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1、湘教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《游擊隊(duì)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《游擊隊(duì)歌》，感受歌曲所描繪的歷史背景和塑造的機(jī)智、勇敢、緊張、愉快的游擊戰(zhàn)士形象。
2、能夠用輕快有力的聲音形象地歌唱，生動(dòng)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3、借助歌曲展開(kāi)一次革命傳統(tǒng)教育，引發(fā)學(xué)生對(duì)革命歷史題材音樂(lè)的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
用輕快有力的聲音演唱《游擊隊(duì)歌》。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
掌握弱起節(jié)奏的正確演唱。
八、教學(xué)方法：
教法：欣賞法、演示法、講授法
學(xué)法：欣賞法、視唱法、練習(xí)法
四、教學(xué)媒體：多媒體
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）欣賞導(dǎo)入
播放影片《鐵道游擊隊(duì)》片段（借助影片熟悉戰(zhàn)爭(zhēng)
2、年代的特定環(huán)境，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。）
師：同學(xué)們知道這是發(fā)生在什么時(shí)期的影片嗎？
生：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
師：影片片段講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者在我中華大地上瘋狂掠奪，中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下深入敵后，廣泛地開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，終于取得了抗戰(zhàn)的勝利！在那個(gè)水深火熱的時(shí)期，涌現(xiàn)出了大批的愛(ài)國(guó)音樂(lè)家，他們寫出了許多鼓舞人心的革命題材歌曲。
今天，我們要學(xué)習(xí)的就是一首革命題材的歌曲——《游擊隊(duì)歌》。
（二）新課教學(xué)
1、作者簡(jiǎn)介
賀綠?。?903—1999）作曲家，音樂(lè)教育家。湖南邵陽(yáng)人。他有許多著名的作品，被我們所熟知的有《天涯歌女》、《嘉陵江上》、《四季歌》、鋼琴曲《
3、牧童短笛》、管弦樂(lè)曲《森吉德瑪》，還有我們今天將要學(xué)習(xí)的《游擊隊(duì)歌》。
師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，感受一下這首歌曲在節(jié)奏上的特點(diǎn)。（播放歌曲）
師：這首歌曲的第一小節(jié)是弱起小節(jié)，如果樂(lè)曲從小節(jié)的若拍或弱位置開(kāi)始，而且第一小節(jié)的拍型總時(shí)值不完整，就叫做不完整小節(jié)或弱起小節(jié)。我們這首歌曲的第一小節(jié)就是典型的弱起小節(jié)。下面，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來(lái)做下面這幾條節(jié)奏練習(xí)。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)節(jié)奏型
X- X X X X X X
請(qǐng)同學(xué)們分別用老人，大人和小朋友走路的速度來(lái)表現(xiàn)這三個(gè)節(jié)奏的速度。并模仿出來(lái)。
生模仿
師：如果我們把時(shí)值和速度用高低快慢來(lái)區(qū)分的話
4、，時(shí)值越高，速度越快，16分音符的速度比8分音符快一倍，8分音符的速度比4分音符的速度快一倍
節(jié)奏練習(xí)
師：這條節(jié)奏中所包括的節(jié)奏型，我們都在以前的音樂(lè)課中分開(kāi)學(xué)習(xí)過(guò)，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們特別注意我們第一小節(jié)的弱起的節(jié)奏。
4/4 OX X | X X X X X X X X | X X X X X X X . X X | |
2、有節(jié)奏地朗讀歌詞
師：很好！在做過(guò)節(jié)奏練習(xí)之后，老師想讓同學(xué)們根據(jù)《游擊隊(duì)歌》的節(jié)奏，來(lái)朗讀我們的歌詞，老師先來(lái)做個(gè)示范。（示范）
生朗讀。
3、學(xué)唱歌曲《游擊隊(duì)歌》
（1）初聽(tīng)歌曲——欣賞電影版《游擊隊(duì)歌》。
師：同學(xué)們，欣賞了
5、這段視頻，想一想游擊隊(duì)員們?cè)谧鍪裁?？表達(dá)了游擊隊(duì)員怎樣的形象？
生：游擊戰(zhàn)士在與敵人周旋，展示了游擊隊(duì)員們伺機(jī)消滅敵人的形象。
（2）復(fù)聽(tīng)歌曲
思考：這段音樂(lè)曲調(diào)是怎樣的？
生：曲調(diào)輕快、流暢、生動(dòng)、活潑。
師：大家概括的非常好，《游擊隊(duì)歌》是一首進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，以小軍鼓般的節(jié)奏貫穿全曲，曲調(diào)輕快、流暢、人物形象非常生動(dòng)。
（3）聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱
用“嘣”模唱第一段旋律
（4）聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)一動(dòng)
在律動(dòng)中感受一下樂(lè)句，教師帶著學(xué)生模仿游擊隊(duì)員拿著槍小心前行的步子，在每一句的最后停一下。
師：律動(dòng)中停了幾次？（四次）
小結(jié)：第一段旋律分為四個(gè)樂(lè)句。
（5）聽(tīng)一聽(tīng)，找相同的樂(lè)句
6、
老師范唱，學(xué)生細(xì)心聆聽(tīng)，找出相同的兩個(gè)樂(lè)句。
（6）視唱曲譜
①跟琴視唱第一、三樂(lè)句；與老師合作接龍視唱。
②找出第二、四樂(lè)句的不同，并視唱出來(lái)。
（7）學(xué)唱尾聲部分
①聽(tīng)一聽(tīng)想一想，歌曲的尾聲和哪一句比較相似？
②跟著鋼琴唱一唱。
（8）跟琴唱譜（唱第一樂(lè)段與尾聲的譜子）
（9）聽(tīng)琴跟唱
（10）分組練習(xí)
4、跟音樂(lè)完整演唱（注意歌曲演唱情緒）
師：同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)基本能夠掌握這首歌曲的節(jié)奏了，但是這還不夠，老師希望大家能夠加入自己的感情，帶上情緒來(lái)演唱這這首歌曲。
5、欣賞合唱版《游擊隊(duì)歌》
《游擊隊(duì)歌》是一首經(jīng)典的革命歌曲，所以它也被改成了好多不同的版本廣為流傳，下面老師請(qǐng)大家欣賞一個(gè)合唱版的《游擊隊(duì)歌》。
6、課堂展示、小組評(píng)價(jià)
十一、課堂小結(jié)
正是中國(guó)人們智慧的結(jié)晶，游擊隊(duì)員高超的作戰(zhàn)策略，將日本鬼子趕出了中國(guó)的領(lǐng)土，歌曲刻畫了游擊戰(zhàn)士機(jī)智、靈活、勇敢、頑強(qiáng)的群體英雄形象，也反映了中國(guó)人民反擊侵略者的堅(jiān)強(qiáng)決心。
最后，讓我們?cè)诟杪曋性俅沃販仉y忘的歷史歲月。
全體演唱《游擊隊(duì)歌》，結(jié)束本節(jié)課。
湘教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《游擊隊(duì)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
