英語外研版七下Modules1-652張ppt.ppt

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1、2012版中考一輪復習精品課件 外研版 含2011中考真題,第3課時 Modules 1-6,Book 7B,第3課時Modules 1-6,Book 7B,外研版（銜接）,第3課時 基礎過關,基礎過關,外研版（銜接）,,driver,lucky,luckily,badly,meaning,colourful,decoration,whether,expensive,第3課時 基礎過關,外研版（銜接）,,,,,,,smooth,uncomfortable,dull,busy,difficult,weak,safe,unpopular,boring,relaxing,第3課時 基礎過關,外研版（

2、銜接）,,,,,,,however,quickly,quietly,carelessly,foreigner,educate,celebration,traditional,traditionally,第3課時 基礎過關,外研版（銜接）,take photos,put on,wait for,say goodbye to sb.,get/be ready for,decoratewith,have a haircut,have a good time/have a,great time/enjoy oneself,第3課時 基礎過關,外研版（銜接）,all the year round,lie

3、 on the beach,do some sightseeing,in the future,be interested in (doing) sth.,look forward to (doing) sth.,第3課時 基礎過關,外研版（銜接）,take sb. around,be famous for,leave for school,be good at/do well in,in the east/west/south/north of,think about,第3課時 基礎過關,外研版（銜接）,is,doing,getting,ready,for,will,use,to,heat,

4、第3課時 基礎過關,外研版（銜接）,going,to,get,up,early,looking,forward,to,seeing,There,will,be,heavy,rain,strong,wind,第3課時 基礎過關,外研版（銜接）,three,days,a,week,Whats,of,think,in,the,east,第3課時 基礎過關,外研版（銜接）,336,kilometres,long,more,dangerous,than,第3課時 基礎過關,外研版（銜接）,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,詞匯點睛,重點突破,1 call v把叫做，名為；打電話 We call him

5、 “Tony Smith” 我們叫他Tony Smith。 點撥 當call意為“打電話”時，后面可接人，也可以接電話號碼。如： Ill call her immediately. 我會馬上打電話給她。 Please call 110. 請撥打110。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,拓展 (1) “給某人打電話”還可以表示為call sb. (up), give sb. a call, give sb. a ring等。 (2) call的過去分詞called常在句中作定語，意為“叫做”。如： There is a boy called Tony here. 這兒有一個叫Tony的

6、男孩。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,活學活用 請你隨時打電話給我。 Please _______ me ____ ______ anytime.,give,a,call,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,2 help v幫助 點撥 help后跟動詞不定式作賓語補足語，其不定式可以帶to，也可以不帶to，即help sb.(to) do sth.。 Can you help me (to) post the letter now? 你可以幫我寄這封信嗎？,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,搭配 (1)help sb. with sth. 意為“幫助某人(做某事)”，后接名詞。

7、I often help my sister with English on weekend. 周末我經常幫我妹妹學英語。 (2)help還可用于以下詞組： help oneself to 請隨便吃(食物) cant help doing sth. 禁不住做某事,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,活學活用 () (1)Let Jim ______ you ______ the housework. A. help; onB. help; with C. helps; for D. helps; with () (2)2010 巴中Come on，children！Help ___

8、___ to some _______ . A. yourself; meat B. yourselves; chicken C. yourselves; beefs,B,B,由children可知用yourselves, chicken, beef都是不可數(shù)名詞。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,3 lie v躺下；位于；撒謊 n謊言 點撥 (1) lie 意為“平躺，平放”時，其現(xiàn)在分詞、過去式、過去分詞分別為lying, lay, lain；lie意為“說謊”時，其現(xiàn)在分詞、過去式、過去分詞分別為lying, lied, lied。 (2) lie作為名詞常用于短語：

9、tell a lie撒謊。如： The boy often tells a lie, so we dont like him. 這男孩常撒謊，因此我們都不喜歡他。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,活學活用 (1) Shanghai ______ (位于)in the east of China. (2) Dont _____ _____ (對撒謊)me, or nobody will believe you.,lies,lie,to,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,4 take v獲得；拿；抓 點撥 take的過去式是took, 過去分詞是taken。 take作“拿走；

10、帶走”講時，反義詞是bring。如： Miss Smith takes away the book. Smith小姐拿走了那本書。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,拓展 take常見的詞義還有： (1) 吃；服(藥)。如： Take the pills twice a day. 這些藥一天服兩次。 (2) 花費，常用于It takes sb. sometime to do sth.句型。如： It takes half an hour to get to New York from here. 從這里到紐約花費半小時。 (3) 乘；坐。如： We can take the p

11、lane to London. 我們可以坐飛機去倫敦。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,(4) 買。如： This pair of trainers is very nice. Ill take it. 這雙運動鞋很漂亮，我買了。 搭配 take a look看一看 take away拿走 take care當心 take care of照顧 take photos拍照 take part in 參加 take off脫下；起飛,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,活學活用 從take part in，take away，take off中選擇適當?shù)脑~ 填

12、空 The plane will ______ _____ at eight oclock. (2) The food smells sour. Could you please ______ it _______？ (3) In order to win the competition, I must ______ _______ ____ the training.,take,off,take,away,take,part,in,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,5 get v變得；得到；拿到 點撥 (1) get作“變得；成為”講時，后接形容詞作表語，用作系動詞。如： The

13、weather is getting warm.天氣在逐漸變暖。 (2) get還意為“得到，拿到”。如： I hope to get a letter from my mum. 我希望收到媽媽的信。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,拓展 (1) get作“使，讓，說服”講時，屬于使役性動詞，常用于固定搭配get sb. to do sth.中。如： Ill get one of my guard to pick you up. 我會讓我的一個保安去接你。 (2) get作“使處于某種狀態(tài)”時，后常接形容詞作賓語補足語。如： Dont get your shoes dirty.不

14、要弄臟你的鞋子。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,活學活用 () How can you get the poor girl ________ home to beg food outside? A. leavingB. to leave C. left D. leaves,B,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,6 exciting adj.激動人心的 點撥 (1)exciting 在句中作表語時，用來描述某一事物的特點。 如： The programme for the weekend looks exciting. 周末的節(jié)目看起來很令人激動。 (2)ex

15、citing在句中還可以作名詞的定語，表示主動性。如： It will be the most exciting day in my life. 這將是我一生中最激動人心的一天。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,拓展 (1)excited作形容詞，在句中通常是“人”作主語。常用于短語：be excited about 因而興奮。如： Are you excited about going to Beijing? 去北京你興奮嗎？ (2)excited在句中還可以作定語，表示被動性。如： The excited children are opening their Christ

16、mas presents. 激動的孩子們正在打開他們的圣誕禮物。 注意：類似用法的單詞還有：tiring/tired, boring/bored, interesting/interested, relaxing/relaxed, surprising/surprised等。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,活學活用 () 2010龍巖 My hobby is changing all the time. Now I am ______ in collecting coins. Its ________ and valuable. A. interesting; i

17、nterested B. interested; interesting C. interested; interest,B,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,7 happen 與take place 辨析 (1)happen作“發(fā)生”講，一般用于偶然或突發(fā)性事件，常用于句式： sth. happened to sb. 某人發(fā)生某事。 What happened to you? 你怎么了？ happen 還可以作“碰巧”講。如： I happened to see him on my way home. It happened that I saw him on my w

18、ay home. 我在回家的路上碰巧遇見了他。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,(2)take place 表示“發(fā)生、舉行”，一般指非偶然性事件的“發(fā)生”，即這種事件的發(fā)生一定有某種原因或事先的安排。 Great changes have taken place in our hometown during the past ten years. 在過去的十年里，我們家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大變化。 注意 happen 與 take place 通常都沒有被動語態(tài)。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,活學活用 The heavy earthquake ___________(happ

19、en/ take place) in Wenchuan on May 12, 2008.,happened,地震是偶然發(fā)生在2008年， 所以用過去happened。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,8 in bed 與 on the bed 辨析 (1) in bed (躺)在床上，主語一般都是人。 stay in bed 臥床休息be ill in bed 臥病在床 (2) on the bed在床上，主語一般都是物。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,活學活用 (1) 她昨天在床上躺了一整天。 She _________ ____ _____ the whole day y

20、esterday. (2) 他的帽子在床上。 His hat is ____ _____ _____.,stayed,in,bed,on,the,bed,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,9 everyone 與 every one 辨析 (1) everyone是代詞，相當于everybody，是“每個人；人人；大家”的意思，不指具體哪一個人，且只能指人，不能指物，不能和of短語連用；作主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。如： Everyone is here except David. 除大衛(wèi)外大家都到了。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,(2) every one既可指

21、人，也可指物，指人時，強調“中的每一個人”，且可以和of短語連用。如： Every one/Everyone in our class likes playing basketball. 我們班人人喜歡打籃球。 There is something wrong with every one of the bikes. 每輛自行車都有毛病。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,活學活用 () _______ us _______ got some information about High School Examination. A. Every one of; has B.

22、 Everyone of; have C. None; has D. No one of; have,A,everyone, no one 都不能與of連用。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,10 arrive, reach 與 get to 點撥 三者均表示“到達”，多數(shù)情況下可以通用，具體用法如下： (1) arrive 為不及物動詞， 與介詞in(大地點)或 at ( 小地點)連用。如： When do they arrive at the village? 他們什么時候到村里？ (2) get 為不及物動詞，后接to表示“到達”。如： He gets to sch

23、ool at 7：00 every day. 他每天七點到校。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,,(3) reach 為及物動詞，后面直接跟地點名詞。如： Please call me when you reach Shanghai. 你到了上海打電話給我。 活學活用 用get, reach或arrive的適當形式填空 (1) When does your pen friend ________ at the airport? (2) She ______ to the station at 6：00 yesterday. (3) Please pay me a visit whe

24、n you _______ Beijing.,arrive,got,reach,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,句型透視,1 Cambridge is in the east of England. 劍橋在英格蘭的東部。 點撥 in the east of 意為“位于的東部”，指內部；on the east of 是“東與相接”， to the east of 是“在之東(不相接)”。如： North Korea is on the east of China, in the east of Asia, to the west of Japan. 朝鮮在中國和亞洲東部，日本西部。,第3

25、課時 重點突破,外研版（銜接）,辨析 in, on與to in表示在某范圍內，而且屬于某范圍。如： Guilin is in the north of Guangxi. (2) on表示兩地接壤，但無歸屬關系。如： Hunan Province is on the north of Guangxi Province. (3) to表示兩地不接壤，而且無歸屬關系。如： Beijing is to the north of Guangxi.,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,活學活用 () Japan is an island country. It isnt ______ the

26、east of China. It is ________ the east of China. A. to; onB. on; inC. on; to,C,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,Dalian is in the north of China and it has a population of 5.9 million people. 大連位于中國的北部，有590萬人口。 點撥 表示某地區(qū)有多少人口時，要與of連用。其句式有兩種： The population of 某地 is； 某地 has a population of如： My hometown has a po

27、pulation of more than 1 million. The population of my hometown is more than 1 million. 我家鄉(xiāng)有一百多萬人。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,活學活用 () ______ the population of your hometown? A. How B. What C. Hows D. Whats,D,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,3 Its difficult to see and hear at the back. 在后面看見和聽見是很困難的。 點撥 Its adj. (of/ f

28、or sb.) to do sth.是固定句式，意為“(對某人來說)做某事怎么樣。” (1)It 是形式主語，不定式to do是真正主語，of/for sb.是不定式的邏輯主語。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,(2)當形容詞描述人的性格、品質、特征時介詞用of，如：nice, kind, lovely, lazy, friendly等。如： Its kind of you to help me. 很感謝你幫助我。 當形容詞描述事物的性質、說明不定式的情況時，介詞用for。 (3)其否定形式：Its adj. (of/ for sb.) not to do sth. 如： Its nece

29、ssary not to tell her it. 沒必要告訴她這件事。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,活學活用 () Its nice _______ you to spend so much time showing me around your school. A. forB. ofC. toD. as,B,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,高頻考點,() 1. John is 180 centimetres tall，and his daughter is 90, so he is twice ________ she. A. so tall as B. as t

30、all as C. much taller than D. less than,B,本題考查倍數(shù)的表達方式。表示“A是B的倍時”， 用“A is 倍數(shù)as形容詞原級asB”結構或用“A is 比較級thanB”結構。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,() 2. 2010十堰Did you have a wonderful time at the party? Yes, its________ one Ive ever been to before. A. a more excited B. a more exciting C. the most excited D. th

31、e most exciting,D,由句意可知應使用最高級， 句中one代替的是上文提到的party, 描述事物的特點用exciting。,第3課時 重點突破,外研版（銜接）,() 3. 2011河南What do you want to be in the future, Nick? I want to be ______ pilot. It is ______ exciting job. A. a; a B. a; an C. the; an D. a; the,B,“a單數(shù)名詞”泛指一類人或物。句意為：我想當一位飛行員，那是一份令人激動的工作。 job與pilot不是同一物，不要誤以為后面是第二次提到而用the。,