2018-2019學(xué)年高中生物 第二章 生物個體的穩(wěn)態(tài) 第三節(jié) 動物生命活動的調(diào)節(jié)課件 蘇教版必修3.ppt

《2018-2019學(xué)年高中生物 第二章 生物個體的穩(wěn)態(tài) 第三節(jié) 動物生命活動的調(diào)節(jié)課件 蘇教版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 第二章 生物個體的穩(wěn)態(tài) 第三節(jié) 動物生命活動的調(diào)節(jié)課件 蘇教版必修3.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,第二章生物個體的穩(wěn)態(tài),第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié),學(xué)習(xí)導(dǎo)航,,第二章生物個體的穩(wěn)態(tài),1.昆蟲激素的種類及作用。 2.動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。重、難點,一、動物的激素調(diào)節(jié) 1.昆蟲的激素 (1)完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲生活史：______________________。 (2)昆蟲激素是指由昆蟲_____________或某些細(xì)胞分泌到_____________中或體外，對其他器官或同種其他個體具有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。 (3)昆蟲激素通常可分為____________和_____________。,受精卵幼蟲蛹成蟲,內(nèi)分泌器官,體液,內(nèi)激素,外激素,2.昆蟲的內(nèi)激素及其調(diào)節(jié) (1)分泌：由昆蟲的__

2、_______________或某些細(xì)胞分泌。 (2)種類及其作用 腦激素：由昆蟲的____________________分泌的激素。,內(nèi)分泌器官,腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,前胸腺,想一想蠶從受精卵到成蟲的過程受哪些激素的調(diào)節(jié)？ 提示：蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，其過程為：受精卵幼蟲蛹成蟲。在此發(fā)育過程中，腦激素、保幼激素、蛻皮激素共同起調(diào)控作用。 3.昆蟲的外激素及其調(diào)節(jié) (1)概念：一般是指由昆蟲____________分泌到__________的一類揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。 (2)分布：_________________等媒介物。 (3)作用：以_________________的形式影響和控制同種的其他

3、個體，具有指示食源、確定領(lǐng)地、吸引異性等作用。,體表腺體,體外,空氣或水,化學(xué)信號,二、動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用 動物激素在生物體內(nèi)的合成量極少，無法在生產(chǎn)中大規(guī)模地應(yīng)用。科學(xué)家已研制并人工合成了許多_________________。例如：___________提高魚類受精率；人工合成昆蟲外激素防治害蟲；閹割豬等動物提高產(chǎn)量；人工合成昆蟲內(nèi)激素提高質(zhì)量和產(chǎn)量。,激素類似物,催情激素,判斷下列各小題說法是否正確 (1)所有昆蟲的發(fā)育都經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。( ) (2)外激素均可用來干擾昆蟲的正常交尾。( ) (3)腦垂體激素、絨毛膜促性腺激素、促黃體生成素釋放激素類似物等均是催情

4、激素。( ) (4)噴灑蛻皮激素可提高家蠶的吐絲量。( ) (5)腎上腺素受體激動劑就是“瘦肉精”。( ) (6)昆蟲的生命活動是由多種激素共同調(diào)控的。( ),,,,,,,昆蟲的激素調(diào)節(jié),1.種類,由昆蟲的內(nèi)分泌器官或某些細(xì)胞分泌到體液中，對昆蟲的生長發(fā)育等生命活動起著調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),由昆蟲體表腺體分泌到體外的一類揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。以化學(xué)信號的形式影響和控制同種的其他個體，使它們作出反應(yīng),腦激 素,保幼 激素,蛻皮 激素,性外 激素,聚集外激素,告警外激素,追蹤外 激素,腦神經(jīng) 分泌 細(xì)胞,咽側(cè)體,前胸腺,體表腺體,調(diào)節(jié) 保幼 激素 和蛻 皮激 素分 泌,保持昆 蟲幼蟲 性狀、 抑制成

5、蟲性狀 的出 現(xiàn)等,調(diào)節(jié) 昆蟲 蛻皮,吸引 異性 前來 交配,使群 體中 的各 個成 員聚 集在 一起,向同 巢個 體報 警,保證 順利 歸巢,通過體液傳遞,直接散布于空氣或水等媒介物上傳播,特別提醒 激素不是單獨調(diào)節(jié)昆蟲的生命活動 各種激素共同調(diào)節(jié)昆蟲的生命活動。在幼蟲期，腦激素傳遞到咽側(cè)體和前胸腺等腺體。咽側(cè)體受腦激素刺激后，分泌保幼激素，使蟲體保持幼蟲狀態(tài)。在蛻皮前，腦激素增加到一定濃度，可促使前胸腺分泌蛻皮激素，控制昆蟲幼蟲期的蛻皮。前胸腺一般在幼蟲期發(fā)達(dá)，至成蟲期很快退化消失。,2.關(guān)于昆蟲的變態(tài)發(fā)育 (1)完全變態(tài)：有的昆蟲的發(fā)育 過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲 四個時期，幼蟲的形態(tài)

6、結(jié)構(gòu)和生活 習(xí)性與成蟲顯著不同，這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)，如蝴蝶。 (2)不完全變態(tài)：有的昆蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個時期。如蝗蟲。 (3)若蟲：某些昆蟲的幼蟲(如蝗蟲的幼蟲跳蝻)，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，這樣的幼蟲叫做若蟲。 提醒腦激素屬于多肽類；蛻皮激素屬于類固醇類；保幼激素屬于萜類衍生物。,昆蟲的變態(tài)是與保幼激素和蛻皮激素有關(guān)的，兩者共同作用時，保持幼蟲狀態(tài)并蛻皮成下一齡幼蟲；當(dāng)保幼激素分泌量減少后就化蛹。家蠶發(fā)育到4齡末就吐絲結(jié)繭和化蛹，蛹再羽化為成蟲。超齡期幼蟲體大,所結(jié)的繭大,產(chǎn)絲也多。如圖表示家蠶從4齡到羽化階段時期體內(nèi)兩種激素

7、量的變化。昆蟲學(xué)家已經(jīng)找到一種具有激素A活性的人工合成物質(zhì)C和能抑制激素A生物合成的物質(zhì)D，并已經(jīng)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。據(jù)圖分析回答：,(1)圖中A是___________,其分泌部位是________,B是 __________,其分泌部位是________。 (2)為了提高蠶絲產(chǎn)量需要讓蠶結(jié)出更大的繭,應(yīng)在圖中發(fā)育期的__________時期_____________________________ 措施,目的是______________________________。 (3)和家蠶同屬鱗翅目昆蟲的菜青蟲，對殺蟲藥劑產(chǎn)生抗性，昆蟲學(xué)家在其低齡幼蟲階段,噴灑________________(人

8、工合成物質(zhì)C、人工合成物質(zhì)D)，從而使幼蟲不能正常蛻皮或馬上化蛹，不能正常生活而死亡，成功防治了菜青蟲。 (4)某菜農(nóng)錯過了最佳捕殺菜青蟲的時期，致使菜青蟲羽化，為防治羽化后的菜青蟲產(chǎn)卵，該菜農(nóng)可用____________使之無法正常交尾。,保幼激素,咽側(cè)體,蛻皮激素,前胸腺,或,保幼激素類似物處理,使幼蟲不化蛹，繼續(xù)長大,人工合成物質(zhì)D,性引誘劑,解析(1)從坐標(biāo)曲線上可以看出，家蠶在 幼蟲階段,激素A和激素B共同起作用，但激素A占主導(dǎo)地位，在 羽化過程中,激素A逐漸減少至消失，而激素B逐漸增多，可以確定激素A為保幼激素，由咽側(cè)體分泌， 激素B為蛻皮激素，由前胸腺分泌。(2)從圖中可以看出,

9、 時期中屬于幼蟲階段,要提高蠶絲產(chǎn)量需要在幼蟲期進(jìn)行保幼激素類似物處理，從圖中看出,階段幼蟲自身保幼激素開始上升,階段含量相對較高,階段含量下降,階段含量消失, 故保幼激素類似物的施加應(yīng)在或階段進(jìn)行。 (3)利用激素殺滅害蟲有很大的優(yōu)越性。如何殺滅菜青蟲,首先應(yīng)明確菜青蟲處于幼蟲階段,然后結(jié)合題干提供的信息“能抑制A生物合成的物質(zhì)D”來答題。(4)在田間釋放人工合成的性引誘劑,可干擾雌、雄蟲之間原有的信息聯(lián)系,從而干擾它們之間的正常交配。,探規(guī)尋律 昆蟲內(nèi)激素的協(xié)調(diào)作用 昆蟲從受精卵到成蟲的幾個發(fā)育階段都是受腦激素、蛻皮激素和保幼激素的協(xié)調(diào)作用控制的。其中腦激素在個體發(fā)育中相當(dāng)于起總體的調(diào)控管

10、理作用。關(guān)系如下：,下列關(guān)于昆蟲激素的敘述，錯誤的是() A昆蟲的生長發(fā)育主要是通過神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)的 B外激素在同種昆蟲的個體之間起著傳遞化學(xué)信息的作用 C昆蟲的內(nèi)激素只有蛻皮激素和保幼激素兩種 D在田間施放適量的性外激素類似物可以降低某種害蟲的出生率 解析：昆蟲的內(nèi)激素包括腦激素、蛻皮激素和保幼激素三種。在田間施放適量的性外激素類似物可以打亂雌、雄昆蟲之間的正常交尾，從而降低其出生率。,C,動物激素的應(yīng)用,1.催情激素提高魚類受精率 目前使用的催情激素主要有魚類腦垂體激素、絨毛膜促性腺激素、促黃體生成素釋放激素類似物等。 2.人工合成昆蟲外激素防治害蟲 (1)監(jiān)測預(yù)報害蟲的發(fā)生情況。一般的做

11、法是：在誘捕器里放進(jìn)活的、沒有交尾的雌蟲，或者放進(jìn)人工合成的性引誘劑等，引誘雄蟲前來，進(jìn)而捕獲；定期檢查捕獲的蟲數(shù)，從中掌握害蟲發(fā)生的情況，以便適時采取防治措施。 (2)干擾昆蟲的正常交尾。在田間施放適量的人工合成的性引誘劑,用來干擾雌、雄蟲之間原有的信息聯(lián)系,使雄蟲無法判斷哪里有雌蟲,從而干擾雌、雄蟲之間的正常交配。,3.閹割豬等動物提高產(chǎn)量 根據(jù)性激素的作用機理，對豬等動物進(jìn)行閹割，可縮短其生長周期，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)集中于增加體重，大大提高產(chǎn)量。 4.人工合成昆蟲內(nèi)激素防治害蟲 運用激素防治害蟲，可以減少農(nóng)藥的用量，從而減輕農(nóng)藥對環(huán)境的污染，這對于保護(hù)環(huán)境是有益的。例如，保幼激素和蛻皮激素的類似

12、物的應(yīng)用使昆蟲蛻皮發(fā)生異常，最終導(dǎo)致昆蟲死亡。,5.人工合成昆蟲內(nèi)激素應(yīng)用于飼養(yǎng)家蠶 應(yīng)用人工合成的昆蟲激素可調(diào)控昆蟲的生長周期。例如，利用人工合成的保幼激素處理家蠶，可延長其幼蟲期，提高蠶絲的質(zhì)量和產(chǎn)量。如果家蠶飼養(yǎng)中嚴(yán)重缺乏桑葉，可利用人工合成的蛻皮激素處理家蠶幼體，使其迅速化蛹，可避免因食物短缺而餓死造成的經(jīng)濟損失。,特別提醒,動物激素的不恰當(dāng)利用 (1)某些人給豬飼喂激素類藥物，以提高瘦肉含量。 (2)有些運動員服用人工合成的睪酮衍生物(興奮劑的一種)，來促進(jìn)肌肉的生長，增強肌肉的力量，提高比賽成績，但對自身有較大的危害。 (3)環(huán)境激素已成為影響動物生存的重大問題。大量的統(tǒng)計數(shù)字顯示

13、，雄性的精子數(shù)明顯減少，一些動物的生育受到了影響。工業(yè)廢棄物、殺蟲劑、除草劑等，在分解過程中能產(chǎn)生與性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì)，稱為環(huán)境激素或內(nèi)分泌干擾物，可能對人和動物的內(nèi)分泌功能產(chǎn)生不良影響。,下列有關(guān)動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用的說法正確的是 (多選)() A在田間釋放適量人工合成的性引誘劑，干擾雌、雄蟲之間的信息聯(lián)系，以達(dá)到徹底殺死全部害蟲的目的 B人工合成昆蟲內(nèi)激素(如保幼激素)提高(蠶絲的)產(chǎn)量 C在漁業(yè)上，使用催情激素提高魚類受孕率，對環(huán)境及其他生物沒有影響 D用動物激素防治害蟲，可以減少農(nóng)藥的施用量，有益保護(hù)環(huán)境,BD,解析在田間釋放適量人工合成的性引誘劑,干擾雌、雄蟲之間的信息聯(lián)系,

14、使 雄蟲 無法判斷雌蟲 的所在地, 致使雌、雄蟲不能正常交尾，因而不能產(chǎn)生后代，以達(dá)到防治害蟲的目的，但是不能徹底殺死全部害蟲，A錯。在 漁業(yè)可以使用催情激素提高魚類受孕率，也可能對其他生物的生長發(fā)育造成影響，C錯。,易錯警示 用生物方法防治害蟲 使用生物方法防治害蟲,如釋放適量的人工合成的性引誘劑、適當(dāng)引入天敵等,都將會限制害蟲數(shù)量的增加，但是不會起到徹底殺死全部害蟲的目的，如果全部殺死害蟲，也會使生物多樣性遭到破壞，所以防治害蟲的最佳境界是“有蟲不成災(zāi)”。,(2014信陽高二檢測)下列有關(guān)動物激素在生產(chǎn)、生活實際中應(yīng)用的敘述，正確的是(多選)() A利用蛻皮激素可以減小菜青蟲對蔬菜的危害 B利用棉紅鈴蟲分泌的性外激素可以誘殺同種雄性害蟲 C女性結(jié)扎輸卵管后雌激素分泌減少，從而抑制排卵 D切除小豬的甲狀腺，可使豬長得更肥、更高大,AB,解析：菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，以青菜葉等為食，而成蟲不食用青菜葉等，故要減小危害，可利用蛻皮激素使其盡快發(fā)育成成蟲；性外激素對同種異性個體產(chǎn)生影響；雌激素及卵細(xì)胞都是由卵巢分泌和形成的，結(jié)扎輸卵管，不影響雌激素的分泌，也不會影響卵細(xì)胞的形成。甲狀腺激素和生長激素的協(xié)同作用可保證機體的正常生長發(fā)育，故切除甲狀腺會使體內(nèi)缺乏甲狀腺激素，機體不能正常生長發(fā)育，故不會長得又高又大。,