《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《電腦與網(wǎng)絡(luò)》教案 青島版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《電腦與網(wǎng)絡(luò)》教案 青島版(共2頁(yè)DOC)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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電腦與網(wǎng)絡(luò)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生了解與網(wǎng)絡(luò)的功能,學(xué)會(huì)利用書刊及其他信息員查閱自己需要的資料,制作資料卡片。
2、通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),能使學(xué)生意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)給人們?cè)谛畔鬟f中所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì),能看到網(wǎng)絡(luò)的弊端,能利用辯證法的觀點(diǎn)來(lái)看待事物。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生對(duì)進(jìn)行電腦網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備
尋找一窩螞蟻?zhàn)鳛橛^察對(duì)象
教學(xué)過(guò)程
個(gè)性化設(shè)計(jì)
一、談話導(dǎo)入:
同學(xué)們你有QQ號(hào)嗎?你平時(shí)會(huì)通過(guò)它與你的同學(xué)、朋友還有親戚聯(lián)系嗎?,提出問(wèn)題:“你認(rèn)為QQ
2、有哪些作用?
板書主題:《電腦與網(wǎng)絡(luò)》
二、學(xué)習(xí)新課:
1、教師指導(dǎo)學(xué)生小組交流討論,隨機(jī)下發(fā)相關(guān)資料卡片,出示相關(guān)課件,參與學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生了解電腦與網(wǎng)絡(luò)的各種功能與應(yīng)用。
指導(dǎo)學(xué)生交流討論電腦與網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)的變化。
全班同學(xué)采用“頭腦風(fēng)暴”的方式在全班交流。
(要求結(jié)合事例交流)
如:網(wǎng)絡(luò)給人的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的方便。
不正確使用電腦的害處。
2、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的主要特點(diǎn)與作用
教師:你們知道網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)及如何正確上網(wǎng)嗎?
利用面前的計(jì)算機(jī),上網(wǎng)查閱。
教師隨機(jī)出示相關(guān)資料補(bǔ)充學(xué)生的觀點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生編寫自己對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)資料卡片
板書:電腦與網(wǎng)絡(luò)的功能體現(xiàn)三個(gè)方面:信息交換、資源共享、分布式處理。
三、拓展延伸:
開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”研討
出示關(guān)于網(wǎng)絡(luò)上癮等不良現(xiàn)象,與學(xué)生一起交流電腦網(wǎng)絡(luò)存在的一些不健康的地方,辯證一分為二地認(rèn)識(shí)電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類社會(huì)的影響
板書設(shè)計(jì):
18 、電腦與網(wǎng)絡(luò)
信息交換、
資源共享、
分布式處理。
課時(shí)評(píng)測(cè)設(shè)計(jì):
教學(xué)后記:
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15