人美版小學美術五年級上冊《動物的臉》聽課、觀課報告

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1、課題 執(zhí)教教師 時間 地點 《動物的臉》 20 多媒體教室 動 物 的 臉 觀察項目 教師活動 學生活動 自主探索 了解藝術家的作品怎樣來源于生活又高于生活，認識中國畫表現的特殊效果。 學生積極思考。 教師播放視頻，比一比大家的觀察力，欣賞一段短片。（課件：迅速的出示各種不同種類的動物的臉） 學生認真觀看。 我們用線條體現了動物的臉，其實在美術中有很多的表現方式，今天來學習用中國畫的方式體現的——動物的臉 學生通過微課程視頻中的圖片展示總結到美術的不同表現形式。 學生興趣的激發(fā) 動

2、物的臉圖片的展示 學生通過圖片的視覺刺激，感受到不同動物的臉部的不同特征。 不同表現形式的的色彩關系展示 拓展了學生的思維。 課堂效果效率 重點問題的解決 簡單明了的進行了表述。 難點問題的解決 通過視頻和ppt深入淺出讓學生理解了本課難點。 作業(yè)效果 通過自主學習，培養(yǎng)學生自主探究的精神，加深學生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。培養(yǎng)學生形成與動物、人與自然和諧，平等發(fā)展的意識。 整體評價 在整堂教學設計的過程中，盡可能的體現學生積極自主參與學習并進行創(chuàng)作愉悅性的繪畫練習，以夸張、生動、多種墨色變化的效果與手法，創(chuàng)作動物的臉；并在最后大膽展示和自我評價自己的作品，從中感悟國畫繪畫的表現魅力和人與自然的和諧、平等發(fā)展的意識。在本節(jié)課中尤其要注意指導學生作業(yè)練習，使學生在繪畫的過程中靈活運用到勾染法、中鋒破筆法、破筆點染法、勾線點染法、絲毛法，并且能讓學生大膽展開想象，畫出有趣的動物臉部特征。 《動物的臉》聽課評課記錄