閱讀鏈接回歸自然.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:14418525 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:PPT 頁數(shù):8 大小:287.51KB
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1、閱讀鏈接 回歸自然,同學(xué)們,一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)步入了小學(xué)六年級的生活,還有不到一年的時(shí)間,我們即將小學(xué)畢業(yè),步入新的生活,在過去這五年的學(xué)習(xí)和生活中,我們享受了來自方方面面的關(guān)心與呵護(hù)。但給我們關(guān)心與呵護(hù)最多的人莫過于自己的父母,他們的一個(gè)手勢,一個(gè)眼神,一份微笑,甚至是所謂的嘮叨都讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),伴我們成長。然而,相當(dāng)一部分人對父母的“嘮叨”不屑一顧,有的還很煩,生活中的這種現(xiàn)象,你們怎樣看待? a 學(xué)生舉手發(fā)言,暢談自己對上述現(xiàn)象的看法。 b 你聽過爸爸、媽媽的絮叨嗎?當(dāng)時(shí)你有什么感受?,單元問題: 自然養(yǎng)育了人類,但如果人類為了滿足自己的貪欲而無休止地破壞地球的生態(tài)平衡,那么大自然將會對人

2、類施以嚴(yán)厲的懲罰。作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們能為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做些什么呢? 人類是從大自然中來的,所以,只有當(dāng)人真正返回大自然的時(shí)候,才能找到心靈的慰藉。面對“回歸自然”這個(gè)話題,你是怎樣想的呢?,美麗的大自然,春光無限好,我們可以通過歌曲來表達(dá)對大自然的熱愛和贊美,古人則有他們獨(dú)特的方式,今天我們就通過本單元的“閱讀鏈接”一起“回歸自然”。,備學(xué):20分鐘,1復(fù)習(xí)本單元課文內(nèi)容,體會每篇文章中濃濃的情誼。 2自由讀2729頁的內(nèi)容:想一想,鏈接是從哪些方面進(jìn)行介紹的?能讀懂什么? 3、觀察圖片,再用自己的語言描述最喜歡的圖片,交流:10分鐘,1、各學(xué)習(xí)小組內(nèi)部討論,交流學(xué)習(xí)課文后的感悟。 2、各

3、組選定代表發(fā)言。 (其他同學(xué)補(bǔ)充或點(diǎn)評) 。 3、教師總結(jié),課文回顧,維也納森林的故事讓我們認(rèn)識、領(lǐng)略維也納異國風(fēng)情及人與自然和諧相處的美好風(fēng) 貌,感受維也納人與自然友好、親密、融洽的關(guān)系; 學(xué)習(xí)樓蘭的憂郁這篇課文,感受自然環(huán)境被破壞給人們帶來的災(zāi)難,喚起我們科學(xué)保護(hù)自然環(huán)境的自覺意識; 了解鳥是樹的花朵主要內(nèi)容,讓我們感受鳥兒給冬日帶來的溫暖與快樂、生機(jī)與活力,享受人與自然和諧相處的樂趣; 理解我和大猩猩握了手的內(nèi)容,感受動物豐富的內(nèi)心世界,感受作者與大行星之間深厚的真摯情感; 一個(gè)人和一幅畫,更讓我們體會到老人的勤勞、善良、淳樸、執(zhí)著,以及只愿付出、不求回報(bào)的美好情懷。,積累背誦古詩文名篇。 本節(jié)課,我們從“詩句中的田園”、“楹聯(lián)中的山水”、“照片中風(fēng)景”中回歸了自然,享受了自然,真正體會到了人與自然和諧相處的美好。請同學(xué)們搜集描繪自然的詩與對聯(lián),和大家一起分享。,提升:5分鐘,

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