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1、第15課 近代科學(xué)技術(shù)革命
——之進(jìn)化論
整體規(guī)劃
一、高考考綱和課標(biāo)要求
本知識點(diǎn)是歷史高考高頻考點(diǎn)之一，考綱要求掌握進(jìn)化論，具體要求掌握進(jìn)化論的背景、內(nèi)容以及意義；課標(biāo)要求概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。
本知識點(diǎn)的內(nèi)容蘊(yùn)含了許多重要的歷史思維方法，如歸納的思想、類比的思想、分析的思想、遷移的能力等。同時(shí)要求學(xué)生能透過歷史現(xiàn)象挖掘歷史的本質(zhì)，能快速提取材料中的有效信息。
二、教學(xué)建議
1. 提前下發(fā)學(xué)案，讓學(xué)生對進(jìn)化論的背景資料進(jìn)行理解。在學(xué)習(xí)進(jìn)化論的背景時(shí)，復(fù)習(xí)文藝復(fù)興的歷史意義，讓學(xué)生時(shí)刻把一種聯(lián)系的思維放入歷史的學(xué)習(xí)中，構(gòu)建歷史時(shí)空觀。建議
2、教學(xué)中重視知識間的遷移與互逆作用。
2. 對進(jìn)化論內(nèi)容講解時(shí)，通過學(xué)案抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，獲取有效信息，提高課堂時(shí)效。講練有機(jī)結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率，真正落實(shí)知識。尤其是練習(xí)題是最近三年的高考題真題和模擬題，潛移默化中提高歷史高考應(yīng)試能力的訓(xùn)練，增加學(xué)生的面對高考的信心。
3. 教材安排學(xué)案部分，選取了十分豐富的相關(guān)歷史資料，有利于加強(qiáng)歷史文化的教育，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀。
4．對課標(biāo)要求的內(nèi)容在學(xué)案部分體現(xiàn)，讓學(xué)生課下了解就好。
三、課時(shí)安排的建議
本節(jié)教學(xué)時(shí)間約為1課時(shí).
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
本知識點(diǎn)的教學(xué)重點(diǎn)是進(jìn)化論的內(nèi)容、意義和進(jìn)化論知識的延伸。理解科學(xué)和宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。
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