《2018-2019學(xué)年度高中歷史第二單元凡爾賽-華盛頓體系下的世界第6講第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束課件新人教版選修3 .ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年度高中歷史第二單元凡爾賽-華盛頓體系下的世界第6講第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束課件新人教版選修3 .ppt（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6講第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束,選修3第二單元第二次世界大戰(zhàn),內(nèi)容索引,,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,,,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,一、盟軍的反攻 1.太平洋戰(zhàn)場 (1)1942年8月，美軍率先展開反攻，奪占所羅門群島的 ，牢牢掌握了太平洋戰(zhàn)場的主動權(quán)。 (2)1945年初，日軍的?？哲娭髁颈幌麥纭?2.北非戰(zhàn)場 (1)時間：1942年11月開始。,瓜達(dá)爾卡納爾島,(2)戰(zhàn)況 美英聯(lián)軍在西北非實行代號為“火炬”的兩棲登陸。 1943年5月，被困于突尼斯的德意軍隊投降。 戰(zhàn)事結(jié)束。 1943年7月，盟軍在意大利的 登陸，意大利墨索里尼政府垮臺。 (3)影響：
2、意大利退出戰(zhàn)爭，法西斯軸心國開始瓦解。,北非,西西里島,思維點撥,3.蘇德戰(zhàn)場 (1)戰(zhàn)況 1943年7月，德軍大規(guī)模進(jìn)攻 ，雙方在普羅霍羅夫卡地區(qū)發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的坦克會戰(zhàn)，德軍損失慘重。 1944年1月起，蘇軍對德軍發(fā)動10次大規(guī)模進(jìn)攻。 (2)影響 德軍從此一蹶不振，失去了 戰(zhàn)場的主動權(quán)。 羅馬尼亞、保加利亞、匈牙利等法西斯仆從國退出戰(zhàn)爭。,庫爾斯克,蘇德,1.北非戰(zhàn)場是美英盟軍配合作戰(zhàn)；太平洋戰(zhàn)場主要是美軍單獨作戰(zhàn)；蘇德戰(zhàn)場是蘇聯(lián)紅軍單獨作戰(zhàn)。但在整體上國際反法西斯聯(lián)盟各國互相配合。 2.作為法西斯集團(tuán)成員國之一，意大利發(fā)生政變，新政府率先退出戰(zhàn)爭，標(biāo)志著法西
3、斯軸心國開始瓦解。,二、歐洲第二戰(zhàn)場的開辟 1.政治合作：召開會議 (1)開羅會議 召開：1943年11月，美、英、中三國政府首腦羅斯福、丘吉爾、蔣介石在開羅舉行會議，簽署了 。 內(nèi)容：日本所竊取于中國的領(lǐng)土，如東北、 、澎湖列島等，歸還中國。,開羅宣言,臺灣,(2)德黑蘭會議 召開：蘇、美、英三國首腦斯大林、羅斯福、丘吉爾在德黑蘭舉行會議。 內(nèi)容：決定1944年5月由美英軍隊在法國北部登陸開辟 ，三國還就戰(zhàn)后處置德國和成立國際組織等重要問題交換了意見。,第二戰(zhàn)場,概念闡釋,2.軍事行動：開辟第二戰(zhàn)場 (1)過程 1944年6月6日，由美國的艾森豪威爾指揮，代號為“ ”的戰(zhàn)役打響。
4、美英盟軍在法國北部 地區(qū)的灘頭強行登陸，1944年8月，巴黎光復(fù)。 (2)影響：法西斯德國處于 作戰(zhàn)的被動局面中，加速走向滅亡。,霸王行動,諾曼底,東西兩線,第二戰(zhàn)場是指英美在歐洲開辟的反對德國法西斯的戰(zhàn)場，即以英國為基地，橫渡英吉利海峽，在歐洲西部登陸，開辟一個與蘇德戰(zhàn)場相呼應(yīng)的歐洲第二戰(zhàn)場，直接對德國作戰(zhàn)。,三、德國法西斯的覆亡 1.雅爾塔會議 (1)召開：1945年2月，蘇、美、英三國首腦斯大林、羅斯福、丘吉爾在蘇聯(lián)的雅爾塔舉行會議。 (2)內(nèi)容：會議對加快戰(zhàn)爭進(jìn)程、戰(zhàn)后對 的處理以及確保戰(zhàn)后世界的和平與安全等重大問題做出了一系列重要安排。,德國,2.歐洲戰(zhàn)事結(jié)束 (1)1
5、945年春，在粉碎了德國在阿登地區(qū)的最后一次反攻后，西線英美盟軍強渡萊茵河，在 圍殲了西線德軍主力。 (2)東線的蘇軍也發(fā)動強大攻勢，兵臨德國首都柏林城下。4月，美蘇軍隊在 會師。同時蘇軍對柏林發(fā)動了最后進(jìn)攻。4月30日，蘇軍終于攻克柏林。 (3)5月8日，德國簽署無條件投降書，歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。,魯爾區(qū),易北河,四、日本投降和大戰(zhàn)的結(jié)束 1.背景 (1)1945年初，在太平洋戰(zhàn)場上， 已日益逼近日本本土。 (2)波茨坦會議 召開：1945年7月，蘇、美、英三國首腦會晤于柏林附近的波茨坦。 內(nèi)容：會議重申了雅爾塔會議關(guān)于處理德國的精神，并以中、美、英三國的名義發(fā)表了 。,美軍,波茨坦公
6、告,思維點撥,(3)中美蘇的最后一擊 1945年8月6日和9日，美國在日本的 和長崎分別投下一顆原子彈。 8月8日， 對日宣戰(zhàn)，對中國東北的日本關(guān)東軍予以毀滅性打擊。 中國抗日軍民也發(fā)動戰(zhàn)略反攻。 2.投降：1945年9月2日，日本正式簽署投降書，第二次世界大戰(zhàn)終于勝利結(jié)束。,廣島,蘇聯(lián),1.第二次世界大戰(zhàn)中反法西斯國家的配合，不僅表現(xiàn)在戰(zhàn)場上、軍事上的分工與配合，同時也表現(xiàn)在各國在政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的相互配合與合作，表明世界上不同社會制度、不同意識形態(tài)的國家可以團(tuán)結(jié)合作。 2.歐亞各國人民方式多樣的抵抗斗爭，牽制了德、意、日法西斯的力量，配合了反法西斯主要盟國的軍事行動，成為歐亞各國人民取
7、得反法西斯戰(zhàn)爭勝利的主要原因。,深化探究 核心突破,主題一歐洲第二戰(zhàn)場的開辟,史料一1942年4月，羅斯福給丘吉爾的信中說：“你我兩國人民要求開辟一個戰(zhàn)場，以便卸下俄國人肩上的壓力即使還沒有得到完全成功，這畢竟是一個巨大的收獲，必須實現(xiàn)這個計劃。”,教你讀史 (1)體現(xiàn)了羅斯福力主開辟第二戰(zhàn)場，以利于戰(zhàn)爭形勢的發(fā)展。 問題思考 (1)從史料一來看，對于1942年開辟第二戰(zhàn)場問題，羅斯福的主張是什么？為什么他這樣主張？,答案羅斯福主張1942年開始開辟歐洲第二戰(zhàn)場。蘇聯(lián)和美英軍隊可以從東西兩個方向進(jìn)攻德國，減少犧牲和損失。,答案,史料二1942年5月，丘吉爾在給蘇聯(lián)的備忘錄中寫道：“我們正在為1
8、942年8月或9月登陸一事進(jìn)行準(zhǔn)備事前很難預(yù)料到到時候是否具備實現(xiàn)登陸的條件。因此，我們無法在這方面做出許諾?！?教你讀史 (2)體現(xiàn)了丘吉爾包藏私心，拒絕開辟第二戰(zhàn)場，讓蘇德相互削弱。 問題思考 (2)從史料二來看，對于1942年開辟第二戰(zhàn)場的問題，丘吉爾持什么態(tài)度？他持這種態(tài)度的目的是什么？,答案,答案態(tài)度：丘吉爾和英國政府拖延甚至拒絕1942年開辟第二戰(zhàn)場。目的：讓蘇德軍隊互相削弱，德軍的削弱可以減少英國的犧牲，蘇軍的削弱可以減少以后蘇聯(lián)同英國的對抗。,史料三1942年8月，斯大林給丘吉爾的備忘錄中寫道：“1942年在歐洲組織第二戰(zhàn)場是莫洛托夫(蘇聯(lián)外長)在倫敦逗留期間早已經(jīng)決定的我們還
9、了解到組織第二戰(zhàn)場的目的是使東線德軍撤往歐洲英國政府拒絕在1942年開辟第二戰(zhàn)場我和我的同事們認(rèn)為1942年存在著開辟第二戰(zhàn)場的最有利條件。”,教你讀史 (3)有利條件是指當(dāng)時德國軍隊主力集中于蘇德戰(zhàn)場，而德國在西線的軍事力量比較薄弱。 問題思考 (3)從史料三來看，斯大林為什么主張開辟歐洲第二戰(zhàn)場？他所說的“1942年存在著開辟第二戰(zhàn)場的最有利條件”是什么？,答案,答案原因：斯大林認(rèn)為開辟第二戰(zhàn)場可以減少蘇聯(lián)的壓力，同時東西夾擊可以迅速消滅德國法西斯。有利條件：當(dāng)時德國軍隊主力集中于蘇德戰(zhàn)場，而德國在西線的軍事力量比較薄弱。,歐洲第二戰(zhàn)場開辟的原因及作用 (1)原因 軍事力量對比有利于同盟國
10、，希望盡早結(jié)束戰(zhàn)爭。 力圖限制蘇聯(lián)影響。 爭取在戰(zhàn)后歐洲取得有利地位。,史論總結(jié),(2)作用 第二戰(zhàn)場的開辟，拖住了德國法西斯的大批兵力，有力地支持了蘇軍的反攻作戰(zhàn)，也消除了德軍跨海征服英國的直接威脅。 它鼓舞了歐洲人民的斗志，促進(jìn)了抵抗運動的進(jìn)一步發(fā)展。從此以后，德國法西斯陷于東西夾擊、腹背受敵的困境之中，加速了德國法西斯的滅亡。,主題二第二次世界大戰(zhàn)中的重要國際會議,史料一彩虹是由各不相同的顏色組成的，但它們匯集在一起，就成了一條絢麗奪目的彩帶。我們的國家也是如此。我們有不同的習(xí)慣、哲學(xué)和生活方式。我們的理想是可以匯成一個和諧的整體的當(dāng)我們結(jié)束這歷史性的聚會，我們定能在世界的天空上看到那條
11、希望的彩虹。德黑蘭會議期間羅斯福的演講,教你讀史 (1)說明不同制度意識形態(tài)可以合作。 問題思考 (1)結(jié)合德黑蘭會議的背景，說明史料一中“彩虹”的寓意是什么？“我們”有什么共同的“理想”？,答案寓意：合作。共同理想：打敗法西斯，實現(xiàn)世界和平。,答案,史料二“我三大盟國此次進(jìn)行戰(zhàn)爭之目的，在于制止及懲罰日本之侵略三國之宗旨在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋所奪得的或占領(lǐng)之一切島嶼，在使日本所竊取于中國之領(lǐng)土，例如滿洲、臺灣、澎湖列島等，歸還中國?！倍?zhàn)全景紀(jì)實,教你讀史 (2)說明從法律上肯定了臺灣及其附屬島嶼是中國領(lǐng)土，從而奠定中美英合作的政治基礎(chǔ)。 問題思考 (2)史料二
12、中的“三國”是指哪三國？結(jié)合時代背景分析史料二的積極意義。,答案,答案三國：中、美、英。意義：三國一致合作抗日。,史料三1945年2月11日，蘇、美、英三國關(guān)于日本的協(xié)定正式簽署，蘇、美、英三大國領(lǐng)袖同意，在德國投降及歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束2個月或3個月內(nèi)蘇聯(lián)將參加同盟國方面對日作戰(zhàn)。1945年5月8日，德國簽署了無條件投降書，歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。8月8日，蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，派遣遠(yuǎn)東紅軍出兵日軍控制下的中國東北，與此同時，美國、中國也加緊了反擊日軍的步伐，到了15日，日本天皇就發(fā)表了終戰(zhàn)詔書。,教你讀史 (3)說明雅爾塔會議解決了蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)問題，加速了日本法西斯的滅亡和二戰(zhàn)的結(jié)束。 問題思考 (3)談?wù)勀銓κ妨?/p>
13、三的看法。,答案,答案雅爾塔會議解決了蘇聯(lián)參加對日作戰(zhàn)的問題，體現(xiàn)了世界反法西斯各國的政治合作與軍事合作，加速了日本法西斯的滅亡和第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程，具有積極意義。,第二次世界大戰(zhàn)中四次重要的國際會議,史論總結(jié),鞏固練習(xí) 隨堂反饋,1.(2018杭州高二檢測)第二次世界大戰(zhàn)期間，美日雙方在下圖所示地點發(fā)生過長達(dá)半年的激烈爭奪戰(zhàn)。該戰(zhàn)役 A.拉開了太平洋戰(zhàn)爭的序幕 B.導(dǎo)致太平洋戰(zhàn)爭開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)折 C.推動國際反法西斯聯(lián)盟的建立 D.使美軍此后牢牢掌握太平洋戰(zhàn)場主動權(quán),答案,解析,,1,2,3,4,1,2,3,4,解析解讀圖片可知，圖中的島嶼是瓜達(dá)爾卡納爾島，在瓜達(dá)爾卡納爾島戰(zhàn)役后，日軍最終完全
14、喪失了戰(zhàn)略主動權(quán)，此后美軍牢牢掌握太平洋戰(zhàn)場主動權(quán)，D正確。 日本偷襲珍珠港，拉開了太平洋戰(zhàn)爭的序幕，A錯誤。 中途島海戰(zhàn)后，太平洋戰(zhàn)爭開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，B錯誤。 太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，直接推動了國際反法西斯聯(lián)盟的建立，C錯誤。,解析結(jié)合材料中“1943年7月”“蘇德戰(zhàn)場的主動權(quán)”等信息，可知為庫爾斯克戰(zhàn)役。,2.1943年7月，德軍集中精銳部隊又一次對蘇聯(lián)軍隊發(fā)動戰(zhàn)略性進(jìn)攻。蘇軍調(diào)集重兵嚴(yán)陣以待，雙方展開空前規(guī)模的坦克大戰(zhàn)，德軍損失慘重并從此失去了蘇德戰(zhàn)場的主動權(quán)。這次戰(zhàn)役是 A.莫斯科戰(zhàn)役 B.庫爾斯克戰(zhàn)役 C.阿拉曼戰(zhàn)役 D.斯大林格勒戰(zhàn)役,答案,解析,,1,2,3,4,3.(2017溫州高二檢
15、測)仔細(xì)閱讀下圖所示歷史漫畫。該漫畫發(fā)表的直接歷史背景是 A.阿拉曼戰(zhàn)役的結(jié)束 B.歐洲第二戰(zhàn)場開辟 C.北非德意軍隊投降 D.美軍轉(zhuǎn)入對日反攻,答案,,解析,1,2,3,4,1,2,3,4,解析材料反映出1943年墨索里尼政權(quán)的倒臺。阿拉曼戰(zhàn)役結(jié)束時，北非戰(zhàn)事還未結(jié)束，墨索里尼政權(quán)還存在，故A錯誤； 1944年歐洲第二戰(zhàn)場開辟時，墨索里尼政權(quán)已經(jīng)倒臺，故B錯誤； 1943年北非德意軍隊投降，為盟軍在西西里島登陸和墨索里尼政權(quán)的倒臺提供條件，故C正確； 太平洋戰(zhàn)場的美軍轉(zhuǎn)入對日反攻，與歐洲墨索里尼政權(quán)的倒臺無直接關(guān)系，故D錯誤。,4.閱讀下列材料，回答問題。 材料一對于日本真正戰(zhàn)敗的原因，當(dāng)事
16、者和歷史學(xué)家意見不一有兩個不變的壓倒一切的因素早已決定了日本的命運：首先是日本經(jīng)濟(jì)的弱點它的經(jīng)濟(jì)潛力只有美國的15%但是美國人這是第二個決定的因素出色地動員和發(fā)揮自己的力量，對日作戰(zhàn)，美國擁有軍事優(yōu)勢而這是根本的。米歇爾第二次世界大戰(zhàn)下,1,2,3,4,材料二我們所想到的是日本人以武士道的精神，拼命抵抗，至死方休要一個人一個人地消滅日本人的抵抗，一寸土地一寸土地地征服那個國家，很可能要喪失100萬美國人和50萬英國人的生命。 丘吉爾第二次世界大戰(zhàn)回憶錄 材料三8月6日，美國以第一顆原子彈投到日本海軍基地廣島事后調(diào)查該市死傷總數(shù)，死者計6萬人，傷者10萬余人，而傷者亦大多數(shù)無法治療。日本拒絕乞降受降目擊記,1,2,3,4,(1)材料一認(rèn)為日本戰(zhàn)敗的原因是什么？ (2)你對日本人民遭受原子彈轟炸的悲劇如何認(rèn)識？,1,2,3,4,答案,答案日本的經(jīng)濟(jì)潛力不如美國。美國擁有軍事優(yōu)勢。 答案許多日本人是原子彈的受害者，造成這一悲劇的元兇是日本法西斯集團(tuán)，美國政府也負(fù)有一定的責(zé)任。,解析本題給出了三段材料，探究日本戰(zhàn)敗的原因，在解答時要緊扣材料，根據(jù)材料提供的信息回答。,解析,
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