(全國通用版)2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題四 文言文閱讀 技法提分點(diǎn)15 把握關(guān)鍵得分點(diǎn)字字落實(shí)譯句子課件.ppt

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1、技法提分點(diǎn)15把握關(guān)鍵得分點(diǎn),字字落實(shí)譯句子,六字訣落實(shí)文言翻譯,用“”標(biāo)注時間、地點(diǎn)、官職的變換,用“ ”標(biāo)注人物,從而厘清層次,厘清各個事件的前因后果。 閱讀人物傳記類文言文,要根據(jù)寫人記事的特點(diǎn),建立模板意識,采用分步驟、分層次的閱讀方法。閱讀時,我們可以考慮從以下三個步驟入手: 第一步,關(guān)注開頭,初識主人公形象 人物傳記一般在開頭段落都要總體介紹人物的基本情況,如姓名、字號、籍貫、家庭背景、學(xué)識、性情、任職等,閱讀第一步就是掌握這些基本信息,對所寫人物有個大體的了解。,讀文支招,第二步,抓時間、地點(diǎn)、官職和事件,把握主人公經(jīng)歷 人物傳記大多以時間為線索來記述人物在某地所任官職,所做事

2、情,因此,可以抓住時間、地點(diǎn)和官職等詞語,把握文章結(jié)構(gòu)層次,理清文章思路,整體把握人物經(jīng)歷及事件大概。 第三步,巧借內(nèi)容概括分析題,掃清閱讀障礙 文言文概括分析題的四個選項(xiàng),基本上是按文章行文的先后順序而設(shè)置的。即每個選項(xiàng)對應(yīng)的是文章的一個層次,在讀文中難免會遇到一些生僻的、難懂的字詞造成閱讀障礙,從而導(dǎo)致閱讀“卡殼”,此時可先讀概括分析題的四個選項(xiàng),將每個選項(xiàng)中的每句話在原文中找到對應(yīng),通過一一比對,既可以破解一些難懂的字詞,快速疏通文意,又為解答分析綜合題找到了信息比對區(qū)間,為準(zhǔn)確解題找到了依據(jù)。,典題文本,把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)方務(wù)去前之苛,猶慮未盡,豈有寬為患也。

3、(2)愚人村野無所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德。 解析留?!坝奕恕薄芭涯妗痹诂F(xiàn)代漢語中仍常用,一般人都能夠理解,保留不譯。 換?!皠?wù)”“寬”“蔽”為古漢語的單音節(jié)詞,應(yīng)替換成現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞;“村野”為古今異義的詞,應(yīng)替換成古代漢語的意思。 補(bǔ)?!翱止己蒙隆本渲惺÷缘某煞謶?yīng)補(bǔ)充出來,從而使句意完整。 刪?!耙病闭Z氣助詞,不譯。,對點(diǎn)解題,翻譯要徹底到位,以防文白混雜,不倫不類。 (1)務(wù):一定,務(wù)必。寬:寬松。豈有也:反問句式,哪有呢。(2)村野:粗暴魯莽。蔽:審斷,判決。好生:愛惜生靈。 答案(1)正盡力去除先前的苛嚴(yán),尚且擔(dān)心做得不夠,哪有寬松成為禍患的呢。 (2)愚人粗魯無知,如

4、果以叛逆定罪,恐怕會辜負(fù)陛下愛惜生靈的仁德。,1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是() A.純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣/永昭陵建京西轉(zhuǎn)運(yùn)使/配木石磚甓及工徒于一路/獨(dú)永安不受令/ B.純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣/永昭陵建/京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚甓及工徒于一路/獨(dú)永安不受令/ C.純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣/永昭陵建京西轉(zhuǎn)運(yùn)使/配木石磚甓及工徒于一路/獨(dú)永安不受令/ D.純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣/永昭陵建/京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚甓及工徒于一路/獨(dú)永安不受令/,解析解答此題,首先要理解文意,這是斷句的基礎(chǔ)。這一句介紹了范純禮因父恩蔭任職,

5、并在永昭陵修建中有自己見解而抗命。然后可根據(jù)對句意的理解抓住關(guān)鍵,排除錯項(xiàng)。閱讀題目給出的四個選項(xiàng),可以發(fā)現(xiàn),四個選項(xiàng)的主要區(qū)別在于“以父仲淹蔭知陵臺令兼永安縣”和“永昭陵建京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚甓及工徒于一路”兩處斷句不同。能夠準(zhǔn)確判斷這兩處,就可得出答案?!笆a”和“知”都是文言文中常見的詞語,前者是恩蔭,因?yàn)楦篙呑孑叾靡宰龉伲笳呤顷P(guān)于官職任免的詞語。前后聯(lián)系可知,此處是說,范純禮因?yàn)楦赣H范仲淹做了官,故“蔭”和“知”之間應(yīng)斷開,排除B、C兩項(xiàng)。“京西轉(zhuǎn)運(yùn)使”為官職名,“永昭陵建京西轉(zhuǎn)運(yùn)使”講不通,中間應(yīng)斷開,排除A項(xiàng)。此題選D。 答案D,2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確一項(xiàng)是

6、() A.陵寢是帝王死后安葬的陵墓,陵墓建成后,還需設(shè)置守陵奉祀的官員以及禁衛(wèi)。 B.“株”,本義樹根,根與根間緊密相連,因而“株連”又指一人有罪而牽連他人。 C.前尹在文中指開封府前任府尹;“尹”為官名,如令尹、京兆尹,是知府的簡稱。 D.御名指皇帝名諱,古代與皇帝有關(guān)的事物前常加“御”字,如御璽指皇帝印信。 解析C項(xiàng),“如令尹、京兆尹,是知府的簡稱”錯誤?!耙笔枪俚慕y(tǒng)稱,“令尹”在春秋戰(zhàn)國時相當(dāng)于宰相,也泛稱縣、府等地方行政長官。 答案C,3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是() A.純禮敢于抗言,受到韓琦賞識。主管官員分配勞賦不當(dāng),他有理有據(jù)地提出異議,認(rèn)為永安縣負(fù)責(zé)陵寢

7、日常維護(hù),不應(yīng)與各縣均等,得到陵使韓琦認(rèn)同。 B.純禮關(guān)懷下屬,處分重在懲戒。他在遂州任上對下屬寬厚,草場失火,守吏惶恐等候誅殺,庫吏因盜絲將被處死,他均認(rèn)為罪不至死而采用賠償?shù)膽吞帯?C.純禮鑒察往事,治事去苛從寬。在開封府任上,有村民被誣告謀逆,他發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此,認(rèn)為應(yīng)判杖刑,并以彰顯皇上刑罰不濫為由,征得皇上認(rèn)可。 D.純禮堅(jiān)毅剛直,不幸遭人算計。他的正直讓曾布恐懼,曾挑唆駙馬都尉王詵誣告純禮,王即借純禮宴請遼使事構(gòu)陷純禮,致使純禮蒙冤,最終遭到免職。,解析D項(xiàng)錯在“曾挑唆駙馬都尉王詵誣告純禮”,原文說的是“激駙馬都尉王詵曰詵怒”,曾布只是挑撥了王詵,讓王詵生范純禮的氣,并沒有挑唆王詵

8、誣告范純禮。 答案D,【參考譯文】 范純禮字彝叟,因父親范仲淹的恩蔭,擔(dān)任陵臺令和永安縣令。永昭陵興建,京西轉(zhuǎn)運(yùn)使把木材、石料、磚和工匠役徒攤派給一路,只有永安不接受命令。使者把這件事報告給陵使韓琦,韓琦說:“范純禮難道不知道這件事嗎?一定會有他的說法?!焙髞恚娙素?zé)問他,純禮說:“陵寢都在永安縣境內(nèi),一年四時都要修繕管理,沒有閑著的時候,現(xiàn)在竟然和各縣平攤賦役,怎么比得上將賦役擱置,用它來供奉平時的用度呢?”韓琦肯定了他的回答。還朝,他被任命為三司鹽鐵判官,以比部員外郎的身份出京擔(dān)任遂州知州。滬南有邊防事務(wù),征調(diào)賦稅嚴(yán)苛急切,純禮一概以靜應(yīng)對,分辨其中可以備辦的,不從百姓那里征取。百姓在廬舍

9、中為他畫像,把他像神一樣加以供奉,命名為“范公庵”。草場失火,百姓疑慮害怕,看守草場的官吏,驚恐地等待誅殺。純札說:“草濕就會產(chǎn)生火氣,有什么值得奇怪的!”只讓他們暗中賠償。庫吏偷絲太多當(dāng)判死罪,純禮說:“因?yàn)閬y糟糟的絲殺了他,我不忍心?!甭犎嗡募胰肆⒖坛鲥X買下來贖罪,命令釋放受到牽連的人。升任戶部郎中、京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使?;兆诩次?,以龍圖閣直學(xué)士的身份擔(dān)任開封知府。前府尹治政苛刻嚴(yán)酷,純禮說:“寬柔剛猛相濟(jì),是圣人的教誨。正盡力去除先前的苛嚴(yán),尚且擔(dān)心做得不夠,哪有寬松成為禍患的呢?!币虼艘桓乓詫挻筇幨??;实壑苯酉铝顚徲嵪頋纱宕迕裰\反一事,純禮審問事情的緣由,(原來是)這個人到戲場看戲,回來的路

10、上見到工匠做桶,就把桶拿來戴在頭上說:“和劉先主相比怎樣?”于是被桶匠抓住。純禮第二天上朝應(yīng)對,徽宗問怎么處理這件事,純禮回答說:“愚人粗魯無知,如果以叛逆定罪,恐怕會辜負(fù)陛下愛惜生靈的仁德。按不應(yīng)做此事的罪名杖責(zé)他,就夠了?!被实?說:“(這樣做)憑什么告誡后人呢?”純禮回答:“正想使外面的人通過此事知道陛下不濫施刑罰,足夠作為典范了?!被兆诼爮牧怂脑?。純禮沉穩(wěn)堅(jiān)毅剛強(qiáng)正直,曾布畏懼他,挑撥駙馬都尉王詵說:“皇上想要升任你為承旨,范右丞不同意?!蓖踉柊l(fā)怒。恰逢王詵招待遼國使者,純禮主持宴會,王詵誣告他動不動就直稱皇上名字,純禮被罷免為端明殿學(xué)士、潁昌府知府,提舉崇福宮。崇寧五年,復(fù)任左朝議大夫,提舉鴻慶宮。去世,享年七十六歲。,

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