《《班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》PPT課件.ppt（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與班級(jí)管理,GD/TCL事業(yè)部,,螞蟻精神的啟示：在非洲草原上，如果見到羚羊在跑，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那就是象群在發(fā)怒；如果見到成千上萬的獅子和大象集體逃命，那是螞蟻軍團(tuán)來了。,什么是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)是一個(gè)由不同背景、技巧和能力的人組成的有著良好信任和溝通的組織，他們具有共同的使命和明確的目標(biāo)。他們心理上互相認(rèn)知，行為上互相作用、互相影響，利益上互相聯(lián)系、互相依存，為了達(dá)到共同目標(biāo)而結(jié)合在一起的組織。,團(tuán)隊(duì)與群體的差異,群體 團(tuán)隊(duì) 目的性 弱 強(qiáng) 交往類型 人際 工作協(xié)作 能力 沒有要求或相同 互補(bǔ) 靈活性 差
2、 強(qiáng),團(tuán)隊(duì)的價(jià)值,1、團(tuán)隊(duì)帶給組織的益處,（1）提高工作效益,（2）有利于資源共享,（3）提高決策能力,團(tuán)隊(duì)的價(jià)值,2、團(tuán)隊(duì)帶給個(gè)人的益處 （1）工作壓力變小 （2）責(zé)任共同承擔(dān) （3）自我價(jià)值感增強(qiáng) （4）成功共同分享,有效團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn),共同的目標(biāo) 協(xié)作的意愿 信息的溝通,什么是目標(biāo),目：眼睛；標(biāo)：標(biāo)桿 目標(biāo)：眼睛看得見的標(biāo)桿 好的目標(biāo)：看得見、夠得著,目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要作用：,1）是團(tuán)隊(duì)存在的理由； 2）是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的核心動(dòng)力； 3）是團(tuán)隊(duì)決策的前提； 4）是團(tuán)隊(duì)合作的旗幟 。,哈佛調(diào)查例子：,有清晰且長期的目標(biāo) 3% 有清晰但短期的目標(biāo) 10% 有較模糊目標(biāo)60% 無目標(biāo) 27%
3、,25年后： 3%有清晰且長期的目標(biāo)的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)。他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，現(xiàn)在，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手起家的創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。,10%有清晰但短期的目標(biāo)的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可缺少的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。,60%有較模糊目標(biāo)的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。,27%無目標(biāo)的人，幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨
4、他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。,兩種情況屬于管理水平太低的表現(xiàn),1、目標(biāo)設(shè)得太低； 2、目標(biāo)定得太高。,,注意目標(biāo)與目的的區(qū)別 目的：為什么要這樣做 目的比目標(biāo)更重要,,英國諺語：計(jì)劃是寫在沙灘上的，目標(biāo)是刻在石頭上的,什么是協(xié)作,有效的合作。 協(xié)作的三要素：分工、合作、監(jiān)督 分工：每人有具體的工作； 合作：彼此相互配合； 監(jiān)督：相互之間制約。,什么是溝通。,溝通是指為了設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞，并達(dá)成共同協(xié)議的過程。,培養(yǎng)自身團(tuán)隊(duì)能力,1、成功必須依賴于團(tuán)隊(duì)個(gè)人發(fā)展取決于團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可 1）時(shí)代進(jìn)步與社會(huì)大分工 2）個(gè)人英雄主義時(shí)代的結(jié)束 3）個(gè)人發(fā)展離不開自身的努力
5、4）人際第一，能力第二,培養(yǎng)自身團(tuán)隊(duì)能力,2、必須具備的團(tuán)隊(duì)能力要讓自己真正融入團(tuán)隊(duì),1）優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)觀念,2）積極的工作態(tài)度,3）學(xué)會(huì)信任與包容,4）主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任,5）要學(xué)會(huì)喜歡別人,6）要學(xué)會(huì)理解別人,7）要學(xué)會(huì)支持別人,8）要善于人際溝通,9）要熟悉工作溝通,10） 要讓別人理解你,11） 要讓別人喜歡你,12 ) 要讓別人支持你,13） 要合理處理沖突,14）要學(xué)會(huì)服務(wù)技巧,,團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的幾點(diǎn)建議,1、設(shè)立一致性目標(biāo) 樹立班級(jí)的奮斗目標(biāo) 2、形成有序團(tuán)隊(duì) 制定合理的班規(guī)班紀(jì)，形成良好的班級(jí)習(xí)慣 培養(yǎng)正確的集體輿論 提高班主任自然影響力（人格魅力）,團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的幾點(diǎn)建議,3、合理利用激勵(lì)
6、 波特定理： 激勵(lì)激發(fā)與鼓勵(lì)。 潛能潛在的能力（在某個(gè)環(huán)境下，人的潛能就會(huì)發(fā)揮出來）。,團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的幾點(diǎn)建議,激勵(lì)方式： 先我后他：先激勵(lì)自己，后激勵(lì)他人。 先心后智：先激勵(lì)別人的心靈，后激發(fā)別人能力 先激后勵(lì)：先激發(fā)他做好事情，后給予獎(jiǎng)勵(lì)，及時(shí)激勵(lì),激勵(lì)的誤區(qū),金錢至上 平均主義嚴(yán)重 激勵(lì)形成單一 激勵(lì)的力度不夠 忽視非正式激勵(lì),團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的幾點(diǎn)建議,4、尊重個(gè)體差異 木桶原理： 決定木桶能夠裝多少水，不取決于最長的那塊板，而取決于最短的那塊板。木桶原理告訴我們，每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)都是相對(duì)的，都有“短板”。,團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的幾點(diǎn)建議,啟示1：每個(gè)角色都很重要，團(tuán)隊(duì)角色是平等的沒有等級(jí)之分 啟示2：一個(gè)人不可能完美但團(tuán)隊(duì)可以。 啟示3：團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須善用人之長，容人之短。 啟示4：必須尊重團(tuán)隊(duì)角色差異。 啟示5：合作能夠彌補(bǔ)不足,,謝謝！,
《班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》PPT課件.ppt
