六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《地球的面紗》教案 青島版(共2頁(yè)DOC)

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):148615203 上傳時(shí)間:2022-09-05 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?65KB
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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 12.地球的面紗 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1、會(huì)查閱書刊及其他信息源,經(jīng)歷搜集、整理、分析信息資料的過程; 2、能從“這是什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周圍事物提出問題,并能選擇適合自己探究的問題。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 1、引導(dǎo)學(xué)生在生活過程中愿意與其他同學(xué)合作交流; 2、使學(xué)生樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活; 3、使學(xué)生意識(shí)到人與自然要和諧相處,意識(shí)到保護(hù)大自然的重要性。 科學(xué)知識(shí): 1、通過地球與月球及其他星球的比較,認(rèn)識(shí)大氣層對(duì)及地球的意義; 2、了解人類活動(dòng)對(duì)

2、大氣層產(chǎn)生的不良影戲,意識(shí)到保護(hù)大氣層的重要性。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)大氣層對(duì)及地球的意義;了解人類活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影戲,意識(shí)到保護(hù)大氣層的重要性。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教師:有關(guān)大氣層及大氣污染的視頻、課件 學(xué)生:搜集有關(guān)大氣層知識(shí)的圖片、文字資料。 四、活動(dòng)過程 (一)導(dǎo)入 交流課前收集的資料,導(dǎo)入新課。 (二)探究活動(dòng) 1.認(rèn)識(shí)大氣層 (1)小組交流課前搜集的有關(guān)大氣層的資料。 (2)教師出示大氣層知識(shí)的資料。學(xué)生觀察大氣層結(jié)構(gòu)及人類活動(dòng)情況的示意圖,了解大氣層的概貌。 (3)全班交流活動(dòng)結(jié)果,形成對(duì)大氣層的整體認(rèn)識(shí)。 2.提出問題:假如沒有大氣層,我們的地

3、球會(huì)怎樣? (1)組內(nèi)交流,組長(zhǎng)記錄。 (2)集體交流。 3.探究月球環(huán)形山的成因。 (1)教師出示月球環(huán)形山的資料。 (2)學(xué)生交流月球環(huán)形山的成因。 (3)小結(jié):大氣層對(duì)地球的重要作用。 (三)自由活動(dòng) 1.展示有關(guān)大氣污染方面的資料。 2.交流大氣污染的現(xiàn)狀及危害。 3.認(rèn)識(shí)科技發(fā)展的兩面性。 4.討論:如何保護(hù)我們的大氣層? (四)拓展活動(dòng) 1.搜集整理臭氧層被破壞的資料。 2.在學(xué)校、社區(qū)內(nèi)開展“保護(hù)大氣臭氧層”的宣傳活動(dòng)。 ? 五、板書設(shè)計(jì): 12、地球的面紗 1、大氣的成分:主要成分為氮和氧 2、大氣層的結(jié)構(gòu):對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和逃

4、逸層 保護(hù)地球, 3、大氣層對(duì)地球及地球上生物的意義 大氣中的各種氣體,都是人類不可缺少的資源 臭氧層 4、大氣污染 六、練習(xí)設(shè)計(jì): 1. 是地球最外部的圈層,它包圍著海洋和陸地。 2.大氣層沒有確切的外部邊界,物質(zhì)成分以 和

5、 為主。 3.隨著人類社會(huì)生產(chǎn)和生活的迅速發(fā)展,各種污染物大量進(jìn)入地球大氣中,這就是 。 4.大氣層包括 、 、 、 、 五部分。 5.( )的空氣最新鮮。 A.居民區(qū) B.森林里 C.教室里 6.我們已經(jīng)知道空氣是由氧氣、氮?dú)獾葰怏w組成的,如果空氣中除了正常的成分外,增加了很多對(duì)人、動(dòng)物、植物有害的物質(zhì),我們就說空氣被污染了。根據(jù)調(diào)查,你認(rèn)為人類的哪些活動(dòng)影響了空氣的質(zhì)量? 7.看到這樣的情景,你有何感想?說說你應(yīng)該為保護(hù)大氣層做出哪些貢獻(xiàn)。 七、教學(xué)反思: 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15

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