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1、小學(xué)五年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
實(shí)驗(yàn)時(shí)間:xx年11月24日
實(shí)驗(yàn)課題
土壤的成分
指導(dǎo)教師
王老師
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
探究土壤的成分。
實(shí)驗(yàn)器材
濕潤(rùn)的土壤及干燥的土壤、小鏟子、塑料盒、報(bào)紙、放大鏡、去掉上部的透明飲料瓶、鑷子、小棍、水、牙簽等
實(shí)驗(yàn)設(shè)想
土壤包含小石子、沙、黏土、動(dòng)物、植物的殘留
物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。
實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程
現(xiàn)象觀察
1.在校園內(nèi)找一些土壤，用塑料袋裝好，帶回教室。
2.把土倒在一張紙上，先用肉眼觀察，記錄。
3.把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開(kāi)，再用放大將觀察，記錄。
4.把一些土倒入水中，觀察，記錄。
5
2、.攪拌水中的土壤，靜置，觀察，記錄。
6.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)。
放大鏡下的土壤有小石子、沙、黏土，水中的土壤分成了好幾層。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
我認(rèn)為土壤包含小石子、沙、黏土、動(dòng)物、植物的殘
留物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。
小學(xué)五年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
實(shí)驗(yàn)時(shí)間:xx年12月7日
實(shí)驗(yàn)課題
拉力大小與小車(chē)的運(yùn)動(dòng)
指導(dǎo)教師
王老師
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
了解拉力大小與小車(chē)的運(yùn)動(dòng)關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)器材
實(shí)驗(yàn)小車(chē)一輛、粗線一根、掛鐵墊圈的小鉤子一個(gè)、鐵墊圈若干、秒表。
實(shí)驗(yàn)設(shè)想
一定的拉力能夠使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越快。
實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程
現(xiàn)象觀察
1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。
2.標(biāo)明小車(chē)運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開(kāi)始，終點(diǎn)結(jié)束
3.從掛一個(gè)墊圈開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)增加墊圈，直到小車(chē)可以動(dòng)起來(lái)。
4.再次多個(gè)多個(gè)增加墊圈，觀察和記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。
增加的墊圈越多，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越快。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
我認(rèn)為一定的拉力能夠使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越快。
科教版五年級(jí)上冊(cè)《土壤的成分》實(shí)驗(yàn)報(bào)告
