湖北省黃石市第二中學(xué)高中語文 1 沁園春長沙課件 新人教版必修1.ppt

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1、,,,,,領(lǐng)袖風(fēng)采,毛澤東(18931976),中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者,中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之,湖南湘潭韶山人。毛澤東也是杰出的詩人,有許多大磅礴的詩作,主要作品有毛澤東選集毛澤東軍事文選毛澤東詩詞等。其字灑脫自然,大氣豪邁,世稱“毛體”。,沁園春長沙毛澤東,詞,產(chǎn)生于隋唐,全盛于宋,配樂歌唱,句式不齊,又名“長短句”,最初被稱為“曲詞”或“曲子詞”,是配樂歌唱的,后來,詞逐漸與音樂分離了,成為詩的別體,所以,有人把他稱為“詩余”還有人稱之為“樂府詩”。寫詞時依據(jù)的樂譜叫做“詞調(diào)

2、”,各種詞調(diào)的名稱便是“詞牌”,如“沁園春”、“滿江紅”、“西江月”等。有的作家在詞牌下另標詞題,如沁園春長沙中的“長沙”。,一、關(guān)于詞的常識,詞的分類字數(shù):小令:58字以內(nèi);中調(diào):5890個字;長調(diào):91個字以上。片段:單調(diào):不分段,往往就是一首小令,篇幅較短;雙調(diào):兩段,也叫兩片,或兩闋或兩遍,上片下片,前闋后闋;三疊、四疊:即三段或四段,較少見,尤其四疊極少見。,這首詞寫于1925年。1923年6月12日-21日,黨的三大在廣州召開,毛入選中央局,任中央局秘書,陳獨秀任委員長(另三人是羅章龍、蔡和森、譚平山),是后向共產(chǎn)國際報告、向全黨發(fā)指示,均由委員長和秘書共簽。在中央局工作至1924

3、年冬,中共四大召開前夕,毛突然帶著妻兒離開中央局回到韶山?jīng)_。其原因有二:養(yǎng)病與陳意見不合。約一個月后,中央局改選,由陳獨秀、張國燾、彭述之、蔡和森、瞿秋白組成。難免郁悶。,1925年的毛澤東,二、知人論世:走近毛澤東,當(dāng)時正值第一次國內(nèi)革命時期,全國各地工農(nóng)運動風(fēng)起云涌,如火如荼?;氐缴厣胶?,毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民運動,先后建立了二十多個農(nóng)民協(xié)會,創(chuàng)建了湖南第一個黨支部韶山支部。湖南省長趙恒惕下令湘潭縣團防局抓捕毛澤東。1925年10月,毛化裝成郎中到長沙,他奉命前往廣州創(chuàng)建農(nóng)民運動講習(xí)所,重游橘子洲,面對如畫的秋色和大好的革命形勢,回憶過去的戰(zhàn)斗歲月,不禁心潮起伏,倍感振奮,浮想聯(lián)翩,寫下

4、了這首氣勢磅礴的詩篇。,,,,,,毛澤東詞的特點,正如他灑脫的字體一樣,他的詩詞情調(diào)慷慨激揚,風(fēng)格豪邁爽朗,大開大闔,吞云吐月,既有壯闊的奇觀,又富有深廣的內(nèi)涵,是壯觀與優(yōu)美的結(jié)合。毛澤東不愧為一代豪放的詩人。他的作品有沁園春雪水調(diào)歌頭游泳卜算子詠梅憶秦娥婁山關(guān)等。,三、夯實基礎(chǔ)整體感知,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4、全詞主要內(nèi)容:上片:湘江秋色----國家命運----誰主沉浮?下片:同學(xué)少年----我輩才俊----浪遏飛舟!,,,,,,四、賞析上片,1、開頭三句有何作用?寫出了一幅怎樣的畫面?,“獨立寒秋圖”,寒秋(時節(jié)),(我)獨立橘子洲頭,(望)湘江北去。

5、,在一個深秋的季節(jié),橘子洲頭,佇立著一位英姿勃勃的年輕人,他正深情地注視著滾滾北去的湘江波濤,凝重的目光里似乎折射出心頭翻騰得無盡遐想,(1)交代了時間寒秋(2)交代了地點橘子洲頭(3)交代了人物作者(4)作者獨立寒秋,面對了滾滾北去的湘江,描摹了一個立于天地之間,心憂天下,舍我其誰的英雄形象,為全詩的抒情奠定了大氣磅礴、豪情奔放的感情基調(diào)。,2、一“看”字領(lǐng)起了幾句,寫出了一幅怎樣的畫面?,山--林--江--舸--鷹--魚--萬類----共七句遠山層巒迭嶂,層層楓林被秋霜染得火紅;江水如碧玉般清澈見底,江面上千帆競發(fā),往來船只你追我趕;雄鷹敏捷腳尖,奮力沖向萬里長空;魚兒輕快自如,在清澈明凈

6、的水中游弋。,“秋江壯景圖”,,,3、這幾句描寫了哪些景物?這些景物有何特點?,賞析:“萬山紅遍,層林盡染”一句,詩人不著眼于一草一木,而是選擇有大氣象的“山”“林”兩個意象?!吧健敝粩?shù)詞“萬”,寫出了群山起伏、遠近高低錯疊的景象;著“紅”色,又加程度副詞“遍”字,描摹出了一個群山赤紅似火,蒸騰熱烈的意境。萬木為林,以“層”限制,寫出了樹木隨山勢起伏而遠近上下的形態(tài);“染”字寫出了霜葉經(jīng)霜變紅的均勻鮮艷,副詞“盡”字,表示了遠遠近近、里里外外的普遍程度。山林一體,境界闊大,讓人游目騁懷?!奥掏福亵礌幜鳌?,詩人由遠望轉(zhuǎn)為俯視,選擇了江水和航船兩個意象?!奥保忠鉃闈M,不是掬趣一朵浪花一

7、輪漣滿,而是放眼湘江整體;著色碧綠,用副詞“透”,突出深淺遠近江水碧綠澄明的光與色。寫“舸”用數(shù)詞“百”,用動詞“爭”,給碧綠無塵的江面增加了昂揚奮進的氣氛,表現(xiàn)出千帆競發(fā)、爭先恐后的熱鬧場面。,景物特點歸納:(1)“萬”“遍”“層”“”漫“百”等詞可見數(shù)量之多,范圍之廣、重重疊疊,表現(xiàn)出景色的壯美。(2)“爭”“擊”“翔”分析,自然景象昂揚奮進,生機勃勃、充滿生命活力。(3)紅綠輝映,色彩絢麗、多姿多彩的湘江秋景圖。,4、作者是如何描寫這些景物的?,,(1)“看”字作為領(lǐng)字,統(tǒng)領(lǐng)景物描寫。,(3)描寫角度搖曳變化。遠近結(jié)合,俯仰結(jié)合,動靜結(jié)合(見下圖),(4)使用富有傳神、表現(xiàn)力的詞匯。,(

8、2)色彩絢爛,對比鮮明?!凹t遍”、“碧透”。,看,萬山紅遍,百舸爭流,鷹擊長空,魚翔淺底,層林盡染,漫江碧透,,遠眺,,仰視,俯視,遠景,近景,高景,,低景,,,靜景,動景,,,,,萬類霜天競自由,,,近觀,,5、試比較“萬類霜天競自由”與“萬類霜天都自由”的區(qū)別?,“競”寫出了萬物奮發(fā)自強,蓬勃發(fā)展的生機;“都”顯示了一種狀態(tài),體現(xiàn)不出競爭性。,6、面對如此景象,詩人想到了什么問題?在文中找出。反映了詩人什么情感?,廣闊無垠的大地啊,誰才是主宰你興衰命運的主人呢?想到了祖國的命運與革命的未來。提出了誰是大地的主宰的問題:革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題。,這表明了詞人對國家命運的關(guān)切和以天下為己任的博大胸懷

9、和凌云壯志。,7、在深秋季節(jié)里,作品為什么沒有充滿蕭殺、傷感的情調(diào),而是如此的色彩絢麗,生機勃勃?,這與一個人的氣度、胸襟、性格、身份有關(guān)。作者不是普通的一介書生,而是叱咤風(fēng)云的一代偉人,是胸懷大志的杰出政治家,他有經(jīng)天緯地之才,再造乾坤之志,他有博大的胸襟,奮發(fā)向上、永不消沉的樂觀性格,所以他的詩歌充滿豪情壯志。(知人論世),1、下片有無領(lǐng)字?如有的話,它管住了哪幾句?,五、賞析下片,“憶往昔崢嶸歲月稠”中的“憶”恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂書生意氣揮斥方遒指點江山激揚文字糞土當(dāng)年萬戶侯”,,,,1911年,18歲的毛澤東來到長沙,開始了他在此地長達13年之久的求學(xué)和革命斗爭生活。1913-1918年

10、,他在湖南一師讀書,常和同學(xué)在橘子洲一帶游覽游泳;1918年4月,與何叔衡創(chuàng)立了以改造中國和世界為奮斗目標的新民學(xué)會;五四時期,主編湘江評論,發(fā)表了一系列重要論文,引起了全國進步思想界的重視。1915年9月,詩人印發(fā)反袁稱帝的小冊子;1919年底組織和領(lǐng)導(dǎo)湖南驅(qū)逐軍閥張敬堯的運動。,毛之崢嶸歲月:,2、這幾句再現(xiàn)了一個怎樣的群體?擬個小標題概括一下。它表明了作者怎樣的感情?,這幾句形象的概括了當(dāng)時青年一代雄姿英發(fā)的風(fēng)貌與氣概,評論國家大事,把權(quán)貴視為糞土,青春年少,神采飛揚,才華橫溢,意氣風(fēng)發(fā),熱情奔放。,表明了作者以天下為己任,肩負國家興旺,充滿主宰國家命運的壯志豪情。,少年才俊圖,中流擊水

11、圖曾記否到中流擊水浪遏飛舟?,3、末三句描繪的是一副怎樣的畫面?有何作用?賞析這幾句話。,當(dāng)年曾經(jīng)與同學(xué)在激流中奮臂劃水,掀起層層波浪,甚至阻擋了飛速前進的船只。,“到中流擊水,浪遏飛舟”的設(shè)問,巧妙地對“誰主沉浮”的問題作了回答,這樣,上下兩闕渾然一體,天衣無縫。,運用了象征手法,大膽的夸張和神奇的想象表達了作者立誓振興中華的壯志豪情,表現(xiàn)了作者的英雄氣概,充滿浪漫主義色彩。,六、整篇結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一,上片故地重游,賞壯景而發(fā)天問:誰主沉???下片追憶往昔,憶往昔而作豪答:舍我其誰!銜接巧妙,渾然天成。,沁園春長沙,,上闋,下闋,,,獨立寒秋圖,秋江壯景圖,少年才俊圖,中流擊水圖,獨立寒秋橘子洲頭,

12、,遠眺,,萬山紅遍,層林盡染,近觀,,漫江碧透,百舸爭流,仰視,俯瞰,,,,鷹擊長空,魚翔淺底,,,靜景,動景,(群山),(江中),(江中),(群山),(天空),(水底),,書生意氣揮斥方遒(英姿勃勃才華橫溢),指點江山激揚文字(意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚),,戰(zhàn)斗風(fēng)貌,,中流擊水(搏擊風(fēng)浪急流勇進),浪遏飛舟(不怕艱險堅持到底),,,問誰主沉浮?,答舍我其誰!,英雄氣概,,景中寓情情中顯志,,,整首詞表達了作者對祖國山河的熱愛,對家國命運的關(guān)切,表現(xiàn)了他藐視困難、敢于斗爭、堅信革命必定勝利的革命樂觀主義精神。,再見,練習(xí)探究,柳詩“獨釣寒江”與毛詞“獨立寒秋”所表現(xiàn)的詩人的胸襟境界是否相同?,江雪柳宗

13、元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。,柳詩表達的是詩人身處逆境決不向惡勢力妥協(xié)的“窮則獨善其身”的封建士大夫的心志;毛詞則表達了詞人身處險境、坦蕩磊落、砥柱中流的革命偉人的氣度。兩者不可同日而語。,比較鑒賞:下面三篇作品中描繪的景色有什么特色?表現(xiàn)了作者什么樣的情感?,天凈沙秋思元馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯!秋詞二首(其一)唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。毛澤東沁園春長沙“湘江秋景圖”。,三、詩歌鑒賞,閱讀下面一首詞,回答問題。賀新郎別友揮手從茲去。更那堪凄然相向,苦情重訴。眼角眉梢都似恨,熱淚欲

14、零還住。知誤會前翻書語。過眼滔滔云共霧,算人間知己吾與汝。人有病,天知否?今朝霜重東門路,照橫塘半天殘月,凄清如許。汽笛一聲腸已斷,從此天涯孤旅。憑割斷愁思恨縷。要似昆侖崩絕壁,又恰像臺風(fēng)掃環(huán)宇。重比翼,和云翥?!咀ⅰ窟@首詞是毛澤東1923年告別楊開慧時所作。,1、下片中與“揮手從茲去”相照應(yīng)的是那一句?2、“今朝霜重東門路,照橫塘半天殘月,凄清如許”一句描寫了怎樣的情景?有什么作用?3、這首詞是作者告別妻子時所作,為何題目不寫“別妻”,卻用了“別友”呢?,1、下片中與“揮手從茲去”相照應(yīng)的是那一句?,------“汽笛一聲腸已斷,從此天涯孤旅.”,2、“今朝霜重東門路,照橫塘半天殘月,凄清如許”一句描寫了怎樣的情景?有什么作用?,------描寫了送別途中的情景,詩人與愛妻頭頂半邊殘月,腳踏遍地清霜,穿過凄清的橫塘,并肩行進在東門外大街。借景抒情用凄涼的景色襯托凄苦的心情。,3、這首詞是作者告別妻子時所作,為何題目不寫“別妻”,卻用了“別友”呢?,------這是他有意強化與楊開慧的同志情、戰(zhàn)友誼。稱夫妻,后面必為家庭背景、生活背景,雖然親昵,但難免瑣屑。稱友人,后面必是社會背景、事業(yè)背景,既寫了普通的夫妻之情,又寫了夫妻間為共同的理想而奮斗的崇高情懷。,

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