四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)1教案冀教版

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1、（冀教版）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案 第三單元 四通八達(dá)的交通 第一課 交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān) 教學(xué)目標(biāo)： 態(tài)度：讓學(xué)生在了解交通運(yùn)輸工具和祖國交通事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，知道交通運(yùn)輸如何與人們息息相關(guān)，感受到祖國建設(shè)的輝煌成就，激發(fā)愛國情感和民族自豪感。 能力：能根據(jù)交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)和實(shí)際情況，依據(jù)出行的方式選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸工具，同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。 知識(shí)：了解交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)，知道交通運(yùn)輸與人們的密切聯(lián)系，懂得怎樣使用和選擇不同的交通運(yùn)輸工具。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、聯(lián)系生活，引入課題。 1．談話引題 同學(xué)們，你們今天上學(xué)都是怎么來的？ 課題：交通運(yùn)輸與我們息

2、息相關(guān) 2．認(rèn)識(shí)各種交通運(yùn)輸工具 節(jié)假日的時(shí)候，同學(xué)們一定去了很多好玩的地方，去的時(shí)候你乘坐了什么交通工具呢？誰來說說？（依照學(xué)生說出來的交通工具，教師用課件的形式以學(xué)生說的順序展示各種交通工具。） 3．進(jìn)一步了解交通運(yùn)輸與我們生活如何息息相關(guān) 同學(xué)們?cè)诔鲂袝r(shí)選擇了各種各樣的交通工具，汽車、火車、飛機(jī)、輪船等，能將我們載到祖國各地、世界各地，方便極了。那么除此之外，交通運(yùn)輸工具還能幫助人類干些什么？ 二、了解運(yùn)輸特點(diǎn)，選擇出行方式。 1．誰知道交通運(yùn)輸有哪些方式？ （公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸） 2．分組討論各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn) 3．介紹特殊的運(yùn)輸方式——管道運(yùn)

3、輸和傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式。 4．這里有4種情景，請(qǐng)同學(xué)們說說選用哪種交通運(yùn)輸工具最合適？ 5．通過過去與現(xiàn)在交通運(yùn)輸工具、交通運(yùn)輸設(shè)施的對(duì)比，感受祖國交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展。 6．交通發(fā)展，帶來的新問題 ①公交車增多了，像巴士、空調(diào)車、地鐵、私家車等，出行非常方便。道路也發(fā)生了變化，許多街道拓寬了路面。為了緩解市區(qū)交通的擁擠，修建了環(huán)島、立交橋等。還修建了許多通往外省市的高速公路?？墒请S著交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，也帶來一些新的問題，你知道是什么嗎？（汽車尾氣的污染、噪聲污染、堵車等） ②介紹磁懸浮列車 ③老師在這里提前布置一個(gè)課下作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們來設(shè)計(jì)發(fā)明一種交通運(yùn)輸工具，它的誕生能解決我們上述提到的那些問題。 三、深化理解、解決問題 學(xué)了交通知識(shí)，我可得請(qǐng)大家?guī)蛶屠蠋?，今年暑假的時(shí)候，我想自助去北京玩幾天，我可以乘坐什么交通工具呢？請(qǐng)大家?guī)臀疫x擇最合適的交通方式。 去過的同學(xué)們說說你是怎樣做的，教教老師。 四、課堂總結(jié)： 希望你們能將今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中，在選擇交通運(yùn)輸方式時(shí)，要根據(jù)需要和各種交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，揚(yáng)長避短，才能更好地發(fā)揮交通運(yùn)輸?shù)墓τ?。有興趣的同學(xué)，還可以上網(wǎng)搜集些資料，更深入地了解交通知識(shí)。 板書設(shè)計(jì)： 課后反思：