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1、三年級語文周末練習卷（第7周）
三年（ ）班 座號 姓名
一、讀拼音，寫漢字。
yun t fn jiū xin
（ ）故 代（ ） （ ）怒 （ ）正 （ ）慕
m ru yng wi yōu
沉（ ） 假（ ） 輸（ ） 安（ ） （
2、 ）傷
二、照樣子加偏旁，組詞。
普（普通） 尤 （ ） 奉 （ ） 少 （ ）
（譜）（曲譜） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
式 （ ） 可 （ ） 具 （ ） 目 （ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
三、在括號里填上適當?shù)脑~語。
炯炯有神的（ ） 熱氣騰騰的（
3、 ）
慢慢騰騰地（ ） 一動不動地（ ）
泉水清得（ ） 他們玩得（ ）
四、將下列詞語填完整。
（ ）（ ）不舍 （ ）（ ）于勤 專心（ ）（ ） 聚（ ）會（ ）
（ ）學（ ）問 博（ ）（ ）書 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不懈
五、選詞填空。
排列 陳列
1、海輪密密麻麻地（ ）在碼頭兩邊。
4、2、商店的一個柜臺上（ ）的全部是國產(chǎn)彩電。
維持 保持
3、請中隊長出來（ ）秩序。
4、只有人人都不亂丟果皮紙屑，才能（ ）良好的環(huán)境衛(wèi)生。
六、仿照例句，在括號里填上意思相反的詞。
例：冬天，外面比較（寒冷），而室內(nèi)比較（溫暖）。
1、上課鈴一響，（ ）的操場頓時（ ）下來。
2、他雖然外表很（ ），但心靈很（ ）。
3、樹木凈化空氣的作用是，使（ ）的空氣變得（ ）。
七、按要求寫句子。
例：陽光照耀
5、著大地。 “把”字句：陽光把大地照耀著。
“被”字句：大地被陽光照耀著。
他們的表演吸引了我們。 “把”字句：
“被”字句：
八、修改病句。
1、回不了家了，森林王國的人們十分著急焦慮。
6、
2、 在湖邊的草地上盡情地跑呀，跳呀！
3、 爸爸媽媽跟博萊克去公園玩。
九、把下列的句子排列成一段通順的話。
（ ）他聽了，放開我的手，說也要跟我們?nèi)ァ?
（ ）
7、我告訴他，我已經(jīng)跟小勇他們約好，要到圖書館去看書。
（ ）星期六下午，小海到我家，一把拉著我的手，要我去他家玩。
（ ）他很高興，就跟著我一起去找小勇他們。
（ ）我同意了。
10、 閱讀詩歌，回答問題。
假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良， 假如我是神筆馬良，
我要畫出一臺能吸收污水垃圾的萬能機器， 我要畫出堅固的大堤
讓世界上的河流全都變得清澈， 讓洪水不再泛濫，
使人們生活在無污染的家園里。 使人民的生命及財產(chǎn)得到保障。
假如我是神筆馬良，
8、 假如我是神筆馬良，
我要畫一張飛毯， 我要畫出無數(shù)架彩橋，
乘著他來到寸草不生的大沙漠， 橫跨四大洋連接七大洲，
用一晝夜的時間讓沙漠變成綠洲。 讓全世界人民的心永遠在一起。
１.根據(jù)意思寫詞語。
⑴保護（生命、財產(chǎn)、權利等），使不受侵犯和破壞。（ ）
⑵水向四周漫流。 （ ）
⑶荒漠中水源豐富可供灌溉且土壤肥沃的地方。 （
9、 ）
2.短文中作者把自己想成神筆馬良，要畫出 、 、 和 四種事物。
3.四大洋是指 、 、 、 ，七大洲是指 、 、 等七個洲。（任填三個洲名即可）
4.沙漠中的綠洲，你能想象出是什么樣的景色嗎？
5.你還有哪些心愿沒有實現(xiàn)？請神筆馬良幫幫你吧！
假如我是神筆馬良 假如我是神筆馬良
三年級語文周末練習卷
