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2、挑煤趕路走不動 5.走上艱難的生活道路,綠色圃中小學教育網(wǎng),第二種： 1.半夜去挑煤 2.第一次挑煤 3.第二次挑煤,綠色圃中小學教育網(wǎng),工人進出連腰也伸不直，像狗一樣爬進去挖煤，又像狗一樣把煤從窯里拖出來。,“得了吧！你也挑得動煤？像瘦猴子，不要讓扁擔把你壓扁了?！?綠色圃中小學教育網(wǎng),,,,,,睡,扁,我,這,母,綠色圃中小學教育網(wǎng),,睡得正熟，我忽然摔了下來，好像落在萬丈深淵里，渾身疼痛。,,,,,扁,我,這,母,,心理描寫，真實地反映當時的社會現(xiàn)實。,綠色圃中小學教育網(wǎng),,扁擔把肩膀壓得生疼，擔子從左肩換到右肩，從右肩換到左肩，換來移去，兩個肩膀都吃不住勁了，只好停下來歇一歇。,,,,
3、,睡,我,這,母,,,,綠色圃中小學教育網(wǎng),,這山原來沒有路，那些人踩出來的小路滑極了，一步三滑，肩上的煤筐來回晃蕩，像是打秋千。,,,,,睡,扁,我,母,,綠色圃中小學教育網(wǎng),,我鼓足勇氣，仍舊挑起煤筐往前走，一不留神，腳底下被石頭一絆，一個跟頭栽倒在半山腰。我的胳膊和腳擦破好幾道口子，煤撒了一地。,,,,,睡,扁,這,母,,綠色圃中小學教育網(wǎng),,母親知道我要去挑煤，心里當然舍不得，可是她也不愿意眼看著孩子們挨餓。她半夜起來不聲不響地送我到門口。,,,,,扁,睡,我,這,,綠色圃中小學教育網(wǎng),,中午 山頭 早晨 太陽落山 煤窯 半山
4、腰,綠色圃中小學教育網(wǎng),,“孩子，你怎么啦？” “煤沒挑到站，都扔在半山腰了?！? “媽媽，不要緊，我明天還去挑?！? “你吃過飯了嗎？” “我不餓?！?,母親與我的對話體現(xiàn)了母親對孩子的疼愛和“我”的懂事與堅強。,綠色圃中小學教育網(wǎng),寫作特色,問題：作者如何使文章詳略得當胡？ 第一天挑煤的經(jīng)過寫得很詳細；家里窮礦工工作條件差和第二天挑挑煤都寫得簡略。,綠色圃中小學教育網(wǎng),課后問題,（1）“抽掉”一詞讓人感受到了當時世人的冷漠，還表現(xiàn)了小小年紀的“我”出門做工真的不容易。 （2）本文記敘了作者童年時代因受饑餓的威脅，被迫走上謀生道路的經(jīng)過，表現(xiàn)了舊社會窮苦人民生活的艱難。,綠色圃中小學教育
5、網(wǎng),,嶗山道士一文改寫于蒲松齡的聊齋志異。課文描寫了一個游手好閑的富家子弟王七，向嶗山道士學穿墻術(shù)的故事，告訴人們：那些投機取巧、不勞而獲的人最終只能落個自作自受的下場。,綠色圃中小學教育網(wǎng),作者為什么這樣安排課文胡詳略？,第一天挑煤給作者留下一生的回憶，受到的欺辱和吃的苦都最多，最能表現(xiàn)舊社會窮人胡苦難生活。第二天和第一天胡經(jīng)歷差不多，所以簡略，使人看胃不感到重復和繁雜。,綠色圃中小學教育網(wǎng),關(guān)于勞動的名言警句與成語,任何成功都是刻苦勞動的成果。 ----宋慶齡 勞動永遠是人們生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化的基礎。 ----馬卡連柯 不勞而獲 任勞任怨 吃苦耐勞 千辛萬苦 守株待兔 精疲力盡 含辛茹苦,
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