檢測次檢測第第2 2次檢測次檢測檢測表明檢測表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮有故障有故障沒故障沒故障電線電線1 1 電線電線2 2燈座燈座 燈泡燈泡電池電池其他原因：其他原因：我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn):電路中有電路中有 處故障處故障,是是 出故障出故障了，使電流中斷，燈泡不亮。了，使電流中斷，燈泡不亮。我我 們們 的的 檢檢 測測 記記 錄錄第第 小組小組 （用（用“”在相應的地方表示）在相應的地方表示）