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1、精品文檔
《和諧溫馨的生活空間》教案
教材解析：
本課教學融知識性，實用性，趣味性于一體，通過欣賞與分析，設計與制作，合作與交流等
課堂教學活動，引導學生關注生活、發(fā)現(xiàn)生活中美的規(guī)律，提高學生對家居環(huán)境設計的認識
和綜合探索的能力。
教學重點：
運用色彩知識設計和諧溫馨的居室空間。
教學難點
在居室色彩設計中體現(xiàn)和諧溫馨。
教學目標：
1、學習居室設計的相關知識并能綜合運用于生活實踐。
2、認識色彩在居室空間裝飾和產生和諧溫馨效果所起的作用。
3、認識美術創(chuàng)造能力和審美能力在創(chuàng)造和諧溫馨的生活
2、空間中的作用。
4、通過合作學習感受團隊精神和集體設計的特點，提高學生綜合運用知識的能力。
教學準備：
教具：圖片資料、多媒體課件。
學具：彩色鉛筆、作業(yè)紙、圖片資料、相關文字資料。
教學過程：
一、導入新課：
1、播放課件，鼓勵交流。
2、闡述“家”，導入新課。
二、發(fā)展階段：
1、師生互動“我愛我家”，組織學生開展“我愛我家”交流活動。
你家的居室有哪幾個房間？
你最熟悉哪個房間？
這個房間的內部結構和色彩設計是怎樣的？
2、居室設計欣賞，師生交流，整體感知。
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3、
展示優(yōu)秀的居室圖片資料。
引導欣賞交流：
（1）、這些居室設計有什么特點？
（2）、居室的布置,應考慮哪些因素？
（3）、分析感受不同年齡、性格、職業(yè)人的居室設計特點。
3、分析交流：
（1）、居室設計的色調：
冷色調居室，暖色調居室，中性色調居室，對比色調居室。
以冷色調居室設計為例分析。
居室色調的構成要素：背景色、主體色、點綴色。
（2）、圖片分析：
找出居室設計中不和諧的因素。
欣賞圖片，師生交流：
不同年齡、不同職業(yè)、不同性格的人對居室設計的要求各不相同，整體上感
4、知居室設計的要
素。
體會青少年居室設計大方、個性、色彩豐富等特點。體會不同色調的居室設計引起的不同視
覺感受。（色彩對人的作用不僅是審美的，還會影響人們的生活、學習、工作和情緒……）
感知色彩設計在居室空間中的重要作用。
三、學生練習：
1、展示居室設計效果圖，引導討論交流：
臥室色彩設計的步驟是怎樣的？
掌握臥室色彩設計步驟：
（1）、背景色：天花板、墻壁、地面。
（2）、主體色：家具、紡織品。
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（3）、點綴色：裝飾擺設、室內綠化。
2、學
5、生合作學習完成本節(jié)課作業(yè)。
作業(yè)要求：
結合本節(jié)課知識描繪出你心目中理想的居室色彩，四人小組討論交流并合作設計完成居室效
果圖。
四、作業(yè)展評：
1、指導小范圍交流、評選。
2、貼學生作品，引導評論：哪個小組的作品最好？為什么？
3、設計經驗交流。
知識總結：
1、本節(jié)課知識總結。
2、你怎樣認識“和諧溫馨”？通過交流，進一步認識“和諧?溫馨”。感悟愛心在創(chuàng)造和諧
溫馨生活空間中的重要作用。
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