《2019年九年級化學(xué)上冊 第四單元《自然界的水》4.2 水的凈化課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年九年級化學(xué)上冊 第四單元《自然界的水》4.2 水的凈化課件 新人教版.ppt(27頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、【學(xué)前準備】 1、 你知道水存在于哪些地方嗎?這些天然水是不是純凈物? 2、 海水是不是清澈透明的?是純凈物還是混合物?嘗一下他的味道,說一下為什么? 3、作為家庭飲用水最簡單的消毒方法是 什么?,湖泊、江河、海洋。天然水是混合物,是清澈透明的,是混合物,有咸味,海水里溶有很多鹽類。,煮沸,水的凈化,課題2,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 (1)了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。 (2)了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。 重點:硬水與軟水的區(qū)別;過濾和蒸餾等凈化水的方法。 難點:過濾和蒸餾等操作要領(lǐng),【自主學(xué)習(xí)】 根據(jù)課前預(yù)習(xí)以及課本內(nèi)容,解決下列問題:(你能行?。?1.純水:無色、無味,清澈透明,屬于
2、 。 2.天然水:含有許多 雜質(zhì)和 雜質(zhì),常呈渾濁狀,屬于 。 3、自來水廠凈水過程 天然水加 沉淀 吸附 自來水。,純凈物,可溶性,不溶性,混合物,絮凝劑,過濾,吸附劑,消毒劑,1)硬水:含有 較多的水。2)軟水:不含或含較少 的水。 實驗探究:【實驗3-3】,可溶性鈣、鎂化合物,可溶性鈣、鎂化合物,泡沫很少,出現(xiàn)沉淀,泡沫很多,6、硬水的危害有哪些? (1)和肥皂反應(yīng),降低 。 (2)鍋爐燒水時,易形成 ,妨礙熱傳導(dǎo),嚴重時可能引起 。 (3)飲用硬水,會影響人體健康。 7、硬水軟化的方法(1)生活中: 采用
3、 法 (2)實驗室:采用 法。,洗滌效果,水垢,爆炸,煮沸,蒸餾,8、蒸餾原理:通過加熱的方法使水變成水蒸氣,然后冷凝成水。 實驗時應(yīng)注意:a.燒瓶需墊 。 b.燒瓶中水的體積約為其容積的 。 c.燒瓶中加沸石的目的是 。 d.不能使液體劇烈沸騰以防 。 e.棄去開始餾出的部分液體。,石棉網(wǎng),1/3,分子暴沸,濺出傷人,一貼: 二低: 三靠:,濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁,濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣,液面低于濾紙的邊緣,玻璃棒緊靠三層濾紙的一邊,燒杯口緊靠玻璃棒,漏斗下端的管口僅靠燒杯內(nèi)壁,課堂探究:,1、過濾,可用于分離
4、 與 過濾的注意事項:,可溶性雜質(zhì),不溶性雜質(zhì),問題討論:1) 為何有些同學(xué)得到的濾液不澄清?有哪些原因造成? (2) 要使濾液變澄清,怎么做?,過濾操作有失誤:如濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁;濾紙破損;液面高于濾紙等,重新過濾,,自來水廠凈水過程:,取水,,加絮凝劑,沉淀,,過濾,,活性炭,吸附,,消毒(通適量氯氣或一氧化二氯),,配水,除去不溶性雜質(zhì),,活性炭凈水器 示意圖,可除去不溶性雜質(zhì) 又可除去臭味、有顏色、有毒的物質(zhì),活動與探究,過 濾,.過濾可以分離 與 的混合物,.過濾操作需要哪些儀器?,固體,液體,漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺,鐵架臺,,濾紙,漏斗,,,燒杯,,
5、玻璃棒,,(3).過濾器的制作:,,一貼:,二低:,三靠:,濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。,濾液的液面要低于濾紙的邊緣。,漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。,,,步驟:1.一貼;2.二低; 3.三靠。 玻璃棒的作用:引流。,濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣;,燒杯口要緊靠引流的玻璃棒;,玻璃棒下端要靠在三層濾紙的一邊,,,(4).過濾操作要領(lǐng):,,,注意事項: 濾紙一定要和漏斗貼緊,不能留有氣泡(為什么?) 2. 濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣(為什么?) 3. 過濾后的水是純水嗎? 【小結(jié)】去除不溶性雜質(zhì)的方法:沉淀、過濾。,若有氣泡,過濾的速度會比較慢,防止液體從漏斗邊流出,不能,因為過濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物,
6、【問題】過濾后,濾液仍然渾濁可能的原因有那些? (1)濾紙破損; (2)濾液邊緣高于濾紙邊緣; (3)儀器不干凈等。 此時,濾液渾濁應(yīng)再過濾一次,直到澄清為止。,硬水和軟水,硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水:不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水,如何來區(qū)分硬水和軟水呢?,所用物質(zhì): 肥皂水,現(xiàn)象:產(chǎn)生泡沫較多的是軟水;,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水。,硬水軟化的方法:,生活中常用煮沸的方法,實驗室常用蒸餾的方法(得到蒸餾水,降低水的硬度),蒸餾 給液體加熱,使它變?yōu)檎魵?,再使蒸氣冷卻,凝聚成液體,這種方法叫做蒸餾。,狀態(tài)變化:液氣液,原理:把沸點不同的物質(zhì)從液態(tài)混合物
7、中分離出來,達到分離和提純的目的。,制取蒸餾水 的簡易裝置,所需儀器,燒瓶,需加幾粒沸石(或碎瓷片)以防加熱時出現(xiàn)暴沸,酒精燈、單孔橡皮塞、試管、燒杯(盛冷水),蒸餾的操作方法,,凝結(jié),水蒸氣,,沸騰,不純凈的水,,進水,出水,蒸餾水,,冷凝管,,作用:可使硬水中的鈣、鎂留在容器內(nèi),降低水的硬度,去除不可溶物質(zhì)和微生物。,想一想:冷卻管的水應(yīng)該怎么進出?,想一想:蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷 片?,答:冷卻管的水應(yīng)下進上出,有利于水蒸氣的冷卻,答:防止加熱時,出現(xiàn)液體暴沸。,,,,想一想? ? ?,簡易裝置中導(dǎo)氣管很長,它起到什么作用?,冷 凝,當(dāng)堂小結(jié),一、水的凈化常用方法,1、沉淀法:
8、簡單除去水中沉淀。,2、吸附法:除去水中懸浮物及沉淀,3、過濾法:較好除去水中不溶雜質(zhì)。,4、蒸餾法:較好除去水中可溶雜質(zhì)。,凈化程度,二、硬水與軟水,1、定義:,硬水含鈣、鎂離子比較多的水。,軟水含鈣、鎂離子比較少的水。,2、區(qū)別方法:肥皂水,3、硬水軟化方法: 煮沸、蒸餾、等,效果最好,降低水的硬度,小結(jié):幾種凈水方法的比較:,第 三 單 元 課 題 3 水 的 凈 化,居 巢 黃 麓 謝 玉 榮,當(dāng)堂達標(biāo) 1.下列凈化的操作,凈化程度最高的是( ) A靜置B吸附C過濾D蒸餾,2.下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是( ) A.觀察顏色B.加入明礬,攪拌C.溶解食鹽D.加肥皂水?dāng)嚢?3. 下列物質(zhì)適合用過濾方法分離的是( ) A.食鹽和蔗糖的混合物 B.將粗鹽(含泥沙)提純 C.酒精和水的混合物 D.植物油和水的混合物 4. 指出圖中的錯誤: (1) (2) (3),D,D,B,沒有用玻璃棒引流,濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,漏斗下端的管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,5、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法: 水中的泥沙: 。 水中的食鹽: 。 水中的酒精: 。 水中的有色有味物質(zhì): 。,過濾,蒸餾,蒸餾,活性炭吸附,6、實驗探究:如何鑒別蒸餾水、食鹽水?,各取少許在蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),無固體殘留,有固體殘留,