《教學(xué)內(nèi)容《除法的含義及讀寫法》例5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教學(xué)內(nèi)容《除法的含義及讀寫法》例5（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)內(nèi)容：除法的含義和讀寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、 在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，溫故而知新，繼續(xù)學(xué)習(xí)除法運算。
2、 通過教學(xué)活動，使學(xué)生進一步理解除法的意義，認(rèn)識除法各部分的名稱。
3、 培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的知識解決實際問題的能力。
教學(xué)重點難點：
1、 理解掌握除法算式表示的意義和除法算式各部分的名稱。
2、 培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的知識解決實際問題的能力。
備課時間：2月25日
上課時間：2月28日
教學(xué)設(shè)計：
一、 前置學(xué)習(xí)
1、 情境創(chuàng)設(shè)
熊貓媽媽有20個竹筍，每4個放一盤，仔細(xì)觀察，看看需要解決什么問題？
能放（ ）盤？
●2、小組合作：
先獨立思考并
2、完成（1）（2）（3）
（1）熊貓媽媽是怎樣分竹筍的？先用小棒分一分，能放（ ）盤。
（2）你能用算式來表示嗎？算式是：
（3）這個算式表示什么意思？你能用（ ）里面有（ ）個（ ）來表示嗎？
小組討論：為什么這個算式也能用除法來表示？
你能說說這個算式中每一部分表示的意義嗎？除法算式中的三個數(shù)你能給它取個名字嗎？
二、 自主探究除法的意義及各部分的名稱
1、 小組展示：20個竹筍，每4個放一盤，可以放幾盤/
2、 算式是：20÷4=5（個）
3、 你能說說這個算式中每一部分表示的意義嗎？
4、 除法算式中的三個數(shù)你能給它取個名字嗎？
3、被除數(shù)÷除數(shù)=商
三、 交流展示
1、對比交流
20個竹筍，每4個放一盤，能放（ ）盤，
12個竹筍，平均放在4個盤子里，每盤（ ）個，
為什么都可以用除法來表示？
2、 舉例說一說什么時候用除法算式？
把（ ）平均分成若干份，每份是多少？
把（ ）每幾個放一堆，能放幾堆？
四、 總結(jié)提升
1、 分一分，填一填（書上第一題）
每份2個，分成了（ ）份。12÷（ ）=（ ）
每份3個，分成了（ ）份 12÷（ ）=（ ）
每份6個，分成了（ ）份 12÷（ ）=（ ）
2、 說出每個算式中的被除數(shù)、除數(shù)、商。（書上第2題）
3、 練習(xí)三的1、2、3、4
教學(xué)內(nèi)容《除法的含義及讀寫法》例5
