《江西省萬(wàn)載縣株潭中學(xué)高中語(yǔ)文 1.3 擬行路難課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萬(wàn)載縣株潭中學(xué)高中語(yǔ)文 1.3 擬行路難課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、悲歌一曲訴愁腸,擬行路難 （其四）,南朝宋 鮑照,知人論世,作者簡(jiǎn)介：,鮑照（約414466）南朝宋文學(xué)家。字明遠(yuǎn)，他與謝靈運(yùn)、顏延之并稱為“元嘉三大家”，鮑照出身寒微，擅長(zhǎng)寫(xiě)樂(lè)府詩(shī)，聞名于世，但空有一腔才華，不被朝廷重用，一輩子憤憤不得志，至多只做過(guò)一些小官，最后死在戰(zhàn)亂中。 其作品充滿了懷才不遇的牢騷和憤懣不平的情緒，詩(shī)風(fēng)雄健奔放，俊逸瀟灑，其詩(shī)文對(duì)李白等產(chǎn)生重大影響，居然史書(shū)無(wú)傳。鐘嶸為之嘆道“才秀人微，故取湮當(dāng)代！”,我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期，實(shí)行門(mén)閥制度，士族特別是高級(jí)士族憑借門(mén)第出身就可做官，世世代代控制高級(jí)官職。他們?cè)斐伞吧掀窡o(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世族”的局面。門(mén)閥制度阻塞了寒士的進(jìn)
2、仕之路，他們即使才華橫溢，也很難任高官。一些才高的寒士自然心懷不平，寒士的不平反映在文學(xué)作品中，就成為這個(gè)時(shí)期文學(xué)的一個(gè)特色。,背景簡(jiǎn)介：,解題： 擬，摹仿。行路難，是樂(lè)府雜曲，本為漢代歌謠，鮑照擬行路難18首，歌頌人生的種種憂患，寄寓悲憤。本篇是擬行路難十八首中的第四首。,知人論世，理解標(biāo)題： “行路難”難從何而來(lái)？,道路難行。 人生之路（仕途） 艱險(xiǎn)坎坷，才華埋沒(méi)，壯志難酬。,傾倒水于平地，水向四處分流。 人生是既定的，怎么能成天自怨自哀？ 喝點(diǎn)酒來(lái)寬慰自己，歌唱行路難。 歌唱聲因舉杯飲酒愈益悲愁而中斷。 人心又不是草木，怎么會(huì)沒(méi)有感情？ 欲說(shuō)還休，欲行又止，不再多說(shuō)什么。,詩(shī)意理解
3、,“愁”,本詩(shī)的關(guān)鍵詞：,“命”,1、你認(rèn)為本詩(shī)最重要的兩個(gè)字是什么？為什么？,但沉郁難舒之情,本詩(shī)的感情基調(diào)：,因懷才不遇而憤懣,2、這首詩(shī)體現(xiàn)出的作者的感情基調(diào)怎樣？,3、詩(shī)的第一二句用了什么表現(xiàn)手法？說(shuō)明了什么道理？,運(yùn)用了借物起興的表現(xiàn)手法。說(shuō)明了像水是依照高下不同的地勢(shì)流向各方一樣，人的遭際也是被家庭門(mén)第的高低貴賤決定的。,起興,起興，又叫“興”?！芭d者，先言他物以引起詠之詞也”。就是說(shuō)，先說(shuō)其他事物，再說(shuō)要說(shuō)的事物。它一般用在詩(shī)章或各節(jié)的開(kāi)頭，是一種利用語(yǔ)言因素建立在語(yǔ)句基礎(chǔ)上的“借物言情，以此引彼”的藝術(shù)表現(xiàn)手法。,“起興”示例：,關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 孔雀
4、東南飛，五里一徘徊。,比興手法的作用： 作用分解： 1、開(kāi)頭引出下文，起鋪墊作用。 2、景或物烘托渲染氣氛，奠定基調(diào) 3、比喻生動(dòng)形象，化抽象為具體，化繁雜為簡(jiǎn)單。,4、結(jié)合寫(xiě)作背景，說(shuō)說(shuō)第三四句中的“命”指什么？從詩(shī)的第三四句中，你讀出了作者怎樣的心情？,“命”指門(mén)第決定人生。有什么樣的門(mén)第就有什么樣的遭遇。 含有反諷的語(yǔ)氣，作者越是說(shuō)人生有命是正常的，越能顯示這一現(xiàn)實(shí)的荒唐。越是平靜地說(shuō)“安能行嘆復(fù)坐愁”，就越是透露出精神上無(wú)可解脫的痛苦，讓我們感受到一顆被壓抑的心靈發(fā)出的憤怒的控訴。,1、地位低下，無(wú)言的資格，自然不敢言。 2、社會(huì)專制黑暗，人們無(wú)言的自由。 所以，詩(shī)中有對(duì)不平等現(xiàn)象
5、的憤慨，對(duì)門(mén)閥制度的不滿，傳達(dá)了寒門(mén)志士有志難申的慷慨不平的呼聲。詩(shī)歌不僅是言愁，而且抒寫(xiě)心中愁憤不平之氣。,本詩(shī)的主旨僅是言愁嗎？,全詩(shī)突出一個(gè)“愁”字，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為斷愁，不敢言者更添愁。正如沈德潛所說(shuō)，此詩(shī)“妙在不曾說(shuō)破，讀之自然生愁”。,全詩(shī)小結(jié):,古往今來(lái)，有很多詩(shī)都言愁，言愁已成為一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，但所言之愁又有何不同？請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。,1.思家思鄉(xiāng)之愁： 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 2.相思之愁： 莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 3.憂國(guó)亡國(guó)之愁： 僵臥孤村不自哀
6、，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯 。 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。,天寶元年（），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。李白本是個(gè)積極用世的人，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)，可是入京后，卻沒(méi)被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長(zhǎng)安。行路難即作于被迫離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)，感嘆人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。李白少有大志，胸懷著“濟(jì)蒼生，安社稷”的理想，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。他二十四歲“辭親遠(yuǎn)游”直到四十二歲才奉詔供奉翰林。因?yàn)樗涟侗挤?，蔑視?quán)貴，不容于朝。天寶三年，被逼出京，朋友們都來(lái)為他餞行，求仕無(wú)望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫(xiě)下了此篇行路難。,比較鮑、李的行路難,比較鮑、李的行路難,檢測(cè)與反饋 下列有關(guān)擬行路難的說(shuō)法，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（） A 、本詩(shī)是表現(xiàn)了門(mén)閥制度像大山一樣壓在鮑照身上，流露出了他的無(wú)比巨大的憤懣與不平。 B 、開(kāi)頭寫(xiě)水依照高下不同的地勢(shì)流動(dòng)，其實(shí)表現(xiàn)了作者認(rèn)同人的貴賤是由家民門(mén)第所決定的。 C 、 舉杯斷絕歌路難 中的 斷絕 往往被后人理解是指歌斷絕。 D 、鮑照詩(shī)氣骨勁健，語(yǔ)言精練，詞采華麗，常常表現(xiàn)慷慨不平的思想感情。,
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