《2019年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第2框 愛(ài)在家人間課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第2框 愛(ài)在家人間課件 新人教版.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七課 親情之愛(ài),第三單元 師長(zhǎng)情誼,第2課時(shí) 愛(ài)在家人間,新課導(dǎo)入,從漫畫(huà)中母子之間的對(duì)話可知孩子長(zhǎng)大了，有了自己的思想，不想父母干涉自己的生活，期望得到父母的尊重，親子之間的碰撞增多了，愛(ài)的沖突不可避免地產(chǎn)生了。,讓我們走近父母，化解與父母的沖突,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知道每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，體味家里的親情。 2.學(xué)會(huì)與父母平等溝通。 3.知道愛(ài)的碰撞的原因和表現(xiàn)。 4.掌握和父母溝通的方法。,一.體味親情,為什么每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感？,或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱?，或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾?/p>
2、影響者，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見(jiàn)證者……這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。,新課講解,在家庭中，你愛(ài)所有的親人嗎？為什么？ 你是因?yàn)樗麄兲貏e愛(ài)你，你才愛(ài)他們嗎？ 翻翻自己和家人的照片，選擇你最喜歡的幾張，說(shuō)說(shuō)你的感受。,1）愛(ài)。因?yàn)樗杏H人都以不同的方式愛(ài)我，陪伴我成長(zhǎng)，幫我分憂解難。 2）不是。親人間的牽掛和關(guān)心，有很多種表現(xiàn)形式，我們要用心感受不同的親情，有的親人親情表現(xiàn)的不明顯，我們同樣要愛(ài)他們。,找一位你認(rèn)為重要的家人，嘗試和他一起完成以下任務(wù)。,親情第一“碰”,分別寫(xiě)下自己和對(duì)方的生日、身高、體重、鞋碼、愛(ài)好等和最不能容忍的事情……,,看看雙方對(duì)彼此的了解是否有差距。如果
3、有說(shuō)明了什么？,親情第二“碰”,回憶并記錄一件你最不能接受的家人做過(guò)的事，并寫(xiě)明原因。,,問(wèn)問(wèn)家人這樣做的原因。知道原因后，你的想法有變化嗎？,親情第三“碰”,盡可能多地回想并記錄彼此關(guān)心對(duì)方的事情。,,分別統(tǒng)計(jì)彼此關(guān)心對(duì)方事情的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)對(duì)比中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？,二.愛(ài)的碰撞,為什么會(huì)出現(xiàn)愛(ài)的碰撞？,1）一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們有覺(jué)得失落和不安，，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。,2）我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突
4、。,3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。,早晨起來(lái)晚了，來(lái)不及吃早飯，媽媽沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨，盡管聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)煩，但心里還是暖暖的。,類似的“碰撞”，在你的生活中有嗎？ 想起這些，你心里的感受是怎樣的？,提示：1）結(jié)合自身實(shí)際回答；2）想起這些，我仍然能夠感受到父母對(duì)我的愛(ài)，同時(shí)也意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該獨(dú)立了，應(yīng)該管理好自己，讓父母放心。,結(jié)合下面的情境，填寫(xiě)內(nèi)容。,放學(xué)回到家，父母常說(shuō)的一句話： 告訴父母自己受到表?yè)P(yáng)時(shí)，父母通常會(huì)說(shuō)： 說(shuō)起和好朋友的矛盾時(shí)，父母通常的態(tài)度和語(yǔ)言： 感冒發(fā)燒，父母的表現(xiàn)： 考試“考砸”了
5、，父母一般會(huì)這么說(shuō)： 周末想和同學(xué)去看電影，父母的態(tài)度：,趕緊學(xué)習(xí),不要驕傲，繼續(xù)努力,小孩之間的矛盾一兩天就好了，不用擔(dān)心，沒(méi)什么大不了,非常擔(dān)心，細(xì)心照顧,一次考差不代表什么，認(rèn)真查找原因，繼續(xù)努力,在家學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間,在上述情境中，父母更關(guān)注哪些問(wèn)題？你希望父母更關(guān)注哪些問(wèn)題？與父母交流時(shí)，你期望得到什么，而父母經(jīng)常給予什么？按照這些提示，完成表格。,學(xué)習(xí)、身體健康,交友,成績(jī)的好壞,能否得到父母的幫助,說(shuō)教,傾訴,強(qiáng)制、粗暴,反抗、叛逆,三.溝通傳遞愛(ài),如何化解與父母之前的沖突？,1）愛(ài)是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要
6、雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。 2）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。,小強(qiáng)覺(jué)得媽媽很嘮叨。十月的一天，突然降溫，媽媽一定要他穿上厚外套。小強(qiáng)說(shuō)：“今天體育課，厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更可況是春捂秋凍嘛?！薄?qiáng)穿戴整齊要出家門(mén)了，媽媽還是拿著外套讓他穿……,如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？以小組為單位，分別扮演小強(qiáng)和媽媽，進(jìn)行情境表演。 反思同學(xué)們的表演，看看哪些結(jié)果是自己所期望的。 討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。,提示： 1）我會(huì)接受媽媽的建議，帶上外套，需要時(shí)穿上。 2）媽媽接受了小強(qiáng)的建議或
7、者小強(qiáng)聽(tīng)從了媽媽的勸告，親子關(guān)系和諧。 3）和聲細(xì)語(yǔ)地與父母商量問(wèn)題，就不會(huì)輕易遭到反對(duì)；耐心解釋，溝通之中得到理解。與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要耐心解釋，讓父母聽(tīng)得進(jìn)去……,,1）關(guān)注事實(shí) 2）把握時(shí)機(jī) 3）留意態(tài)度 4）選擇方式 5）考慮環(huán)境,和父母溝通的技巧,你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？,15歲的小盟家住襄陽(yáng)?？悼h城關(guān)鎮(zhèn)，是該縣某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生。2016年5月24日晚，小盟在家玩電腦游戲時(shí)挨父母批評(píng)，一氣之下離家出走，其父母多方尋找亦無(wú)音信，遂于5月26日8時(shí)來(lái)到城關(guān)派出所求助。所幸，?？得窬ㄟ^(guò)qq邀約一起打游戲，最終將其尋回。,如果你是材料中的小盟，你的正確做法是什么？,愛(ài)在家人間,,體味親情,愛(ài)的
8、碰撞,,希望得到父母的尊重和關(guān)注,質(zhì)疑父母,代溝,課堂小結(jié),,對(duì)家割舍不斷的感情,親情表現(xiàn)不同,溝通傳遞愛(ài),,愛(ài)需要呵護(hù),理解接納父母的做法,1.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂(lè)的時(shí)刻是“與朋友在一起”，這反映了（ ） A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚 B.朋友已成為青少年生命中越來(lái)越重要的部分 C.青少年與父母之間存在沖突，沒(méi)法與父母交往 D.中學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛,B,隨堂演練,2.子女在成長(zhǎng)過(guò)程中難免與父母發(fā)生沖突，解決與父母沖突最有效策略是 （ ） A.當(dāng)面就承，背后我行我素 B.完全順從 C.小人不記大人過(guò) D.針?shù)h相對(duì),C,
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