第四課 全民共同致富

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1、第四課 全民共同致富 充滿生機(jī)與活力的基本經(jīng)濟(jì)制度 一、定向示標(biāo)(2分鐘） (一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課： 　 播放歌曲《越來(lái)越好》，讓學(xué)生感受生活的變遷和美好，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)設(shè)情境.我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第一項(xiàng)目：充滿生機(jī)與活力的基本經(jīng)濟(jì)制度.(板書(shū)課題) （二）出示目標(biāo) 1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀:擁護(hù)我國(guó)改革開(kāi)放的政策，熱愛(ài)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。 2.能力：培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)和看待社會(huì)政治生活，經(jīng)濟(jì)生活中各種現(xiàn)象的能力，提高道德判斷和辨別是非的能力。 3.知識(shí)：知道公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是符合國(guó)情的基本經(jīng)濟(jì)制度. ?二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘） 自學(xué)指導(dǎo)一：

2、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P44-45內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，４分鐘后比誰(shuí)能正確回答. 1. 在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)“百花園"里,都有哪些經(jīng)濟(jì)成份?并進(jìn)行分類(lèi)？ ２． 我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？ 3. 公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位？ 自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材Ｐ46—48內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，6分鐘后比誰(shuí)能正確回答。 1。為什么要堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖? 2?？凑n本Ｐ47天云村的變化，思考： ①你認(rèn)為天云村由窮變富的主要原因是什么？ ②天云村的變化是我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)縮影，由此你對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)想到什么? 3.公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)各自的作用是什么？ 4

3、。社會(huì)主義的根本任務(wù)是___＿＿＿_(dá)__＿_(dá)____＿,根本目的是＿_(dá)___＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)_.判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)是____＿＿_(dá)___＿＿_(dá)＿_(dá)_________＿＿_(dá)_＿＿_(dá) ________＿＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)_____＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿_(dá)_____________＿_(dá)_ _＿_(dá)______＿＿_(dá)___＿＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)_____＿＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)_。 三、分組展示（5分鐘） 部分小組成員展示，其他小組成員補(bǔ)充。 四、探究總結(jié)：(6分鐘) 教師根據(jù)學(xué)生展示情況,“以學(xué)

4、定教”，歸納總結(jié),適時(shí)進(jìn)行思想教育。 五、 當(dāng)堂訓(xùn)練(7分鐘） 背誦下列問(wèn)題：（同位互查，老師抽查） １。 我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？ 2. 公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位？ 3。 為什么要堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖？ 4. 社會(huì)主義的根本任務(wù)和根本目的是什么？ 六、 達(dá)標(biāo)檢測(cè)（10分鐘） 達(dá)標(biāo)檢測(cè)　 　 姓名_＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)______ 一、單項(xiàng)選擇題（以下各題只有一個(gè)最佳答案,請(qǐng)選出，將其代號(hào)填在后面的括號(hào)內(nèi)。每題１分，共4分） 1．公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，它包括 　 ( 　?。? ①國(guó)有經(jīng)濟(jì) ②混合所有制經(jīng)濟(jì)中

5、的國(guó)有成分③集體經(jīng)濟(jì) ④混合所有制經(jīng)濟(jì)中的集體成分 A。①②③④ 　 ?B。②③④ 　?C。①②④　 ?Ｄ．①③④ 2．青島市城陽(yáng)區(qū)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出一派蓬勃的發(fā)展勢(shì)頭。目前已有2５家企業(yè)入選“青島市百?gòu)?qiáng)民營(yíng)企業(yè)”,41家企業(yè)入選“青島市成長(zhǎng)型中小企業(yè)”。城陽(yáng)區(qū)被山東省授予“全省發(fā)展中小企業(yè)先進(jìn)區(qū)"稱號(hào)。由此可見(jiàn)( ） A．民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量 Ｂ.非公有制經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量 C．非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 Ｄ．非公有制經(jīng)濟(jì)比公有制經(jīng)濟(jì)更能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展 3。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)上，活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制著國(guó)民

6、經(jīng)濟(jì)的命脈,集體經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)著共同致富的原則,非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。這表明（　 　) A．國(guó)有經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) Ｂ．我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 Ｃ．非公有制經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量 D．我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度由社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情所決定 ４。社會(huì)主義的根本目的是 　 　　 　　 （ 　 　 ） A．解放和發(fā)展生產(chǎn)力 　 　 　　　 Ｂ.不斷提高人民群眾的生活水平 Ｃ.讓一部分人先富起來(lái) 　 　　 Ｄ。實(shí)現(xiàn)共同富裕 二、材料分析題：（共6分) ５。右側(cè)圖標(biāo)表明我國(guó)實(shí)行的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么

7、？這一基本經(jīng)濟(jì)制度中各種所有制經(jīng)濟(jì)成分各自發(fā)揮著各自發(fā)揮著怎樣的作用? 切好“蛋糕" 共同富裕 一、定向示標(biāo)(２分鐘） （一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課: 鄧小平說(shuō)過(guò)這么一句話“讓一部分人一部分地區(qū)先富起來(lái),然后以先富帶后富，最終達(dá)到共同富裕?！边@告訴我們自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的巨變，其中前半句已基本實(shí)現(xiàn)，從歷史發(fā)展的進(jìn)程看，到了要做好促進(jìn)共同富裕的時(shí)候了,我們正在走向共同富裕的道路.板書(shū)：切好“蛋糕” 共同富裕。 (二）出示目標(biāo) 1。情感 、態(tài)度、價(jià)值觀：樹(shù)立誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)合法致富的觀念。 2．能力：通過(guò)分析認(rèn)識(shí)實(shí)施現(xiàn)階段的分配制度的必要性和重要性；認(rèn)識(shí)先富和共同富裕的

8、關(guān)系。 3。知識(shí)：知道我國(guó)現(xiàn)階段的分配原則、分配制度；理解實(shí)行現(xiàn)階段的分配制度的意義作用以及先富共富的關(guān)系。 ?二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘） 自學(xué)指導(dǎo)一：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P４9—50內(nèi)容,思考下列問(wèn)題，5分鐘后比誰(shuí)能正確回答. 1.　閱讀課本４９頁(yè)服裝廠的材料，回答問(wèn)題: ①該企業(yè)有哪些生產(chǎn)要素參與了“蛋糕”的分配? ②這些切割方法有什么好處？ 2。我國(guó)的分配制度和分配原則各是什么？ 3. 現(xiàn)階段的分配制度的有什么意義（好處）？ 自學(xué)指導(dǎo)二:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材Ｐ51—52內(nèi)容，思考下列問(wèn)題,５分鐘后比誰(shuí)能正確回答。 1。怎樣理解共同富裕？ 2．公民如何致富？??? 3

9、.非法收入的危害是什么？ ４。怎樣實(shí)現(xiàn)共同富裕？ 三、分組展示(5分鐘) 部分小組成員展示，其他小組成員補(bǔ)充。 四、探究總結(jié):(６分鐘) 教師根據(jù)學(xué)生展示情況，“以學(xué)定教”，歸納總結(jié)，適時(shí)進(jìn)行思想教育。 五、當(dāng)堂訓(xùn)練（7分鐘） 背誦下列問(wèn)題：（同位互查,老師抽查） 1. 我國(guó)的分配制度是什么？有什么意義(好處)? ２. 怎樣理解共同富裕？ 3。 怎樣實(shí)現(xiàn)共同富裕？ 六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（10分鐘） 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 　 姓名＿_(dá)____＿_(dá)____＿＿_(dá) 一、單項(xiàng)選擇題(以下各題只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)選出，將其代號(hào)填在后面的括號(hào)內(nèi)。每題1分,共4分） 1。在社會(huì)主義

10、初級(jí)階段,我國(guó)堅(jiān)持和完善的分配制度是 　 （ 　 ） A.按勞分配 　 　 B．以按需分配為主體，多種分配方式并存 C。按需分配 　 Ｄ．以按勞分配為主體，多種分配方式并存 2．漫畫(huà)《工作業(yè)績(jī)》，說(shuō)明績(jī)效工資是事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內(nèi)容。這樣做 （ ） ①有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員積極性 ②促進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展、提高公益服務(wù)水平 ③有利于吸引人才，留住人才,充分發(fā)揮人才的作用 ④有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕 A。①②④ Ｂ．①③④ C．①②③ D．②③④ 3?！按鍘痛鍛魩蛻?，核心建好黨支部,最終實(shí)現(xiàn)全國(guó)富";“個(gè)人富了不算富，集體富了

11、才算富;一村富了不算富，全國(guó)富了才算富?！边@段話的精神實(shí)質(zhì)是(　　 ）　 　 　　 A．共同富裕 　　　 　 B．精神文明建設(shè) Ｃ．實(shí)行對(duì)外開(kāi)放 　 D．經(jīng)濟(jì)和人口、資源、環(huán)境實(shí)現(xiàn)了協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 4.深圳機(jī)場(chǎng)清潔女工梁麗在垃圾旁“撿”到一箱首飾，價(jià)值300萬(wàn)元。她沒(méi)打開(kāi)就放在洗手間,下班后沒(méi)見(jiàn)失主就帶回家中.警方以涉嫌盜竊罪將其起訴。這說(shuō)明 　 （ 　 ) Ａ．梁麗撿到黃金首飾的行為不應(yīng)受法律制裁B．我們要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，合法致富 C．每個(gè)人都要抓住機(jī)遇,走上富裕之路D．我國(guó)法律應(yīng)該保護(hù)公民的一切收入 二、材料分析題:（共６分) 5．人民網(wǎng)報(bào)道，我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入在總體穩(wěn)步增長(zhǎng)的同時(shí)，不同群體之間的收入差距卻在拉大。特別是由于勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比例過(guò)低，“干得多，掙得少"，制約著百姓消費(fèi)能力和生活質(zhì)量的提高.調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)，真正讓人們“勞有所得"、“干有所值”，是一件鼓腰包、順民心的要緊事. 請(qǐng)根據(jù)材料回答： (1）我國(guó)分配制度的內(nèi)容是什么?(2分) (2）為什么說(shuō)調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)，真正讓人們“勞有所得”、“干有所值"，是一件鼓腰包、順民心的要緊事?（4分) 文中如有不足，請(qǐng)您見(jiàn)諒！ 4 / 4