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1、觀 舞 記 獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 冰 心,,,西安市第九十中學(xué)李妮香,婆羅多舞是印度最流行、最古老、影響最大的舞蹈，同時(shí)也是印度古典舞蹈的精髓。在演出時(shí)，臺(tái)前都要放上一尊舞神濕婆顯的雕像。 婆羅多代表Bhava（情緒）Raga（音樂）Tala（節(jié)拍）Natyam（動(dòng)作），非常清楚的表明婆羅多舞蹈是由情緒、音樂、節(jié)拍組合的舞蹈藝術(shù)。,,印度舞觀賞,導(dǎo)入新課,“珠纓旋轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動(dòng)?！?白居易新樂府驃國(guó)樂,“舞低楊柳樓心月， 歌盡桃花扇底風(fēng)?！标處椎历p鴣天,“芙蓉力弱應(yīng)難定， 楊柳風(fēng)多不自持?！睖赝ン尬枰虑?“霍如羿射九日落， 矯如群帝驂龍翔。” 杜甫
2、觀公孫大娘弟子舞劍器行,冰心 （19001999） 現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人。作品有散文集寄小讀者，詩集春水、繁星，兒童文學(xué)集小桔燈。,顰蹙 粲然 嗔視 叱咤風(fēng)云 雛鳳 盡態(tài)極妍 花鬘 斗藪 妥帖 渾身解數(shù) 褶裙 驚鴻,pn c,cn,chn,ch zh,ch,yn,mn,su,ti,xi,zh,hng,初讀課文 整體感知 給下面加點(diǎn)字注音,,明確： 本文運(yùn)用高超的語言技巧，描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈，也表現(xiàn)了印度舞蹈的美。,初讀課文 整體感知 概括文章內(nèi)容,第一部分（110）段：總寫作者觀看了卡拉馬姐妹的舞蹈后激動(dòng)贊嘆
3、的心情，為文章奠定了情感基調(diào)。,初讀課文 整體感知 感受文章的結(jié)構(gòu)美,第三部分（1922）段：揭示這場(chǎng)舞蹈讓人吃驚的藝術(shù)淵源印度悠久優(yōu)美的文化藝術(shù)。,第二部分（1118）段：濃墨重彩、熱情洋溢的詳細(xì)描寫那場(chǎng)難忘的舞蹈表演。,“飛動(dòng)的美”,1.氛圍 2.面容 3.服飾 4.舞姿 5.神態(tài) 6.動(dòng)作 7.心靈,初讀課文 整體感知 感受舞蹈之美,朗讀指導(dǎo),美讀課文 感受舞蹈之美,1、“輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)” “如同一個(gè)嬰兒” “她是一只雛鳳” ,2、“假如假如假如假如” “忽而忽而忽而忽而忽而” “笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起”,3、“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓斗擻龍蛇動(dòng)”,品讀課文 修辭方法
4、：排比、比喻、引用,排比,比喻,引用,畫眼（ ） （ ）引弓 挺身（ ） 頸的（ ） 肩的（ ）,品讀課文用傳神的動(dòng)詞刻畫表演的細(xì)節(jié),雙眉（ ） 笑頰（ ） 側(cè)身（ ） 點(diǎn)額（ ）,顰蹙,粲然,垂睫,撫臂,描眉,按箭,屹立,輕搖,微顫,( )哀愁 ( )喜樂 ( )嬌羞 ( )盛怒 ( )梳妝 ( )弦響 ( )四肢五官 ( )詩歌故事,品讀課文運(yùn)用了許多修飾性的詞語，增加文章韻味,無限的,低回婉轉(zhuǎn)的,無邊的,叱咤風(fēng)云的,細(xì)膩妥帖的,錚錚的,靈活熟練的,優(yōu)美的,小結(jié),作者細(xì)致描寫了舞蹈之美，但是作者的文筆并沒有停留在贊舞的這個(gè)層面上，她要挖掘美的起源，找出大美，這個(gè)“大美”就是印度悠久優(yōu)美的文化藝術(shù)。飛動(dòng)的舞蹈演在中國(guó)，印度的文化藝術(shù)也傳播到中國(guó)，在這個(gè)藝術(shù)的大花園里，永遠(yuǎn)盛開著兩朵艷麗的奇葩。因此本文不僅歌頌贊美卡拉瑪姐妹的舞蹈之美，而且贊美印度悠久優(yōu)美的文化藝術(shù)及中印兩國(guó)人民的友情，這樣的主題難道不美嗎？,賞美繪美 千手觀音舞蹈欣賞,
陜西省七年級(jí)語文上冊(cè) 第4課觀舞記獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹課件 魯教版五四制.ppt
