滬科版物理第八章 壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案

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1、班級(jí) 組別 組內(nèi)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 第八章 壓強(qiáng)8.1 壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): (1)知道什么是壓力,會(huì)畫(huà)壓力示意圖; (2)通過(guò)探究知道影響壓強(qiáng)大小的因素,并能建立壓強(qiáng)定義公式; (3)知道SI制中壓強(qiáng)單位“帕”(Pa); (4)通過(guò)探究,培養(yǎng)探討精神以及測(cè)量、計(jì)算、表達(dá)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):壓強(qiáng)的概念及增大和減小壓強(qiáng)的方法;壓力和重力的區(qū)分及壓強(qiáng)的計(jì)算,壓強(qiáng)公式的靈活運(yùn)用 自主學(xué)習(xí) 1)、知識(shí)回顧 1、力的兩個(gè)作用效果是 和 。

2、2、在前面的學(xué)習(xí)中,我們探究摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn),主要采用的研究問(wèn)題的方法是 。 3、討論確定:1cm2= m2 1mm2= m2 探究問(wèn)題一:壓力 1、壓力定義:____________________________________ 壓力大小 ;壓力的方向:__________________壓力的作用點(diǎn):__________________ (注:壓力并不一定由重力產(chǎn)生,.只有靜止放在水平地面上的物體對(duì)地面的壓力才等于重力.)? 例題.圖3中所示物體A對(duì)支持面壓力的示意圖正確的是(

3、 ) F F F F (A) (B) (C) (D) 自學(xué)檢測(cè) 1.重力為10牛頓的足球放在水平桌面上,地面受到的壓力為_(kāi)_____,方向________。?2.畫(huà)出吊在墻壁上的小球?qū)Ρ诘膲毫Α? 3.畫(huà)出圖釘對(duì)墻的壓力的示意圖。 探究問(wèn)題二:壓力作用效果 小小的蟬可以把口器插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮,體態(tài)龐大的駱駝卻可以憑借寬大的腳掌成為沙漠之舟,這是為什么呢?自己用筆尖和筆帽扎手,體驗(yàn)有什么不同的感覺(jué)?這些現(xiàn)象都是?????作用的效果。 探究?:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)?? (可參看課本P76“探究”框題的內(nèi)

4、容進(jìn)行探究,也可利用身邊的海綿,玻璃杯,鉤碼探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān),并做好記錄。)? ??提出問(wèn)題:壓力作用效果的大小與什么因素有關(guān)?? 猜想:影響壓力作用效果的大小的因素可能有:???????、?????????、?????????????? 實(shí)驗(yàn)器材:用釘子做腿的小桌,砝碼,裝有沙的容器 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):? 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集證據(jù)(小組合作、積極探索并做好記錄):?? 分析論證: (1)分別用小桌的桌面和桌腿放到沙子上,發(fā)現(xiàn)放_(tái)_____時(shí)沙子陷得深。表明:_________相同時(shí),________越_______,壓力的作用效果越明顯。 (2)用桌腿放到沙子上,觀察此

5、時(shí)沙子的凹陷程度,再往小桌上放上砝碼,發(fā)現(xiàn)沙子的凹陷程度變_______了。表明:__________相同時(shí),________越______,壓力的作用效果越明顯。比較 和 [填甲 乙 丙 ] 可知,當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越__________,壓力的作用效果越明顯;比較________和________ [填甲 乙 丙 ]可知,當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越________,壓力的作用效果越明顯。 ?? (3)上述實(shí)驗(yàn)采用了什么物理研究方法? 結(jié)論:影響壓力作用效果的大小的因素有:?????????、??????????? 思考:此實(shí)驗(yàn)用到的方法是

6、:??????????????????????????? 探究問(wèn)題三:壓強(qiáng)計(jì)算 閱讀教材77頁(yè)“壓強(qiáng)”框題內(nèi)容人,并自學(xué)例題,完成下面的內(nèi)容。? (1)定義:物理學(xué)中把___ ___叫做壓強(qiáng)。? (2)意義:它是表示??????????????????的的物理量。? (3)壓強(qiáng)的計(jì)算公式是___________??。? (4)公式中,各物理量的單位分別是______、______、______。? (5)公式變形后????F=______,??????S=______。? 說(shuō)明:1)壓力并不都是由重力引起的,通常把物體放在水平面上時(shí),如果物體不受其他力,則

7、壓F=物體的重G(自然平放).???????? 2)使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí),關(guān)鍵是找出壓力F(平放時(shí)F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分,不是物體的底面積)。? 例題:請(qǐng)計(jì)算:一塊磚平放在地面上,磚的重量約20N,與地面接觸面積為0.03m2,計(jì)算磚對(duì)地面的壓強(qiáng)。 探究問(wèn)題四:壓強(qiáng)的增大與減小 自學(xué)課本P78“怎樣減小或增大壓強(qiáng)”內(nèi)容和“想想議議”部分的插圖,?討論一下各圖中哪些是要增大壓強(qiáng),哪些是要減小壓強(qiáng),它們各自采用了什么方法?并填寫(xiě)下面的空格:? 推土機(jī)具有寬大的履帶是通過(guò)___________的方法來(lái)______壓強(qiáng)的,?而它鋒利的土鏟是通過(guò)______

8、________的方法來(lái)_______壓強(qiáng)的;? 斧頭具有很窄的刃是通過(guò)________________的方法來(lái)________壓強(qiáng)的;? 鐵軌鋪在一根根枕木上是通過(guò)____________的方法來(lái)_________壓強(qiáng)的.? 蟬是通過(guò)____的方法來(lái)______壓強(qiáng)的,從而能使它的口器容易插入樹(shù)皮;? 駱駝?dòng)袑挻竽_掌,是通過(guò)____的方法來(lái)____??壓強(qiáng)的,則不會(huì)陷沙中很深.? 進(jìn)一步總結(jié):根據(jù)壓強(qiáng)公式P=F/S,得出:?? 要增大壓強(qiáng),可保持______不變,增大______;?也可保持______?不變,減小_____;? 要減小壓強(qiáng),可以保持______不變,增大___

9、___;也可保持______?不變,減小______?; 例題:質(zhì)量是50kg的一位同學(xué)站在水平地面上, 每只腳與地面的接觸面積是200cm2,問(wèn):g=10N/kg ①該同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大? ②該同學(xué)能否站在承受最大壓強(qiáng)為700Pa的泥地上?(交流、討論合作探究中的結(jié)論,實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)那些問(wèn)題?) 【課堂展示1】 1、關(guān)于壓力,下列說(shuō)法正確的是:(????????? ) A、壓力的方向一定垂直于物體間接觸表面?????? B、壓力的大小一定等于物體的重量 C、壓力的方向有時(shí)垂直于物體間接觸表面,有時(shí)不垂直于物體間接觸表面 2、拖垃圾安裝履帶是為了_________壓強(qiáng)。鋼絲

10、鉗鉛口要薄些是為了_________壓強(qiáng)。 ①有“沙漠之舟”稱(chēng)號(hào)的駱駝的體重比馬的體重大不了一倍,卻長(zhǎng)有馬蹄子面積三倍的腳掌,是為了_________壓強(qiáng) ②號(hào)稱(chēng)“森林醫(yī)生”的啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開(kāi)樹(shù)皮,是為了_________壓強(qiáng) ③用螺栓緊固機(jī)器零件時(shí),在螺母下墊墊圈,是為了_________壓強(qiáng) ④要把圖釘按在較硬的木板上,需要更大的力,是為了_________壓 ⑤拖垃圾安裝履帶是為了_________壓強(qiáng)。⑥鋼絲鉗鉛口要薄些是為了_________壓強(qiáng)。 3.一塊磚可平放、側(cè)放、豎放,平放、側(cè)放、豎放時(shí),對(duì)地面的壓力相同,等于磚的___________,______

11、_____時(shí)受力面積最大,因此對(duì)地面的壓強(qiáng)___________;豎放時(shí)受力面積___________,因此對(duì)地面的壓強(qiáng)___________. 4.你雙腳站在水平地面上,如果想使你對(duì)地面的壓強(qiáng)增大一倍可以_____,這是因?yàn)開(kāi)_____.? 5.用刀切菜時(shí),刀鈍了切不動(dòng),這時(shí)可使勁切,這是利用_____???的方法來(lái)____;或在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,這是利用_____的方法來(lái)___??.? 6.已知圖釘帽的面積是1?cm2,圖釘尖的面積是5×10-4?cm2,手指對(duì)圖釘帽的壓力是20?N,那么圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)P2是_____Pa,手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)P1是_____Pa,P2是P

12、1的_____倍.? 7.下列對(duì)實(shí)例的解釋正確的是(????)? A.雪上飛機(jī)的輪子上裝有雪橇主要是為了增加飛機(jī)在雪地上滑行的速度?B.圖釘?shù)尼斆钡淖饔檬菫榱藴p小釘帽對(duì)手的壓強(qiáng)??C.鐵軌鋪放在枕木上是為了減小列車(chē)對(duì)地面的壓力?D.溜冰時(shí)如果發(fā)現(xiàn)冰面有斷裂的跡象應(yīng)立即快速翹腳跑開(kāi) 8.下面對(duì)壓強(qiáng)的理解正確的是??(??????)? A.?物體密度越大,對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就越大?B.?物體體積越大,對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就越大? C.?物體重力越大,對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就越大D.?壓力一定時(shí),受力面越大產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小? 9.?下列情況中,人對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是?(??????)? A.?人站立在地面時(shí)

13、????????B.?人單腳著地,另一腳向前跨步時(shí)?C.?人蹲在地上時(shí)??????????D.?人席地而坐時(shí)? 10.如圖所示,用50牛的水平推力將20牛重的物體A壓在豎直墻壁上,物體A與墻的接觸面積為0.01米2,則物體對(duì)墻的壓強(qiáng)為???????????。? 11.一塊重30N的磚,用20?N的力壓在豎直的墻上,該力與墻面垂直,則墻受到的壓力是?________???。? 12.下列各事例中是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)?把序號(hào)填入橫線(xiàn)。?增大壓強(qiáng)的有___________,減小壓強(qiáng)的有_______________。???? A.插入軟包裝飲料盒的吸管一端被削得很尖。??B.埋電線(xiàn)桿時(shí)

14、要墊上一塊基石。???C.拖拉機(jī)安裝履帶。????? D.滑冰時(shí)穿帶有冰刀的鞋。????E.螺釘下要裝墊圈? 13.我們睡在席夢(mèng)思床上比睡木板床舒服,這是什么原因?請(qǐng)你解釋一下。?? 14.被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔希馁|(zhì)量為400?kg,每只腳掌的面積為?2×10-2?m2.則:? (1)?駱駝對(duì)沙面的壓力為_(kāi)________________________;? (2)?駱駝對(duì)沙面的壓強(qiáng)為_(kāi)________________________;(g=10N/kg,寫(xiě)出帶公式的運(yùn)算過(guò)程)?? (3)駱駝腳掌約為馬蹄掌的三倍,這樣大的腳掌好處是_______________

15、____________。 【課堂展示2】 1、被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谏趁嫔希馁|(zhì)量為400kg,每只腳掌面積為2X10-2m2,問(wèn):駱駝對(duì)沙面的壓力是多大?駱駝對(duì)沙面的壓強(qiáng)為多大?駱駝的腳掌為馬蹄掌的倍,這樣大的腳掌有什么好處??? 2、在封凍的冰面上,若人的每只鞋底面積是125?cm2,體重為500?N的人恰好可以通過(guò),如果每只鞋底面積是175?cm2,體重為500?N的人最多可以負(fù)重多少通過(guò)冰面? 3、雙休日,小段一家人去動(dòng)物園游玩時(shí).小段給媽媽和小象拍了一張合影.在拍攝現(xiàn)場(chǎng)的沙地上留下了小象和媽媽的腳印,小段發(fā)現(xiàn)小象的腳印還沒(méi)有媽媽的腳印深.如果小象的質(zhì)量是2t.此時(shí)小

16、象的觸地面積約為2500cm2;媽媽的體重為500N,所穿的“遠(yuǎn)征牌”皮鞋每只觸地面積為20cm2,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算解釋這個(gè)現(xiàn)象.(g取10N/kg) 4、 一輛質(zhì)量為50t的坦克在水平地面上,每條履帶與地面的接觸面積是1.5平方米.一顆圖釘針尖的面積是0.05平方毫米,手指對(duì)圖釘帽的壓力時(shí)20N.試比較坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)與圖釘對(duì)墻面的壓強(qiáng)的大小. ① 坦克對(duì)地面的壓力大小與哪個(gè)力大小相同?②坦克與地面的接觸面積與一條履帶面積是否相同? ③圖釘尖對(duì)墻的壓力與手對(duì)圖釘帽的壓力什么關(guān)系? 5.?底面積為2?m2的長(zhǎng)方體木箱放在水平地面上,如圖3所示,木箱重100?N,水平桌面面積為1.5?m2

17、.則木箱對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大?? 6.?手指作用在圖釘帽上的壓力是20?N,已知圖釘帽的面積是1?cm2,圖釘尖的面積是0.05?mm2,則圖釘尖作用在墻上的壓力、手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)和圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)分別是多大? 7、一個(gè)人的質(zhì)量約為45kg,每只腳接觸地面的面積大約為150cm2,求人站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?(g=10N/Kg)當(dāng)人行走時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)比站立是變大了還是變小了?????????? 8、體重為475N的芭蕾舞演員單腳立在水平地面上,與地接觸面積為9.5cm2?,大象體重60000N,每只腳掌面積600cm2,誰(shuí)對(duì)地的壓強(qiáng)大? ???????????????????

18、??????????????????????? ·班級(jí) 組別 組內(nèi)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 8.2科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案(1) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)及其規(guī)律。 2.了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律和公式,能用其解釋生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題。 自主學(xué)習(xí) 探究一:液體壓強(qiáng)的特點(diǎn): 固體由于重力而對(duì)支撐面產(chǎn)生壓力,從而產(chǎn)生壓強(qiáng)。那么將水裝在容器中底部和側(cè)面會(huì)受到水的壓強(qiáng)嗎?利用廢舊飲料瓶做圖14.2—2實(shí)驗(yàn).水會(huì)從側(cè)壁小孔噴出來(lái)是因?yàn)?

19、 ,你會(huì)發(fā)現(xiàn)水越深,噴得越 。水從小孔噴出的距離越遠(yuǎn)說(shuō)明 。若在瓶底開(kāi)一小孔,一定 (填會(huì)或不會(huì))有水流出來(lái)。這說(shuō)明 。 (1)觀察下列兩幅圖A圖在兩端開(kāi)口的玻璃管下方扎上橡皮膜,B圖在側(cè)邊開(kāi)口處扎上橡皮膜,容器加入水后,蒙在容器底的橡皮膜會(huì) (凸起或凹陷),表明水對(duì) 產(chǎn)生了壓強(qiáng),猜想一下原因是 , 也可以看到側(cè)壁的橡皮膜向 (凸起或凹陷),說(shuō)明了水對(duì)容器的 產(chǎn)生了壓強(qiáng)。猜想一下原因 ;實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 結(jié)

20、論:1) 液體對(duì)____________和_______________都有壓強(qiáng)作用 2)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因 , 探究二:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小有哪些因素呢? 1.測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器:_____________. 2、壓強(qiáng)計(jì)構(gòu)造: , 。 3使用方法: 1)、無(wú)力作用薄膜時(shí),U形管兩液面高度差為 ;用手壓薄膜時(shí),U形管兩液面會(huì)產(chǎn)生高度差 2)、對(duì)薄膜壓力越大,對(duì)薄膜的壓強(qiáng)越 。U形管兩液面高度差越 。例如圖丙,當(dāng)把壓強(qiáng)計(jì)探頭向下放入液體中時(shí),U形管左右兩側(cè)液面出現(xiàn)高度

21、差,說(shuō)明液體對(duì)浸入其中的物體有__________的壓強(qiáng)(向上、向下)。 猜想A 在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等; 猜想B 液體的壓強(qiáng)跟深度有關(guān); 猜想C 在深度相同時(shí),不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān). 實(shí)驗(yàn)步驟:為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,某同學(xué)進(jìn)行了各圖所示的操作: 序號(hào) 液體 深度/cm 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/mm A 水 3 向前 B 3 向下 C 3 向上 D 1 向下 E 6 向下 F 鹽水 6 向下 分析論證: ① 比較代號(hào)為A.B.C三個(gè)圖,可以

22、說(shuō)明_______________________________即猜想A正確; ②比較代號(hào)為B.D.E.的三個(gè)圖,可以說(shuō)明________________________________,即猜想B正確; ③比較代號(hào)為E.F的兩個(gè)圖,可以說(shuō)明__________________________________,即猜想C正確. 討論總結(jié):各學(xué)習(xí)小組討論總結(jié)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律是: ?①液體內(nèi)部向________________都有壓強(qiáng); ?②液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而________; ?③同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小________. ④液體的壓強(qiáng)與液體的密

23、度________(填“有”、“無(wú)”)關(guān),在同一深度密度越________壓強(qiáng)越大. 原因:由于液體的 和 性 【課堂展示】 1.關(guān)于液化壓強(qiáng),下面說(shuō)法中正確的是 ( ) A.液體壓強(qiáng)是由液體重力產(chǎn)生的,所以液體越重,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大B.因?yàn)镻=F/S,所以液體壓強(qiáng)與容器底面積大小有關(guān) C.由于重力的方向總是豎直向下的,因而液體內(nèi)部只有向下的壓強(qiáng)D.液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān) 2.一個(gè)密封的啤酒瓶?jī)?nèi)裝有一定質(zhì)量的水,若把它倒置,則水對(duì)啤酒瓶口的作用情況是( ) A.壓力增大

24、 B.壓強(qiáng)增大 C.壓強(qiáng)不變 D.壓力不變 3.如圖所示三個(gè)容器,底面積相等,若都裝入相同質(zhì)量的酒精,則酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng):( ) A.一樣大 B.A最大 C.B最大 D.C最大 4.如圖所示的“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”,木桶內(nèi)裝滿(mǎn)水,桶的頂部豎立著一根細(xì)管,一人在三樓的陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管內(nèi)只倒入了幾杯水,木桶就被水壓破了,這一實(shí)驗(yàn)表明,影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素是液體的:( ) A.質(zhì)量 B.深度 C.密度 D.體積 5.小明同學(xué)用U形管壓強(qiáng)計(jì)研究甲、

25、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。(液體甲的密度小于液體乙的密度) 液體甲 液體乙 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 金屬盒 深度/㎝ 形管兩側(cè)液面高度差/㎝ 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 金屬盒 深度/㎝ 形管兩側(cè)液面高度差/㎝ 1 10 6 4 10 7 2 20 11 5 20 13 3 30 15 6 30 18 (1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是: 。 (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù)據(jù)及

26、相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)也越大。 6.一未裝滿(mǎn)橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上(如圖B),兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB,則 A.pA>pB B.pA<pB C.pA=pB D.無(wú)法判斷 7.如圖所示,當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過(guò)程中,水對(duì)試管底部的壓強(qiáng) A.變大 B.不變 C.變小 D.無(wú)法確定 8.甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖.設(shè)液體甲的密度為ρ甲,液體乙的密度為ρ乙,則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是 A.ρ甲=

27、ρ乙 B.ρ甲<ρ乙 C.ρ甲>ρ乙 D.無(wú)法確定 9、如圖所示,容器中盛有一定量的水,并靜止放在斜面上,容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)PA、PB、PC的大小關(guān)系是: ______________. 10.小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí),用壓強(qiáng)計(jì)做了如下實(shí)驗(yàn),獲得下表數(shù)據(jù): 據(jù)表中信息,判斷小明研究的問(wèn)題是( ) A.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系 B.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系 C.液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系 D.液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系 11、如圖所示的四種河堤設(shè)計(jì)方案,其中最合理的是 ,最不合理的是 。

28、12、如圖7-25所示,甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和鹽水, 液面相平,,A .B在同一深度,比較A.B..C三點(diǎn)的壓強(qiáng)大小,則PA____PC, PA____PB 13、著名的“木桶理論”:是指用木桶來(lái)裝水,若制作木桶的木板參差不齊,那么它能盛下水的容量,不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來(lái)決定的,而是由最短的木板來(lái)決定,所以它又被稱(chēng)為“短板效應(yīng)”.那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是( ) A.木桶的粗細(xì) B.木桶的輕重 C.最短的一塊木板 D.最長(zhǎng)的一塊木板 14、在桌面上放著四個(gè)底面積不同的容器A、B、C、D都裝有高度相同的同種液體,如圖所示,則容

29、器底受到液體的壓強(qiáng)關(guān)系為:( ) A、 B、C、 D、由于底面積不同所以無(wú)法判斷 15、一個(gè)裝滿(mǎn)水后瓶蓋密封的硬塑料瓶, 放在水平桌面上(如圖甲所示),水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p1,瓶底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1′;將瓶倒置后(如圖乙所示),水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為p2,瓶蓋對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2′,則( ). A.p1>p2 p1′>p2′ B.p1=p2 p1′<p2′ C.p1<p2 p1′<p2′ 16、瓶?jī)?nèi)裝部分水后密封放置(圖甲),水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為P,壓力F;若將其倒放(圖乙)水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為P/,壓力F/,則( ) A.P>P/ B

30、.P<P/ C.F>F/ D.F=F ·班級(jí) 組別 組內(nèi)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 8.2 科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案(2) 自主學(xué)習(xí) 探究點(diǎn)三:液體壓強(qiáng)大小的計(jì)算 1.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式推導(dǎo):某一液體(ρ)某一深度(h)處的壓強(qiáng)(p)有多大? (1)通過(guò)假想液體柱的辦法,仿照固體壓強(qiáng)的計(jì)算方法,寫(xiě)出來(lái): ①水柱體積V= Sh (=10cm3), ②水柱質(zhì)量m= ρSh (=10g), ③水柱重力G= ρgSh (=0.1N), 水柱對(duì)底面壓力F= G (=0.1N), ④底面

31、受到壓強(qiáng)p= ρgh (=1000Pa); (2)公式: ; (3)注意: ①單位ρ用 ,h用 ,p才是Pa, ②液體的壓強(qiáng)只跟 和 有關(guān),深度(h)是指液面到液面下某一點(diǎn)的垂直距離。 ③液體壓強(qiáng)跟所取 無(wú)關(guān)。 (4)該公式的使用范圍 2.探究點(diǎn)四:連通器 閱讀連通器部分 叫連通器,其特點(diǎn)是 。 舉出三個(gè)生活中連通器的例子:

32、 。 左圖中,哪些是連通器? 連通器原理:連通器里的水不流動(dòng)時(shí),各容器中的水面總保持相平。 閱讀“三峽船閘”,若船從上游駛往下游,說(shuō)明在哪個(gè)階段,船閘的哪些部分會(huì)組成連通器。 3. 探究點(diǎn)五:液體能夠向各個(gè)方向傳遞壓強(qiáng)。 (3)演示實(shí)驗(yàn)2:取兩個(gè)完全相同的針筒,抽取一樣多的水,然后在針頭處用橡皮管連接,接著在左邊的針筒的活塞上加一個(gè)重力為G的砝碼,并用刻度尺測(cè)出右邊針筒內(nèi)水面上升的高度h。 (4)問(wèn)題討論: ①重力為G的砝碼加在左邊活塞上,對(duì)左邊針筒內(nèi)液體產(chǎn)生壓強(qiáng)為多少? ②右邊針筒內(nèi)液面上升h產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多少?得出:密閉液體能夠大小不變的

33、傳遞壓強(qiáng)。 (5)帕斯卡人物介紹 (6)帕斯卡定律:加在密閉液體上的壓強(qiáng)能大小不變被液體向各個(gè)方向傳遞。大量實(shí)驗(yàn)還表明:帕斯卡定律同樣適用于氣體。 4、帕斯卡定律的應(yīng)用 ①原理:在液壓系統(tǒng)的小活塞上施加較小的力,該力對(duì)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng),由液體大小不變的向各個(gè)方向傳遞,由于大活塞比小活塞的面積大,于是液體就對(duì)大活塞產(chǎn)生較大的壓力。(如下左圖) ②液壓傳動(dòng)的優(yōu)點(diǎn):平穩(wěn)、噪聲低、機(jī)動(dòng)靈活、傳遞動(dòng)力大。 ③液壓傳動(dòng)原理的應(yīng)用:油壓千斤頂、汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)(如下右圖)、挖掘機(jī)的工作臂、消防車(chē)上的升降云梯。 5. 液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)的比較: 固體壓強(qiáng) 液體壓強(qiáng) 計(jì)算公式 計(jì)

34、算步驟 影響因素 傳遞壓力壓強(qiáng) 平衡條件 說(shuō)明:由于液體壓強(qiáng)公式是由液柱推出來(lái)的,所以,只有在柱體情況下,液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)的計(jì)算才通用。 【課堂展示】 1.船閘是根據(jù) 原理工作的。 2.在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái),是因?yàn)? ,其中下孔流出的水噴得最急,這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而_____。 3.醫(yī)生給病人吊注生理鹽水時(shí),鹽水瓶的位置要有一定的高度,是因?yàn)?

35、 。 4.長(zhǎng)江三峽大壩上下游水位差最高可達(dá)113 m,上游的船要在船閘中經(jīng)過(guò)5個(gè)閘室使船體逐漸降低,每個(gè)閘室水位變化二十多米,因而三峽船閘的閘門(mén)非常大.其首級(jí)人字閘門(mén)每扇高39.5 m,寬20.2 m. 倘若門(mén)外的水位高30 m,則這扇閘門(mén)所受水的最大壓強(qiáng)是多少帕?已知閘門(mén)所受水的平均壓強(qiáng)是最大壓強(qiáng)的一半,則這扇閘門(mén)所受水的壓力是多少牛?(g取10 N/kg) 5、如圖所示的裝置中不是利用連通器原理工作的是( ?。? 6. 用一塊塑料片擋住兩端開(kāi)口的玻璃管下端,豎直插入水中,塑料片為什么不下沉?向玻璃管內(nèi)緩慢倒水,管內(nèi)水多高時(shí)塑料片下沉?說(shuō)明理由。 7.發(fā)生在山區(qū)

36、的大地震,往往會(huì)形成很多的堰塞湖,這些堰塞湖隨時(shí)有潰堤的可能,嚴(yán)重的威脅著下游群眾的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已達(dá)到55 m,水的密度為1.0×l03 kg/m3,g取10 N/kg。 (1)求上述情況下湖堤底部受到的水的壓強(qiáng)。 (2)假設(shè)該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強(qiáng)都是6 ×105 Pa,那么,最多還能允許水面上升多少米?   8、潛水艇深潛到104m的海底時(shí),科學(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)一條約30cm的扁魚(yú)在海底游動(dòng),這條魚(yú)的形狀為什么是扁的?他受到的壓強(qiáng)是多少?如果將這條魚(yú)拿出水面,它將怎樣? 9、如圖,一個(gè)圓臺(tái)形容器裝了一定質(zhì)量的水,求

37、A點(diǎn)處水的壓強(qiáng)是多大?(ρ水=1.0×103kg/m3,g=l0N/kg ) 10、一件潛水服能承受的壓強(qiáng)為5×106Pa,問(wèn)該穿著這件潛水服的潛水員能潛入水下多深處?(用純水密度ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/Kg) 11.如圖所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面積S=20cm2,求: (1)水對(duì)容器頂?shù)膲簭?qiáng) (2)水對(duì)容器底的壓強(qiáng) (3)水對(duì)容器底的壓力?(g=10N/kg) 12.一個(gè)圓柱形容器,重20N,底面積為2×1

38、0-2m2,放在水平桌面中央,在里面裝入深10cm的水,求:(1)水對(duì)底面的壓強(qiáng)(2)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng). 13.一個(gè)水池的深度為2米,池底有一個(gè)面積為10厘米2的孔,用塞子塞住,塞子所受水的壓強(qiáng)大小為?________?帕,塞子所受水的壓力大小為?________牛.(取g=10N/kg) 14、在圖示的幾種情況中,不能稱(chēng)為連通器的是( )。 15、珠江上,一艘船的船底在水下0.5m處被撞了一個(gè)洞,洞口的面積為10cm2,用來(lái)堵洞的堵塞物受到水的壓力為是多少?(ρ水=1.0×103kg

39、/m3,g取10N/Kg) 16、下表是小莉用圖11所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.? (1)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而__________,比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的___________有關(guān).? (2)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,她應(yīng)控制的量有__________和______________,要改變的是_____________.? (3)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算,得出

40、金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是__________Pa,而從壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)為_(kāi)_________Pa,由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計(jì)算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計(jì)算的壓強(qiáng)值,你認(rèn)為造成的原因是什么??答:???????????????????????????????????????????????.? 班級(jí) 組別 組內(nèi)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 8.3 空氣的“力量”導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道大氣壓的產(chǎn)生原因。 2.通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)大氣壓確實(shí)存在,了解利用大氣壓強(qiáng)的生活實(shí)例,會(huì)解釋一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。 3. 知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的方

41、法和結(jié)果,記住1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值。了解測(cè)量大氣壓的工具。 4. 了解大氣壓的變化,知道沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系。 自主學(xué)習(xí) 液體對(duì)放入其中的物體有壓強(qiáng),潛水員潛入深水中會(huì)被水所壓。我們平時(shí)感覺(jué)不到自己會(huì)被空氣所壓,但空氣也有質(zhì)量。試計(jì)算充滿(mǎn)你教室的空氣質(zhì)量。(ρ空氣=1.29kg/m3))。和液體一樣,由于也受到空氣 的作用和 性,所以空氣內(nèi)部 方向都存在壓強(qiáng)。 在一只太空杯中裝入半杯熱水,擰緊蓋子,放置一段時(shí)間后,為什么打不開(kāi)了? 你會(huì)想到用什么辦法來(lái)打開(kāi)?_____________________________________

42、_______________________________________________ 探究活動(dòng)一:大氣壓的存在 一、大氣壓強(qiáng):包圍地球的空氣又叫大氣??諝饽芰鲃?dòng),因而空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有________________________??諝鈱?duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫_______________________,簡(jiǎn)稱(chēng) ______________________。 二、證明大氣壓存在的例子 1.著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn),________________________實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)了大氣壓強(qiáng)的存在。 圖13-83 2.將玻璃

43、杯裝滿(mǎn)水,仍用硬紙片蓋往玻璃杯口,用手按住,并倒置過(guò)來(lái),放手后看到什么現(xiàn)象?再慢慢按下圖1把杯口向各個(gè)方向轉(zhuǎn)一圈,又看什么現(xiàn)象?思考:現(xiàn)象的原因是什么? 3.如圖13-83所示實(shí)驗(yàn),甲:瓶鋪層砂子;乙:放入點(diǎn)燃浸過(guò)酒精的棉花;丙:用剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口,過(guò)一會(huì)兒可看到雞蛋將________________。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也證實(shí)了__________________。 結(jié)論:大氣對(duì)浸入其中的物體都有 總結(jié):平時(shí)物體內(nèi)外都有大氣壓,處于平衡狀態(tài),大氣壓的作用顯露不出來(lái),一旦物體內(nèi)外大氣壓不等,處于不平衡狀態(tài),大氣壓的作用就顯露出來(lái)了,為此,我們必須考慮排除物體內(nèi)部氣體:如抽氣

44、排氣,灌水排氣,擠壓排氣,燃?xì)馀艢狻? 三、大氣壓的利用 1.塑料吸盤(pán)。圖8是吸盤(pán)。將它按在光滑的墻上,排除盤(pán)內(nèi)空氣,盤(pán)內(nèi)氣壓減小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于盤(pán)外的大氣壓,在盤(pán)內(nèi)外氣壓差的作用下被牢牢壓在壁上。 2.用吸管喝飲料。先吸走管內(nèi)____________,管內(nèi)____________,遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于管外的__________,飲料在管內(nèi)外_______________的作用下被壓進(jìn)管內(nèi),進(jìn)入嘴里。 3.請(qǐng)你寫(xiě)出鋼筆吸墨水的原理(模仿上面) 4.抽水機(jī)(活塞式抽水機(jī)與離心式水泵)也是利用大氣壓抽水的。 5.注射器排氣后封住。 探究活動(dòng)二:大氣壓的估測(cè)——利用p = F/S 圖6

45、 [器材] 容積為20mL的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺。 [實(shí)驗(yàn)原理] 。 [步驟] (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內(nèi) 的空氣,然后用一個(gè)橡皮帽堵住注射器的小孔。 (2)如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴在注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),立即記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。 (3)用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度L,讀出注射器筒上標(biāo)注的容積V。 得到活塞的橫截面積表達(dá)式為: 。 (4)由P=F/S計(jì)算此時(shí)

46、大氣壓的數(shù)值。 [實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)] 大氣壓對(duì)活塞的壓力F/N 注射器的容積V/cm3 注射器的全部刻度長(zhǎng)度L/ cm 活塞的橫截面積S/cm2 大氣壓強(qiáng)的值p/Pa [討論] (1)注射器內(nèi)氣體有部分殘留,可造成測(cè)量結(jié)果 (偏大或偏小); (2)注射器活塞與筒壁有較大摩擦,可造成測(cè)量結(jié)果 (偏大或偏小),可采取什么方法減小摩擦帶來(lái)的誤差? ; (3)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中造成誤差的原因還可能有哪些?

47、 。 如圖6。若彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F=282N,吸盤(pán)與桌面的接觸面積為3×10-3m2,求大氣壓的大小。 探究活動(dòng)三:大氣壓的測(cè)量——托里拆利實(shí)驗(yàn) (自學(xué)教材P101“托里拆利”,了解托里拆利實(shí)驗(yàn)) 〖總結(jié)〗1. 最早測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)是 實(shí)驗(yàn). 2.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于 厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),它的大小約等于 Pa. 3.如果支持水柱的話(huà)可以支持10.3m。 學(xué)習(xí)要求:先獨(dú)立自主學(xué)習(xí),之后小組內(nèi)交流討論。 為什么水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓:_______________

48、__ 如果不用水銀而換用水,利用你身邊的器材能測(cè)大氣壓?jiǎn)幔縚__________理由__________________________________ 做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),下列情況會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生影響的是 A.將玻璃管稍微傾斜一些 B.將玻璃管輕輕上提一些C.換用粗一些的玻璃管 D.將實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)由一樓改在五樓 探究活動(dòng)四:大氣壓的變化 1.大氣壓的值隨高度,天氣,季節(jié)等因素變化的。離地面越高,大氣壓____________________。 2.氣壓計(jì):是測(cè)定__________________的儀器。 結(jié)論:1).大氣壓隨高度的升高而 (選填“

49、增大”或“減小”); 2).同一地點(diǎn)的大氣壓不是固定不變的,一般說(shuō)來(lái),晴天比陰天 ;夏天比冬天 。 3). 大氣壓的變化還會(huì)引起 等自然現(xiàn)象。 探究活動(dòng)五:大氣壓影響液體的沸點(diǎn) 如圖甲所示,在“研究液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈將燒瓶中的水加熱至沸騰后,移去酒精燈,水停止沸騰.過(guò)一會(huì)兒,將注射器接到燒瓶口上,如圖13乙所示,然后向外拉注射器活塞,會(huì)看到的現(xiàn)象是____________________________.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 _________________________________

50、______。 甲 乙 丙 實(shí)驗(yàn)表明,一切液體的沸點(diǎn)都是在氣壓減小時(shí)________________,氣壓增大時(shí) ________。 就是利用這一原理來(lái)工作的。 展示交流: 1.如圖3,小明用水銀氣壓計(jì)在甲、乙、丙三座山上測(cè)量大氣壓,分別得到甲、乙、丙水銀柱,則壓強(qiáng)最大的地方是_______,海拔最高的是_______。 2.登山運(yùn)動(dòng)員在攀登海拔4000m以上高度時(shí),盡管經(jīng)過(guò)充足的休息后再爬,但是越往上爬越感覺(jué)到乏力,出現(xiàn)頭暈、耳鳴和惡心等現(xiàn)象,其主要原因( ) A.山峰陡峭,人體能量消耗大 B.高處氣溫太低 C.高山上空氣稀薄,氣壓

51、偏低 D.該運(yùn)動(dòng)員體質(zhì)太差 3、高壓鍋的原理是增大_________________,從而提高_(dá)____________________。 4、中醫(yī)用“拔罐”的方法來(lái)治病,拔罐通常有兩種,一種是通過(guò)加熱來(lái)吸附于人體,一種是通過(guò)將活塞旋出來(lái)吸附于人體,討論比較其異同點(diǎn) 5.某同學(xué)估測(cè)大氣對(duì)面積是0.27m2 的課桌上表面的壓力大約是( ) A.2.7×102N B 2.7×103N C 2.7×104N D 2.7×105N 6.下列事件中,是利用大氣壓作用的是( ) A.水往低處流 B .醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中

52、C.用吸管吸飲料 D. 深水潛水員用特制的抗壓服 7.小明帶了幾包涼茶沖劑從廣州到四川旅游,當(dāng)上到山頂時(shí),拿出沖劑一看,發(fā)現(xiàn)沖劑包鼓鼓的,關(guān)于其中原因,你認(rèn)為小明下列的猜想那一項(xiàng)是合理的? ( ) A.沖劑包內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大 B.沖劑包內(nèi)氣體受熱膨脹C.山頂?shù)臍鈮罕壬侥_的氣壓低 D. 沖劑包的質(zhì)量增大 8.?自來(lái)水筆吸墨水時(shí),把筆上的彈簧片按下后松開(kāi),墨水吸進(jìn)橡皮管內(nèi),原因是( ) A.彈簧片彈力作用的結(jié)果 B.橡皮管有吸引力C.手對(duì)橡皮管有壓力 D.管外墨水面上大氣壓大于管內(nèi)氣壓 9.下列實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明大氣壓存在的是 ( ) C

53、 D B A 10.用嘴吸空塑料瓶的瓶口,瓶會(huì)變塌,空塑料瓶變塌的原因是_______ 。 11.如圖所示,把玻璃杯盛滿(mǎn)水(圖甲),用硬紙片(重量忽略不計(jì))蓋住杯口(圖乙)再倒過(guò)來(lái),觀察到紙片將水托住(圖丙),這個(gè)事例說(shuō)明 ,若將杯子轉(zhuǎn)到圖丁的位置時(shí)紙片會(huì)掉下來(lái)嗎? ,這個(gè)事例又說(shuō)明 。 12\如圖所示,把塑料掛衣鉤的吸盤(pán)緊貼在光滑的墻上,就能用它掛衣服或書(shū)包,在

54、解釋這個(gè)現(xiàn)象時(shí)分用以下四句話(huà)。 ①大氣壓強(qiáng)把塑料吸盤(pán)緊壓在墻上; ②把掛衣鉤的吸盤(pán)緊貼在墻上,塑料吸盤(pán)與墻壁之間空氣被擠出; ③吸盤(pán)與墻之間產(chǎn)生一個(gè)很大的摩擦力; ④所以?huà)煲裸^可以?huà)熳∫路驎?shū)包。 按照下列哪個(gè)順序排列這四句話(huà),可以把這個(gè)現(xiàn)象解釋得最清楚( ) A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.②③①④ 13.把裝滿(mǎn)水的量筒浸入水中,口朝下,照?qǐng)D那樣抓住筒底向上提,在筒口離開(kāi)水面前,量筒露出水面的部分 ( ) A.是空的 B.有水,但不滿(mǎn) C.充滿(mǎn)水 D.以上三種情況都可以 14.下列關(guān)于大氣壓的說(shuō)法中錯(cuò)

55、誤的是 ( ) A.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持水柱10m高 B.山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓高 C.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100 0C D.同一地區(qū)大氣壓 也是變化的 15.暑假,小雨和媽媽從沈陽(yáng)去西藏旅游。返程那天,小雨將已喝了半瓶的礦泉水瓶蓋兒擰緊,然后放到旅行箱中帶上火車(chē)。回到家,小雨驚奇地發(fā)現(xiàn)塑料礦泉水瓶變癟了,這是因?yàn)槲鞑氐貐^(qū)比沈陽(yáng)地區(qū)的大氣壓___ _____(填“高”或“低”)。 16.一次龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí),屋外氣壓急劇降到9×104Pa,當(dāng)時(shí)門(mén)窗緊閉,可以認(rèn)為室內(nèi)大氣壓是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,粗略取作1×105Pa,若室內(nèi)屋頂?shù)拿娣e為100m2

56、,這是屋頂所受到的內(nèi)外壓力的差可達(dá)____ _____N,屋頂足以被掀飛。 17.下列現(xiàn)象不能說(shuō)明大氣壓存在的是( ) A.堵住茶壺蓋上的小孔,茶壺里的水就不容易被倒出來(lái) B.用塑料吸管能把飲料吸入口中 C.人潛水時(shí)感覺(jué)胸口很悶 D.兩塊玻璃板的表面用水浸濕,將兩塊合在一起,很難分開(kāi) 18、下列現(xiàn)象中能說(shuō)明存在大氣壓強(qiáng)的是( ) A.潛水員潛入水中越深,所受水的壓強(qiáng)越大 B.水從高處流下,生成的瀑布 C.蓋在杯子口的紙片能托住倒過(guò)來(lái)的一滿(mǎn)杯水而不灑出 D.在三峽大壩修建大型船閘 19.制糖廠用沸騰的辦法去掉糖汁中的水分,為了不使糖熬焦,

57、沸騰時(shí)溫度低于100℃,為此應(yīng)該( ) A.使用高壓鍋 B.將鍋中氣壓降低到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓以下C.用小火慢慢加熱 D.在糖汁溫度達(dá)到100℃之前加熱 圖1 20、把裝滿(mǎn)水的杯子浸入水中,口朝下,如圖1所示那樣抓住杯底向上提,在杯口離開(kāi)水面前,杯子露出水面的部分( ) A.充滿(mǎn)水 B.沒(méi)有水 C.有水但不滿(mǎn),水面上方是空氣 D.有水但不滿(mǎn),水面上方是真空 21、生活中處處有物理:(1)生活在西部高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作,較少用煮的方式,這是由于高原地區(qū)的大氣壓較_________,水的沸點(diǎn)較________的緣故,(2)如

58、圖2所示治病輸液時(shí),藥水瓶口A處常插著兩根塑料管B、C,其中C插管的目的是利用__________使輸液能順利的進(jìn)行。 22、下列例子中不屬于利用大氣壓工作的是 ( ) A 把藥液吸進(jìn)注射器 B 活塞式抽水機(jī) C 給自行車(chē)打氣 D 吸在掛衣櫥上的掛衣鉤 23、下列現(xiàn)象中,不能說(shuō)明大氣壓存在的是 ( ) A 堵上茶壺蓋上的小孔,壺里的水不容易倒出B用吸管可以把杯中的果汁吸到口中C 托里拆利實(shí)驗(yàn) D 船閘 24. 如圖所示是小明發(fā)明的給雞喂水自動(dòng)裝置,下列是同學(xué)們關(guān)于此裝置的討論,其中說(shuō)法正確的是( ) A.瓶?jī)?nèi)灌水

59、時(shí)必須灌滿(mǎn),否則瓶子上端有空氣,水會(huì)迅速流出來(lái) B.大氣壓可以支持大約10米高的水柱,瓶子太短,無(wú)法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)喂水 C.若外界大氣壓突然降低,容器中的水會(huì)被吸入瓶?jī)?nèi),使瓶?jī)?nèi)的水面升高 D.當(dāng)瓶口露出水面時(shí),瓶?jī)?nèi)的水會(huì)流出來(lái),實(shí)現(xiàn)給雞自動(dòng)喂水 班級(jí) 組別 組內(nèi)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 8.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 2.了解飛機(jī)升力的產(chǎn)生。 3.通過(guò)觀察,認(rèn)識(shí)流體壓強(qiáng)與流速有關(guān),體驗(yàn)氣體壓強(qiáng)差產(chǎn)生的力。 4.初步領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差所產(chǎn)生奧

60、妙,獲得對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和親近感。 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀討論:航海奇案 1912年秋天,“奧林匹克”號(hào)正在大海上航行,在距離這艘當(dāng)時(shí)世界上最大遠(yuǎn)洋輪的100米處,有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號(hào)正在向前疾駛,兩艘船似乎在比賽,彼此靠得較攏,平行著駛向前方。忽然,正在疾駛中的“豪克”號(hào)好像被大船吸引似的,一點(diǎn)也不服從舵手的操縱,竟一頭向“奧林匹克”號(hào)闖去。最后,“豪克”號(hào)的船頭撞在“奧林匹克”號(hào)的船舷上,撞出個(gè)大洞,釀成一件重大海難事故。 究竟是什么原因造成了這次意外的船禍?在當(dāng)時(shí),誰(shuí)也說(shuō)不上來(lái),據(jù)說(shuō)海事法庭在處理這件奇案時(shí),也只得糊里糊涂地判處船長(zhǎng)指揮不當(dāng)呢! 后來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

61、,人們總算明白了,這次海面上的飛來(lái)橫禍,與流體的壓強(qiáng)有關(guān). 流體壓強(qiáng)與流速又是什么關(guān)系? 探究點(diǎn)一:什么是流體?特征是什么? 探究點(diǎn)二: 流體的壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系? 我們打開(kāi)水龍頭,使自來(lái)水流過(guò)圖示裝置,可以看到玻璃管中的情況,請(qǐng)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析:根據(jù)學(xué)過(guò)的連通器特點(diǎn):當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí),各容器的液面總保持 。水流動(dòng)時(shí),小管中水柱的高度卻不相同。根據(jù)液體的壓強(qiáng)公式 ,也就是說(shuō)各個(gè)粗細(xì)管中水的壓強(qiáng)就不相同。這個(gè)不相同可能會(huì)跟什么有關(guān)系呢? (1) A、B、C三處哪處水的流速最大?觀察赤水河河道與水流的特點(diǎn)來(lái)回答 (2) A、B、C三處哪處壓強(qiáng)最???其物理依據(jù)是什么?

62、(3)流動(dòng)液體壓強(qiáng)大小的規(guī)律是什么? 總結(jié):流體在流速大的地方壓強(qiáng)較________,在流速小的地方壓強(qiáng)較________。 據(jù)你得到的規(guī)律解釋現(xiàn)象: 1、兩艘近距離并排的船在同向航行時(shí),常常會(huì)不由自主的碰在一起,這是為什么? 2.龍卷風(fēng)到來(lái)之前,有經(jīng)驗(yàn)的人往往是打開(kāi)而不是緊閉門(mén)窗,否則房屋會(huì)爆炸,這是為什么? 3.有些跑車(chē)在車(chē)尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”,如圖所示,由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,當(dāng)跑車(chē)高速行駛時(shí),流過(guò)它上方的空氣速度比下方空氣速度 (選填“大或小”),此時(shí),上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng) (選填“大或小”),這樣,“氣流偏導(dǎo)器”受到一

63、個(gè)向 (選填“上或下”)的壓力差,從而使車(chē)輪抓緊地面。 動(dòng)手做一做并嘗試加以解釋?zhuān)? 1、在倒置的漏斗里放一個(gè)兵乓球,用手指托住兵乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開(kāi),你觀察到的現(xiàn)象是 。原因:吹氣時(shí),兵乓球上方空氣的流速變 ,壓強(qiáng)變 ,兵乓球下方的空氣流速 ,壓強(qiáng) ,兵乓球被 了。 2、把兩兵乓球放置于兩筷子上,向兩球中間吹起,你觀察到的現(xiàn)象是 。原因:吹氣時(shí),兩兵乓球內(nèi)側(cè)空氣的流速變 ,壓強(qiáng)變 ,

64、兩兵乓球外側(cè)的空氣流速 ,壓強(qiáng) ,兩兵乓球被 了。 3、沿著要下垂的紙面從上方吹氣,你觀察到的現(xiàn)象是 。原因:吹氣時(shí),紙條上方空氣的流速變 ,壓強(qiáng)變 ,下方的空氣流速 ,壓強(qiáng) ,壓強(qiáng)差把紙條 。 4、把一根長(zhǎng)10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子里,另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端,往B中用力吹氣,你觀察到的現(xiàn)象是 原因:吹氣時(shí),A管上方空氣的流速變 ,壓強(qiáng)變 ,A管下方的空氣流速 ,壓強(qiáng)

65、 ,水被 了。 5、對(duì)著兩張平行拿著的紙吹氣,你觀察到的現(xiàn)象是 。原因:吹氣時(shí),紙條內(nèi)側(cè)空氣的流速變 ,壓強(qiáng)變 ,紙條外側(cè)的空氣流速 ,壓強(qiáng) ,兩紙條被 了。 探究點(diǎn)三: 飛機(jī)的升力 1. 觀察:飛機(jī)的機(jī)翼有什么特點(diǎn)? 2.飛機(jī)飛行時(shí)升力是如何產(chǎn)生的? 鳥(niǎo)的翅膀的形狀是上凸下平,主要作用是什么? 直升飛機(jī)能夠飛行或盤(pán)旋在空中,也是利用了這一原理嗎? 飛機(jī)升力形成的原因:迎面吹來(lái)的風(fēng)被機(jī)翼分成兩部分,由于機(jī)翼橫截面形狀上下不對(duì)稱(chēng),在相同的時(shí)間里,機(jī)翼上方氣流通過(guò)

66、的路程 ,因而速度較 ,對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較 ;下方氣流通過(guò)的路程較 ,因而速度較 ,對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較 ,因此在機(jī)翼的上下表面存在壓強(qiáng)差,這就產(chǎn)生了向上的升力。 討論分析下列問(wèn)題:(學(xué)生小組合作,可以選擇有興趣的1-3個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討 (1).在火車(chē)站或地鐵站的站臺(tái)上,離站臺(tái)邊緣1 m左右的地方標(biāo)有一條安全線(xiàn),乘客必須站在安全線(xiàn)以外的地方候車(chē),這是為什么? (2)、沅江10月5日15時(shí)59分,沅江市石磯湖大堤外河發(fā)生一起兩艘鋼制船相撞事故。 (3).賽車(chē)尾翼的導(dǎo)流板。 (4).草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)。 (5)、香蕉球的奧秘 (6)、水翼船的奧秘 (7)、取一兵乓球置于漏斗中,豎直向上或向下,用嘴吹斗口,結(jié)果如何,說(shuō)明一下。 (8)、“穿堂風(fēng)”為什么能把關(guān)著的衣櫥門(mén)扯開(kāi)? 【展示交流】 1.王老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn),通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)習(xí)物理知識(shí),揭示物理規(guī)律.下面的實(shí)驗(yàn)揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是 2.生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).廚房中也包含著很多物理知識(shí).如:抽油煙機(jī)在工作,由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大,壓強(qiáng)

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