我們的學校 我們的生活我們的夢想

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1、 青春在校園飛揚 夢想與世界接軌 ----廈門外國語學校為學生搭建實現(xiàn)人生理想的舞臺 我們的學校 30年時光，對于一所學校的歷史來說也許只是短暫的瞬間，但對于一個人的記憶來說，卻可能是最寶貴的青春歲月。廈門外國語學校創(chuàng)辦于廈門特區(qū)成立的1981年，應改革開放之運而生，順時代發(fā)展之勢而長。從日光巖下到筼筜湖畔，從筼筜湖畔到未來海岸，廈外的三十年，是伴隨廈門跨越的三十年，是緊跟教育發(fā)展的三十年。 學校秉承“進德修業(yè)”的校訓，確立“以學生為本，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”的辦學理念，堅持“突出外語，文理并重，全面發(fā)展”的辦學指導思想，全面實施素質教育，扎實推進課程改革，致力

2、于培養(yǎng)“中國靈魂，世界胸懷”的高素質國際性復合型人才。 學校構筑學生的多元成才渠道。廈外是福建省一級達標中學和具有20％應屆畢業(yè)生保送全國重點大學的全國16所外國語學校之一，每年保送生語言專業(yè)有十多種，非語言專業(yè)有經(jīng)濟學、新聞學、法學、國際貿(mào)易、外交學、商務、工商管理等幾十種，所有高校都為外語類保送生提供雙學位的選修。特別是清華大學、浙江大學、北京外國語大學、上海外國語大學等高校為外語類保送生在專業(yè)選擇方面提供了更為靈活寬松的保送政策。2009年5月，經(jīng)福建省教育廳批準，學校與美國林登高中創(chuàng)辦中美高中實驗課程班。學校高考成績屢創(chuàng)輝煌。 ?學校教育教學質量得到社會充分認可。2000年至今林惠

3、斌、黃晨奇、鄭暉、蔣藝、謝若嫣等5人奪高考總分省“狀元”，沈曉力等14人獲廈門市高考“狀元”，2011年更是囊括福建省理科總分前兩名和廈門市文科總分前五名。每年清華、北大、港大上線人數(shù)均列福建前茅，其中2009屆31人考上清華、北大、港大全省第一，2011年已保送或簽約清華、北大30人，全省第一，五年上清華、北大、香港大學的總數(shù)超過120人。高考平均分多次全省第一，理科高考均分曾連續(xù)三年全省第一。2010年和2011分別保送北大、清華等40多所國內(nèi)名校保送145人和155人，均占福建省保送生總人數(shù)的約60%，2011年我校被北京大學確定為我省首批中學校長實名推薦資格學校。學校每年有幾十名學生直

4、接考入耶魯大學、劍橋大學等世界名校，廈外學子遍布哈佛、斯坦福、劍橋、加州大學伯克利分校、麻省理工學院、加州理工學院、普林斯頓大學、哥倫比亞大學、耶魯大學等幾乎所有世界排名前十名的名校，我校的畢業(yè)生黃儒菁同學今年同時收到美國哈佛大學、普林斯頓大學、耶魯大學、芝加哥大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、伊斯曼音樂學院等七所世界知名高校錄取通知書，同時這些學校全部都免除所有學費并提供全額獎學金。此外，新加坡南洋理工大學以我校趙繼容校長個人名義設立校長獎學金，用于獎勵南洋理工的廈外學子。近年來我校學生在學科競賽、創(chuàng)新大賽中獲全國金獎7項，廈門市獲得的2塊中國數(shù)學奧林匹克金牌均出自我校（朱亦博、范睿托），師生

5、共獲發(fā)明專利45項，練仰賢獲第95屆巴黎國際發(fā)明展列賓獎杯。 實施名師工程取得明顯效果。2005年8月，學校和北師大聯(lián)合舉辦的研究生課程班順利結業(yè)。到目前為止，我校有5名博士（含在讀），65名碩士研究生， 69位研究生課程班畢業(yè)；有114位教師參加國家、省、市骨干教師培訓?，F(xiàn)有在職特級教師4名，福建省學科帶頭人8人，廈門市杰出教師5名，廈門市專家型教師培訓7人，廈門市學科帶頭人9人，尤其是一大批年輕教師經(jīng)過多輪教學正將他們的專業(yè)優(yōu)勢、全新理念，教學經(jīng)驗完美結合，脫穎而出。今年全市教學技能大賽特等獎獲得者、僅有4年教齡的郭曉靜老師就是他們之中的典型代表。一支以國家、省、市培訓的骨干教師、學科帶

6、頭人、研究生為中堅力量，師德高尚、業(yè)務精良、科研水平高的教師隊伍基本形成。 沐改革卅載春風，結廈外累累秋實。喜迎三十華誕的校慶之年亦是“十二五”開局之年，而立之年的廈外在新的起點必將再次奏響盛世華章。 我們的生活 在世界各大學就讀的廈外校友，普遍感到在廈外的生活非常幸福。他們說：第一在廈外住的好、吃的也好。第二，同學關系、師生關系非常融洽。第三，學校的文化氣氛濃厚。大學招生人員對廈外學生非常滿意。他們知道廈外學生有兩大特點：一是外語口語能力強，達到了研究生的水平，考四級六級不在話下。二是視野寬闊，思維活躍，能力超群，將來的學術含金量高。 這些評價的根本原因是學校文化使人感到很自由、

7、很豐富、很美滿，能夠為師生帶來幸福和多元的追求。 廈外自主、開放、多元的學生社團永遠是一道靚麗的風景線。在這里，你可以進入聯(lián)合國（模聯(lián)社），參加世界高峰論壇（Global Connection），與各國的朋友交流（D-2創(chuàng)意社）；你可以理性的審視（法律社）；你可以將你的公益事業(yè)發(fā)揮得淋漓盡致（綠意社、Shoulder Action）；你可以分析各種心理現(xiàn)象（賓果社）；你可以分享你的創(chuàng)意（AGG、動漫社、推理社、創(chuàng)業(yè)社、圣麒漫畫社）；你可以了解各種語言（德語社、日語社、粵語社）；你可以展現(xiàn)你的藝術天賦（管弦樂團、合唱團、國學社、民樂社、吉他社、書法社、音樂社、魔術社等）；你還可以展現(xiàn)健美的身體

8、（悠游社、拉丁舞社、棒球社、瑜伽社、街舞社、羽毛球社等），……即使身處高三我們?nèi)匀婚_設舞蹈課，組織排球賽，踢毽子比賽，運球接力賽，定點投籃比賽，排球賽、跳兔子舞。甚至每周必有一個晚修不允許做任何作業(yè)的完整閱讀時間。一句話，只要你有想法，你就有舞臺！廈外校園生活將因你的出現(xiàn)而更加精彩！ 廈外非常注重良好人際文化的建立，師生關系、同學關系都非常的融洽。老師們長期白天在學校工作、晚上在學校值班，和同學接觸就多、感情就深。劉燊威、馬輝、林華老師被學生稱為“劉爸”、“馬爸”、“干媽”，管勇武、李勇、王雪梅等等一批年青教師被學生稱為管哥、勇哥、梅姐等等。他們設計的畢業(yè)年冊，匯入了三年同窗學習、生活的趣事

9、和感悟。這是令人欣慰的一種和諧人際氛圍。校友們在談論到同學、老師的趣事時，讓別的學校同學很羨慕。自豪感和榮譽感就油然而生。這種健康、溫馨、和諧人際文化熏陶了學生真誠、善良、美好的積極心態(tài)。使他們初步明白了面對未知的、變化發(fā)展的大社會，面對陌生的人和從未經(jīng)歷的事，如何自信、自如的溝通、交流。 廈外尊崇和提倡“和諧發(fā)展”、“敬業(yè)樂教”等理念，廈外的學生是幸福的，外語組的老師說“在廈外，外語是玩出來的”。你曾經(jīng)進入過這樣的課堂嗎？在班級25人左右的小班教室里，享受學校的優(yōu)質資源，擁有一個拋開應試題海，輕松學習英語，暢談少年情懷的課堂。 在整個校園里，學生們感受著外語的魅力。校園里有模擬聯(lián)合國社團，

10、就讀耶魯大學的李哲遠，高考英語成績獲得149分的魏強同學都是從模擬聯(lián)合國得到了歷練。有戲劇社團，無論是經(jīng)典劇《傲慢與偏見》還是英文版的《雷雨》亦或是《西游記》都得得了精彩的演繹。老師們開發(fā)了多元的課程，他們不僅有學科特色的國內(nèi)課程，如《報刊課程》《模擬聯(lián)合國課程》《戲劇課程》，而且還有國際課程，如《SAT課程》《AP課程》。正是這樣充滿活力的外語組老師，他們愿意為學生們搭建著符合他們成長成才的平臺。如果您每年12月來到廈外，您就會看到校園里五顏六色的各國國旗，有著濃郁國家文化特色的展板，會看到三五成群的學生趕著去參加 “外語配音比賽”“外語演講比賽”“外語模仿比賽”“外語跳蚤市場”“雙語課堂”

11、等各種活動。外語組老師說“我們的理念是樹己·樹人”，他們說“做樹一樣的人，建樹一樣的團隊，干樹一樣的事業(yè)”。人們常說“學數(shù)學累，學數(shù)學難”，廈外數(shù)學老師說“把題海留給老師，把好題帶給學生”。 他們精心編寫校本教材，濃縮作業(yè)量，提高課堂教學質量。不讓學生成為學習的機器，成為學習的主人。 開放的廈外，如何兼收并蓄，營造學校的大文化氛圍。學校的老師“五湖四海”，來自24個省市自治區(qū)、8個民族。學校先后與加拿大哥倫比亞國際學院、澳大利亞墨爾本夏威爾學院、美國林登高中、德國約翰諾伊姆中學建立友好合作關系，每年互派師生學習交流。學校還與林登高中合作創(chuàng)辦中美高中實驗課程班；和法國約阿蘭.沙提艾中學 “聯(lián)姻

12、”；是福建省唯一的“德語基地”；同時也是目前省內(nèi)唯一的英國劍橋大學中國遴選中心。每年組織師生到美國、英國、法國、德國、加拿大、澳大利亞、新加坡、日本等國游學，更是讓廈門外國語學校的學生置身于異域文化中。多元的文化交流平臺，為學生融入世界鋪設了一點奠基性的工作。近年來，每年有六七十位同學高中畢業(yè)直接進入國際一流大學。特別是今年，二十九位同學進入美國的名校，單單加州大學系列就有七位。全美前十位的加州伯克利大學就錄取了我校兩位同學。 我們的夢想 多元、和諧、溫暖的校園文化是創(chuàng)造夢想、激發(fā)夢想的溫床。我校心理教師、市杰出教師獲得者黃碧芬今年高考后對十余位同學做了關于成長的訪談。其中孩子清晰的思

13、路、對自己人生的認識，生涯的規(guī)劃深深地感動了大家。這些孩子對理想的追求也是一步步發(fā)展起來的,可貴的是我們的環(huán)境給了孩子們一步一個腳印,不斷向前向上探索進取的寶貴時空和選擇的自由。 下面是黃老師與學生的對話實錄片段 黃老師：你對國內(nèi)外的這么多資訊是如何了解的？ 范睿托：大家都會了解吧，因為涉及到以后自己的專業(yè)。當時高二的時候我們有很多同學要出國，因為我英語還不錯并不是沒想過，我覺得我出國也可以去很好的大學，我比較感興趣的大學是麻省理工、普林斯頓、伯克利、加州理工，但我想如果我以后要回國內(nèi)發(fā)展的話可能清華北大兩所讀一所會是一個很好的選擇。 黃老師：你認為中學生應與社會建立什么關系？

14、 陳方旭：中學生存在于社會就要服務于社會。 黃老師：這么明確的答復又讓我很好奇啦。為什么會有這樣的思考？ 陳方旭：保送后自我思考的時間變多了，我就在想，到底是“為工作而生活”還是“為生活而工作”？我覺得所學的要學的東西并不僅僅是去賺錢，而是要去服務社會。我很喜歡一句話：“make a difference”！就是“要為社會做些改變”?？赡苁俏以谇芭_比較多，覺得人生下來就要服務社會，要做改變。所以我有兩個理想，第一就是當老師。因為當老師很奇妙啊，在授課的過程中，會和學生一起成長；第二是做傳媒，因為做傳媒可以引導輿論走向，進而改變社會。 黃老師：進清華你選擇了什么專業(yè)？ 陳曉姝：人文

15、科學。 黃老師：人文科學很寬啊。 陳曉姝：對，很寬。前兩年（大一、大二）不分專業(yè)。 黃老師：之后會分什么專業(yè)？ 陳曉姝：文史哲。 黃老師：你更傾向于那個方面？ 陳曉姝：中文吧。也有可能成績好一點可以轉系嘛，我比較想讀新聞專業(yè)。 黃老師：讀新聞傳播對中文功底的要求也是越高越好的對不對？兩年后再分專業(yè)有益于你們將基礎打得更扎實些。你對人文科學怎么理解？ 陳曉姝：感覺我從小學開始語文就讀得比較好，然后對文學、歷史都比較感興趣。清華的人文科學實驗班前兩年就是大量讀文史哲之類的書，就是讓你打基礎，我覺得這樣蠻好的。 黃老師：初、高中相比，哪一階段的學習更快樂？ 李勝威：高中階段比

16、較開心，因為找到了自己的興趣嘛。像模聯(lián)活動。 黃老師：看來模聯(lián)對你影響很大。你參加模聯(lián)多久了？有什么具體感受？ 李勝威：三年了。我覺得是一個不斷嘗試的過程。學校給了我們這樣的活動平臺，這類活動自主性都很強，收獲的快樂也很多。像模聯(lián)就是一屆帶一屆的，自主培訓，老師的介入比較少。高中的時候參加模聯(lián)就一發(fā)不可收拾了， 黃老師：選擇這個大學的依據(jù)是什么？ 林徐樂：我也可以去加州伯克利大學，但我選擇了圣母。一方面是因為伯克利是公立學校，課堂是按照百人設置的。圣母是私立學校，課堂是按十個人十個人安排的，這樣可以得到比較多的關注，有利于與教授交流。 黃老師：你覺得這樣的公益活動對你的人生觀價

17、值觀有什么影響嗎？ 林徐樂：我覺得有改變我的人生走向吧。我之前沒有想過NGO管理這個專業(yè)，通過接觸他們之后，我覺得選擇這個專業(yè)我可以做很多事情，可以實現(xiàn)個人的理想。所以這件事改變了我對專業(yè)的選擇和對未來的規(guī)劃。不敢說我以后一定會走這條路，但至少我的重心移到了這一塊，我也學會更多地關愛別人。 黃老師：更多地關愛別人意味著什么呢？這對我們的生活有什么意義？ 林徐樂：我覺得是除了過自己的生活以外，承擔這個社會上自己能承擔的責任。 黃老師：你選擇學校的依據(jù)呢？ 巫任之：各方面都要考慮，最重要的肯定是學術能力。還有一個氛圍，要有一個友好的氛圍。 黃老師：你有沒有發(fā)現(xiàn)你在體育這方面的能力與

18、愛好其實成了你與同學交往的一種方法？ 巫任之：這只是一方面。 黃老師：你認為交往方面還需要具備什么素質？ 巫任之：首先你對人要好。這是最重要的，要別人對你好你首先要真誠的付出，不能虛情假意的。同學才肯聽你的話，作為體育部部長你組織很多比賽最后都需要你站出來拍板定案。 黃老師：愛心公益你選擇了什么樣的項目？ 巫任之：去自閉癥中心。當時我們學校組織了一個關愛自閉癥兒童的組織。 我們的成績 一、2011屆高三在155名學生保送全國重點大學、65名學生被國外多所著名大學錄取后，高考仍然取得輝煌的成績： 1．謝若嫣同學以721分榮獲福建省理科總分狀元，徐旻菲以709分列福建省理科第二

19、名，我校三年內(nèi)兩次獲省理科狀元； 2．陳晨同學以659分榮獲福建省第三名、廈門市文科總分狀元，林妍以655分列廈門市文科第二名，廖東磊、丁文靜、陳婉斯以652分并列第三，五位同學囊括廈門市文科總分前五名； 3．目前已保送或簽約清華、北大30人； 4．文、理科本一總上線率超80%； 5.保送北大、清華等國內(nèi)名校155人，占福建省保送生總人數(shù)約60%，今年保送155名學生，分布在經(jīng)濟學、新聞學、法學、國際貿(mào)易、外交學、商務、工商管理、數(shù)學、自然科學等幾十個不同的專業(yè)。其中范睿托同學榮獲2011年中國數(shù)學奧利匹克競賽金牌，并保送北京大學數(shù)學系； 二、2011屆高考文理總分全省排名前100名

20、學生名單（以省招辦成績?yōu)闇?，不含其它加分? 1.理科全省排名前100名學生名單 姓 名 總分 省排名 謝若嫣 721 省第一名 徐旻菲 709 省第二名 胡? 泓 699 前50 林曼欣 698 前50 陳欣彥 693 前50 李澤群 690 54 吳雅倩 690 ? 蔡宗延 689 61 黃兆杰 688 75 王德倫 687 90 蔡凌峰 686 95 劉怡萍 686 ? 沈? 奕 686 ? 2.文科全省排名前100名學生名單 姓 名 總分 省排名 備注 陳? 晨 659 前20 市第一

21、名 林? 妍 655 前20 市第二名 陳婉斯 652 前20 市第三名 廖東磊 652 前20 市第三名 丁文靜 652 前20 市第三名 周? 穎 648 24 ? 陳? 曦 647 27 ? 李? 桐 642 55 ? 陳博理 640 66 ? 林鈺瑩 637 82 ? 佘穎琦 635 98 ? 三、文理科單科第一名學生名單 1.理科單科第一名學生名單 外語149：魏? 強、王詠曈、許志恒 語文138: 謝若嫣 數(shù)學150: 謝若嫣、徐旻菲、陳欣彥、蔡凌峰、林? 楠、陳心影、戚原川、林曼欣、林宏宇、

22、許志恒、陳麗莉、曾云倩、蔡宗延、金光宇、盧? 嫻、廖語悅、張力維、王舟童、魏宇軒、劉文心、施? 田、呂少鵬、王玄琨、陳楚楠、翁鵬翔、鐘汀燁 綜合293: 胡? 泓 2.文科單科第一名學生名單 外語148：周? 穎 語文130: 林鈺瑩 數(shù)學149: 丁文靜、陳婉斯、陳? 晨、施聰聰、李? 桐、陳博理、霍長欣、陳嘉鷹 綜合251: 陳? 晨、廖東磊 （以上各單科最高分基本上是全省或全市第一名） 結束語：一個學校辦學質量的高下，有時不僅僅是各類考試成績的優(yōu)良，很重要的一點是有沒有提供給廣大師生一種強健的精神底色，有沒有錘煉這種精神底色的多元平臺。 夢想沒有極限，強健的精神是他展翅的雙翼。 廈門外國語學校 2011-7-13 9