《（浙江課標(biāo)）2019高考語文大二輪復(fù)習(xí) 增分專題一 語言文字運用 6 尋脈覓絡(luò),探驪得珠-提升連貫補句得分力課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江課標(biāo)）2019高考語文大二輪復(fù)習(xí) 增分專題一 語言文字運用 6 尋脈覓絡(luò),探驪得珠-提升連貫補句得分力課件.ppt（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、增分點6尋脈覓絡(luò),探驪得珠 提升連貫補句得分力,-2-,近三年浙江卷考查情況統(tǒng)計,-3-,1.(2018浙江卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 植物的生長與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關(guān),,所以溫度直接影響植物的生長。溫度的變化,既影響植物吸收肥料的程度,也影響植物的新陳代謝過程,,都會使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變化,只有適宜的溫度才能使新陳代謝達(dá)到最佳狀態(tài),利于植物的快速成長。據(jù)研究,,即根、冠、葉的溫度都有差異,而根溫對植物的生長影響最直接。,-4-,答案示例 這三種作用都受溫度的影響 溫度過高或過低 植物各部位的溫度
2、是不同的 解析 本題考查語言表達(dá)連貫的能力。本語段介紹了溫度與植物生長的關(guān)系,第一句總體說明溫度直接影響植物的生長,第二句具體說明溫度對植物生長有哪些影響,第三句說明根溫對植物生長的影響。第處前面寫到三種作用,后面突出溫度,所填語句須說明三種作用與溫度之間的關(guān)系。第處,“都會使”介紹的是反面的影響,“只有適宜的溫度”應(yīng)和所填內(nèi)容形成對比。第處,根據(jù)“即”,可知“根、冠、葉的溫度都有差異”是對所要填寫內(nèi)容的解釋,據(jù)此可得出答案。,-5-,2.(2017全國卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過16個字。 太陽能與風(fēng)能。通常白天陽光強而風(fēng)小,
3、夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強;夏季陽光強度大而風(fēng)小,。這種互補性使風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備,夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電,,在既有風(fēng)又有太陽的情況下,二者同時發(fā)揮作用,比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟。,-6-,參考答案 在時間上有很強的互補性冬季陽光強度小而風(fēng)大晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電 解析 此題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答此題時,首先要把握語段的整體意思,其次分析前后語境,再次根據(jù)相關(guān)科學(xué)常識作答。處根據(jù)“白天”“夜晚”“夏季”可分析出太陽能與風(fēng)能在時間與季節(jié)上的關(guān)系,根據(jù)后文可以看出二者的互補性;處根據(jù)“夏季陽光強度大而風(fēng)小”可分析出
4、與它相對的“冬季太陽光強度小而風(fēng)大”;處根據(jù)“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”可分析出此處要填晴天的情況;將分析出的信息按照字?jǐn)?shù)要求整合成句。,-7-,-8-,在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 花青素是一種水溶性的植物色素,分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中,能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別。這是因為花青素:在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色,在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色,處于中性環(huán)境時則是紫色。更令人稱奇的是,比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色,之后變成紫紅色,最后變成藍(lán)色。究其原因,就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化,,從而形成花的顏色的變化。,-9
5、-,答案示例 在不同環(huán)境中會形成不同顏色有些花的顏色可以一日數(shù)變花青素也就隨之發(fā)生變化 解析 本題考查語言表達(dá)連貫的能力。第處既表明花青素能決定花的顏色差異的原因,又有領(lǐng)起作用,因此要結(jié)合橫線后面的內(nèi)容填寫;第處,后面說“比如”,是舉例說明橫線上的內(nèi)容,所填句子要能概括“比如”的內(nèi)容;第處,由“pH值發(fā)生了變化”可知,應(yīng)填“花青素也隨之變化”之類的句子。,-10-,突破攻略,典題突破,提升攻略,即時提升,補寫式連貫的特點是選取一段說明性或闡釋性的文字,在文段的關(guān)鍵處留下兩個或三個橫線,要求在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,并且給出字?jǐn)?shù)限制。要突破能力瓶頸,首先
6、要明白常作為補寫的語句有:引領(lǐng)句、總括句、過渡句、展開句和總結(jié)句等。,-11-,突破攻略,典題突破,提升攻略,即時提升,-12-,突破攻略,典題突破,提升攻略,即時提升,典例(2017全國卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病,但若使用不當(dāng),。以口服藥為例,藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液,隨著時間推移,,當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效。然而,,超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康。,答案也可能對身體產(chǎn)生損害血液中藥物濃度會逐漸升高藥物濃度并不是越高越好,-13-,突破攻略,典題突破,提
7、升攻略,即時提升,解題有法 1.審題目要點 題目類型補寫,嵌入恰當(dāng)語句; 答題要求連貫、貼切、嚴(yán)密、簡明(不超過15字)。,-14-,突破攻略,典題突破,提升攻略,即時提升,2.找答題依據(jù),-15-,突破攻略,典題突破,提升攻略,即時提升,即時突破 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15字。 從經(jīng)濟學(xué)角度定義幸福,一般認(rèn)為經(jīng)濟發(fā)展能提升人們的幸福感,對幸福的貢獻(xiàn)較大,這主要是由于,如快捷的交通、便利的通信等。但需要注意的是,經(jīng)濟發(fā)展雖然能提升人們的幸福感,,即最初的經(jīng)濟發(fā)展帶給人們的幸福感較強,而當(dāng)經(jīng)濟發(fā)展到一定程度后,。亞當(dāng)斯密從道德維
8、度對幸福做了分析,認(rèn)為人生的幸福來源于積極生活和有助于他人的行動,懶惰和奢侈都會導(dǎo)致幸福感的降低。,-16-,突破攻略,典題突破,提升攻略,即時提升,參考答案 經(jīng)濟發(fā)展能帶來生活便利但它對幸福的貢獻(xiàn)是遞減的它所帶來的幸福感就會降低(減弱) 解析 第處,要注意論述的對象、后文的舉例;第處,要注意表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞;第處,要注意“即”字和表轉(zhuǎn)折的“而”字,以及上下文意思。,-17-,突破攻略,典題突破,提升攻略,即時提升,連貫補寫句子的關(guān)鍵是認(rèn)真研究分析語境,通過對材料的勾畫、歸納、壓縮、概括等手段,揣摩上下文的語意、邏輯脈絡(luò),確定所補寫句子的核心內(nèi)容。具體而言,必須在以下幾個點上細(xì)加琢磨,以期有效提
9、升: (1)閱讀全文,了解文段性質(zhì)和內(nèi)容,大致確定中心意思。 (2)揣摩空缺句與上下文的邏輯關(guān)系,主要是因果、轉(zhuǎn)折、條件、總分、選擇、假設(shè)、遞進(jìn)、先后、輕重、大小等關(guān)系。 (3)根據(jù)已定的邏輯關(guān)系和空缺句位置確定句子功能,主要有總起句、過渡句、總結(jié)句。 (4)關(guān)注關(guān)聯(lián)詞和時間詞的提示作用。 (5)注意標(biāo)點符號的暗示作用。 (6)考慮空缺句上下文的語言風(fēng)格,力爭與上下文保持相同風(fēng)格,這里主要考慮修辭方法的一致性。,-18-,突破攻略,典題突破,提升攻略,即時提升,在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。 光,是人類的好朋友,。然而,光一
10、旦變成污染,:比如過強過濫的光、變化過于迅速的光會破壞植物的生長規(guī)律,會影響人的生理與心理。現(xiàn)在,國內(nèi)不少城市還在不惜重金打造一座座“不夜城”,而這些所謂“不夜城”恰恰是光污染的重災(zāi)區(qū)?？疵绹笃?總以為紐約是一座不眠的美麗城市。其實紐約對夜間強光和霓虹燈的照明時段和適用地段都是有嚴(yán)格規(guī)定的。由此可知,,光是可以起到美化環(huán)境的作用而不會造成光污染的。,-19-,突破攻略,典題突破,提升攻略,即時提升,參考答案 是人類不可缺少的東西就會變成披著美麗外衣的殺手只要合理布置光源和科學(xué)管理照明時間 解析 語段開頭說“光,是人類的好朋友”,那么處應(yīng)填的是關(guān)于光與人類關(guān)系的內(nèi)容;處由冒號后的內(nèi)容可知,填的
11、應(yīng)是表達(dá)光的危害的概括性語句;處根據(jù)“由此可知”,該處為對上文紐約事例的總結(jié),應(yīng)填關(guān)于光的科學(xué)規(guī)劃與管理的內(nèi)容。,-20-,1,2,3,4,5,6,7,1.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。 氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象,不僅決定著土壤、植被類型的形成,改變著地表形態(tài),,人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源,供人類充分利用,為人類造福。但是,,甚至有時會帶來某些災(zāi)害。所以,人們會利用一些方法,在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況,。,-21-,1,2,3,4,5,6,7,參考答案 而且還影響著人類的活動氣候?qū)θ祟?/p>
12、也有不利的一面使它向著有利于人類的方向發(fā)展 解析 處須既要呼應(yīng)上文的“不僅”,還須照應(yīng)它下面的一句。處須既要呼應(yīng)上文的“但是”,還須照應(yīng)它下面的“甚至”句。處處于“所以”這個大語境中,“人們會利用一些方法,在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況”決定了此處必須填寫“改變氣候”的目的。,-22-,1,2,3,4,5,6,7,2.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字。 自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來,除了載人航天飛行器會回收之外,其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中,。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月,就與太
13、空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空,甚至地球上的人類也會。因此,,應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題。,-23-,1,2,3,4,5,6,7,參考答案 都變成了太空垃圾受到太空垃圾的影響如何清理太空垃圾 解析 處,上文說“上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中”,下文說“太空垃圾”據(jù)此可判斷出,此處應(yīng)填承上啟下的句子,揭示“上天的人造物體”與“太空垃圾”之間的關(guān)系,如“都變成了太空垃圾”之類的內(nèi)容。處,結(jié)合上文“這種威脅不僅僅發(fā)生在太空,甚至地球上的人類生活也會”,可確定此處應(yīng)填“受到太空垃圾的影響”之類的內(nèi)容。處,是對文段的總結(jié),結(jié)合下文“應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題”,可確
14、定此處應(yīng)填“如何清理太空垃圾”之類的內(nèi)容。,-24-,1,2,3,4,5,6,7,3.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。 電子商務(wù)存在的價值之一,就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費者與商家的時間和空間,。對于工作忙碌的上班族而言,,還便于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的,在信息多元化的21世紀(jì),,完成購物,已經(jīng)成為許多消費者的習(xí)慣。,-25-,1,2,3,4,5,6,7,參考答案 這種模式大大提高了交易效率除了大量節(jié)省寶貴時間外上網(wǎng)瀏覽商品信息 解析 從整個語段來看,是談電子商務(wù)存在的價值,處要根據(jù)“節(jié)省消費者與商家的時
15、間和空間”得出結(jié)論,那就是提高了效率;處,要注意橫線前“工作忙碌”和橫線后“還便于”,從前者可得出節(jié)省大量寶貴時間,從后者考慮關(guān)聯(lián)詞的搭配,可用“除了”“不僅”等與“還”搭配。處要抓住橫線前“信息多元化”和橫線后“完成購物”,從橫線后句子來看,應(yīng)與配合成為購物的一過程,再結(jié)合橫線前“信息多元化”可推出:上網(wǎng)瀏覽商品信息。,-26-,1,2,3,4,5,6,7,4.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。 讀書的目的僅僅是記住書中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂窳Φ母粗?因為它容易導(dǎo)致盲從書本知識,從而失去質(zhì)疑精神
16、。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀,它不追求,而主張激發(fā)想像力和靈感,帶著自己的思考,讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑,,通過分析根源找到解決問題的途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。,-27-,1,2,3,4,5,6,7,參考答案 閱讀有記憶型和批判型之分簡單的、機械的知識記憶通過質(zhì)疑找到問題的根源。 解析 處應(yīng)是總括全文的句子,整個語段講閱讀并且分為兩類,所以此處應(yīng)為“閱讀有記憶型和批判型之分”。處談?wù)摰氖恰皠?chuàng)造性閱讀”,所以應(yīng)該和前面的“盲從書本知識”對應(yīng),填寫“簡單的、機械的知識記憶”。處注意前面的“質(zhì)疑”和后面的“分析根源”填寫銜接句“通過質(zhì)疑找到問題的根源”。
17、,-28-,1,2,3,4,5,6,7,5.請根據(jù)上下文,在材料的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求:語意連貫,表達(dá)簡明,每處不超過12個字。 文學(xué)形象如同繪畫形象,一樣是心中的形象,一樣全憑虛構(gòu),一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境,必須看得逼真,直至看到細(xì)節(jié),方能落筆。,繪畫是片段靜止的文學(xué)。文學(xué)用文字作畫,所有的文字都是色彩;,所有的線條色彩都是語言。畫非畫,,文亦畫。我畫,不過再現(xiàn)一句詩,一闋詞,一段散文而已;站在畫面上的千姿百態(tài)的樹,全是感動過我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌過紙表的流水,不論舒緩、激蕩,還是迷茫虛渺,都是我一時真切的情緒,這與寫作時的心又有何異?,-29-,1,2,
18、3,4,5,6,7,參考答案 文學(xué)是綿延不斷的畫面繪畫是用筆墨寫作文非文,畫亦文 解析 據(jù)下文“繪畫是片段靜止的文學(xué)”可定處內(nèi)容。據(jù)上文“文學(xué)用文字作畫,所有的文字都是色彩”和下文“所有的線條色彩都是語言”可定處內(nèi)容。據(jù)上文“畫非畫”和下文“文亦畫”可定處內(nèi)容,一定是“文非文,畫亦文”。,-30-,1,2,3,4,5,6,7,6.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字。 在周國平心目中,好學(xué)生應(yīng)具備兩種能力。,能從學(xué)習(xí)本身獲得莫大快樂。二是自主學(xué)習(xí)的能力,。這是對學(xué)校教育的期望,應(yīng)該使學(xué)生第一愛上學(xué)習(xí),做知識的追隨者,第二學(xué)會學(xué)習(xí),。
19、相反,如果是學(xué)生成了知識的仇人兼仆人,則是教育的最大失敗。,-31-,1,2,3,4,5,6,7,參考答案 一是快樂學(xué)習(xí)的能力善于安排自己的學(xué)習(xí)做知識的主人 解析 據(jù)上文“兩種能力”和下文“能從學(xué)習(xí)本身獲得莫大快樂”“二是”可定處內(nèi)容必是“一是快樂學(xué)習(xí)的能力”。根據(jù)上文“自主學(xué)習(xí)的能力”可知處必是解釋“自主學(xué)習(xí)”的。據(jù)上文“愛上學(xué)習(xí),做知識的追隨者”可定處內(nèi)容必是“做知識的主人”。,-32-,1,2,3,4,5,6,7,7.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。 二十四節(jié)氣是中國古代用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法,是勞動人民長期經(jīng)驗的積累和
20、智慧的結(jié)晶。中國自古以來,就是個農(nóng)業(yè)非常發(fā)達(dá)的國家,,所以古代勞動人民從長期的農(nóng)業(yè)勞動實踐中,累積了有關(guān)農(nóng)時與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗。為了記憶方便,:“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒?！倍墓?jié)氣,由于綜合了氣象學(xué)以及農(nóng)作物生長特點等多方面知識,比較準(zhǔn)確地反映了一年中的自然力特征,所以雖然如今采用的是公元紀(jì)年,。,-33-,1,2,3,4,5,6,7,參考答案 農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系十分密切人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣它仍能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用 解析 答題時注意前后文的照應(yīng)以及語意的提示,如處注意后文“農(nóng)時與季節(jié)變化關(guān)系”,處注意后面的“二十四節(jié)氣”。處要注意前文“所以”的來由,“雖然”的暗示。,
（浙江課標(biāo)）2019高考語文大二輪復(fù)習(xí) 增分專題一 語言文字運用 6 尋脈覓絡(luò),探驪得珠-提升連貫補句得分力課件.ppt
