內(nèi)蒙古科爾沁左翼中旗高三下學(xué)期語(yǔ)文高考模擬試卷（一）

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1、內(nèi)蒙古科爾沁左翼中旗高三下學(xué)期語(yǔ)文高考模擬試卷（一） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用 (共10題；共65分) 1. （6分） (2019高一上大慶月考) 閱讀下面的文字，完成各題。 “百度已死”固然 ， 而爭(zhēng)議的焦點(diǎn)恰恰在于，百度通過(guò)提供有選擇的信息結(jié)果，達(dá)到向自家產(chǎn)品引流的商業(yè)目的，而且內(nèi)容 ， 甚至存在涉嫌侵權(quán)和虛假的信息，這無(wú)疑從根本上違背了其作為公共搜索引擎的初衷。 無(wú)論如何，一個(gè)已達(dá)到壟斷級(jí)別的搜索引擎，已經(jīng)不是哪個(gè)企業(yè)的“私家花園”，而首先是互聯(lián)網(wǎng)的公共平臺(tái)。倘若以親

2、近遠(yuǎn)疏為規(guī)則，那么搜索引擎只會(huì)淪為牟利的私器。曾經(jīng)的教訓(xùn) ：當(dāng)貼吧的公共空間標(biāo)上“可售賣”的價(jià)碼，當(dāng)尋醫(yī)問(wèn)診的頁(yè)面布上廣告陷阱，病友的家園變成騙子的“狩獵場(chǎng)”。這些悲劇一再警醒我們，誰(shuí)掌握了信息入口，誰(shuí)就要相應(yīng)地?fù)?dān)起責(zé)任，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的共識(shí)。 不可否認(rèn)，對(duì)每一個(gè)搜索引擎而言，排名總有先后，結(jié)果總有頁(yè)碼。但問(wèn)題在于，究竟以怎樣的方式進(jìn)行考量、用怎樣的思維加以布局?！鞍凑諆?yōu)質(zhì)內(nèi)容排序”的承諾踐行了嗎？平臺(tái)內(nèi)容的把關(guān)義務(wù)盡到了嗎？事實(shí)證明，那種只在乎企業(yè)利益不注重公共效益的做法，無(wú)異于 、飲鴆止渴，不僅失去用戶，而且觸犯眾怒。 對(duì)于直接服務(wù)億級(jí)用戶的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，（ ）。平臺(tái)越大，責(zé)任越大

3、。平臺(tái)的公共性與資本的逐利性，似乎存在天然的沖突，如何處理好兩者關(guān)系，正是對(duì)企業(yè)最大的考驗(yàn)之一。 （1） 依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 聳人聽(tīng)聞 良莠不齊 記憶猶新 竭澤而漁 B . 駭人聽(tīng)聞 良莠不齊 歷歷在目 釜底抽薪 C . 駭人聽(tīng)聞 參差不齊 記憶猶新 釜底抽薪 D . 聳人聽(tīng)聞 參差不齊 歷歷在目 竭澤而漁 （2） 文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 但問(wèn)題在于，究竟以怎樣的思維進(jìn)行布局、用怎樣的方式加以考量。 B . 但問(wèn)題在于，究竟以怎樣的邏輯進(jìn)行考量、用怎樣的方式加以布局。 C . 但問(wèn)題在

4、于，究竟以怎樣的邏輯進(jìn)行布局、用怎樣的標(biāo)準(zhǔn)加以考量。 D . 但問(wèn)題在于，究竟以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考量、用怎樣的邏輯加以布局。 （3） 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 公益性和公共性是第一屬性 B . 公共性和公益性是第一屬性 C . 公共性和盈利性是第一屬性 D . 盈利性和公共性是第一屬性 2. （6分） (2019漳州模擬) 閱讀下面的文字,完成下面小題。 從園林內(nèi)涵上來(lái)講中國(guó)傳統(tǒng)園林是藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程中的集大成者,它體現(xiàn)了造園之人的審美情趣和精神追求。一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族的造園藝術(shù)水平體現(xiàn)于當(dāng)時(shí)在文化上占支配地位的人們的理想和他們的審美上。而中

5、國(guó)古代造園主體往往又是文人這一特殊階層,因?yàn)樗麄兗染哂休^高的文學(xué)素養(yǎng)也具有完善的審美能力,他們或多或少的參與到造園活動(dòng)之中來(lái),在歷朝歷代的私人園林營(yíng)造中都能見(jiàn)到他們的身影,即使是皇家園林也從宋代開(kāi)始在審美取向和思想上向文人化轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)作為一個(gè)藝術(shù)門類與文人的繪畫、書法、詩(shī)文有著共同的淵源,它們是一個(gè)藝術(shù)融合的共同體,都是源自中國(guó)式烏托邦的理想。因此,中國(guó)文人在書畫詩(shī)文中所表現(xiàn)出的審美和情感有助于人們領(lǐng)會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)園林的精神。 一方面,中國(guó)山水繪畫和傳統(tǒng)園林自古以來(lái)便有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,無(wú)論是以園入畫還是以畫入園,這其中都承載著文人試圖將自然景觀帶回現(xiàn)實(shí)居住環(huán)境中的理念。繪畫中將三維的現(xiàn)

6、實(shí)山水帶入二維平面靠的是“虛”“實(shí)”關(guān)系的恰當(dāng)經(jīng)營(yíng)。古代文人將這種“虛”“實(shí)”關(guān)系用之于園林,打破原有空間邊界制造出通往新空間的可能。例如,假山植物的設(shè)置似乎阻擋了下一個(gè)空間,但其透、漏的特質(zhì)卻又在暗示通往下一個(gè)空間的可能,另一方面,書法藝術(shù)不僅僅是點(diǎn)線的集合,而是通過(guò)連續(xù)、曲折的線條關(guān)系表現(xiàn)漢字的線性之美。中國(guó)傳統(tǒng)園林和西方幾何式的園林有所區(qū)別的重要特征之一便是這種曲折的線性美,園路曲折蜿蜒自然斷續(xù),沿途設(shè)立亭橋樓閣等景觀節(jié)點(diǎn)以園路的流動(dòng)指引觀者瀏覽方向,將園林的欣賞帶入書法的線條美當(dāng)中。此外,中國(guó)古代詩(shī)文對(duì)園林樣式的直接描寫不勝枚舉,但詩(shī)文傳達(dá)的意境和文人的思想境界卻比其作為園林的描繪手段

7、更為重要,因?yàn)橥ㄟ^(guò)詩(shī)文傳達(dá)的意境內(nèi)涵比其他藝術(shù)形式更為明晰,對(duì)于文人內(nèi)心世界窺探也更為準(zhǔn)確。古代文人深受儒、道、佛三家學(xué)說(shuō)影響,他們往往崇尚自然追求內(nèi)心的寧?kù)o,在動(dòng)蕩的政治局勢(shì)下受隱逸思想的影響選擇逃避現(xiàn)實(shí)。他們所建的園林既是平衡心中憤懣的避難所也是窮則獨(dú)善其身的歸隱處,唐朝著名詩(shī)人王維因厭惡官場(chǎng)傾軋,辭官后修建輞川別業(yè),園中亭臺(tái)樓榭山水溪流的設(shè)計(jì)思想均與其在《輞川別業(yè)》一詩(shī)中所傳達(dá)的思想情感相同。 中國(guó)傳統(tǒng)園林的設(shè)計(jì)理念本質(zhì)上都是古代文人的審美的體現(xiàn)。古代文人這種對(duì)自然認(rèn)識(shí)和改造的方式歷經(jīng)千年傳承,卻在現(xiàn)代功利化的造園浪潮中顯得越來(lái)越卑微,人們更多的把它看作一種靜態(tài)的歷史物。今日對(duì)傳統(tǒng)園林

8、和文人審美的回溯并不是盲目擬古和否定現(xiàn)實(shí),而是借古代文人的造園活動(dòng)對(duì)今天的景觀學(xué)和建筑學(xué)實(shí)踐起到批判性的啟發(fā)作用。 摘編自錢坤《中國(guó)傳統(tǒng)園林中的文人審美芻議》 （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 中國(guó)傳統(tǒng)園林體現(xiàn)了文人的情趣與追求,歷代各類園林的營(yíng)造均表現(xiàn)出文人的審美取向。 B . 傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)與文人的詩(shī)、書、畫淵源深厚,其所組成的藝術(shù)共同體表現(xiàn)出中國(guó)式的理想。 C . 傳統(tǒng)園林借鑒繪畫中“虛”與“實(shí)”的關(guān)系運(yùn)用,體現(xiàn)了將自然景觀帶回現(xiàn)實(shí)居所的理念。 D . 西方幾何式園林往往不具備中國(guó)書法藝術(shù)般的曲折的線性美,與中國(guó)傳統(tǒng)園林存在差異。 （

9、2） 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第一段闡釋中國(guó)古代園林營(yíng)造主體多是文人,為文章論證文人審美對(duì)傳統(tǒng)園林的影響提供了前提。 B . 第二段以園林設(shè)計(jì)中假山植物的設(shè)置效果為例,論證自古以來(lái)園林設(shè)計(jì)與文人繪畫有著緊密的聯(lián)系。 C . 文章主要從文人繪畫、書法與詩(shī)文三個(gè)角度展開(kāi),闡述文人審美在中國(guó)傳統(tǒng)園林營(yíng)造中的重要作用。 D . 文章論證的核心在于中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)、書、畫對(duì)園林的作用,進(jìn)而批判了當(dāng)下社會(huì)功利化的造園現(xiàn)象。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 如果文人理想境界與審美水平越高,那么他們生活的時(shí)代營(yíng)造出的園林的藝術(shù)水平

10、也相應(yīng)會(huì)越高。 B . 我們通過(guò)領(lǐng)會(huì)文人繪畫的審美與情感,比通過(guò)文人書法與詩(shī)文來(lái)領(lǐng)會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)園林的精神更容易。 C . 中國(guó)古代文人越注重園林營(yíng)造,受儒、釋、道三家學(xué)說(shuō)的影響就越深刻,對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的程度就越深。 D . 我們對(duì)傳統(tǒng)園林和文人審美的研究應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),目的是為了更好地促進(jìn)景觀學(xué)和建筑學(xué)實(shí)踐的發(fā)展。 3. （9分） (2017高二下蘭州期末) 閱讀下面的材料，完成下列小題。 材料一： 北京初冬的一個(gè)早晨，戴著藍(lán)色棒球帽的潘老先生，蹬起一輛半舊的電動(dòng)自行車，“呼呼”地穿行在清華大學(xué)校園里。車輪子不時(shí)滾過(guò)枯黃的落葉，一路把他從北邊的宿舍樓，帶到機(jī)械工程系的焊接館。這年，潘院士已經(jīng)

11、年過(guò)80了。 對(duì)這位“身陷”焊接領(lǐng)域50多年的專家而言，年齡不是衡量他是否已經(jīng)“老”了的唯一指標(biāo)。這位老院士像年輕人一樣，玩微信、看微博，家中電腦QQ“噔噔”上線的聲音不時(shí)響起。盡管已過(guò)耄耋之年，他可以不借助眼鏡，輕松地翻查手機(jī)號(hào)碼。他自由穿梭在鐵塊拼接起來(lái)的焊接機(jī)器人和墻角的縫隙間，俯下身隨手揀起一塊普通成年人掂得動(dòng)的鋼板。當(dāng)然，他還能清晰地說(shuō)出某個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)焊接轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速、直徑以及氣壓值。這位中國(guó)焊接科學(xué)的奠基者，攤開(kāi)雙手，自信地說(shuō)：“我現(xiàn)在研究的課題，是焊接領(lǐng)域的前沿，比如‘高超超臨界’，仍是沒(méi)有解決的世界難題。” 他和年輕的同事吃飯時(shí)，時(shí)常念叨他的西南聯(lián)大。2012年11月3日，在“西

12、南聯(lián)大建校75周年紀(jì)念大會(huì)”上，潘際鑾和一百多位老校友，他們中的很多人雙手撫著桌沿，顫顫巍巍地站著，齊聲唱著西南聯(lián)大的校歌。他們唱到“多難殷憂新國(guó)運(yùn)，動(dòng)心忍性希前哲。待驅(qū)除仇寇復(fù)神京，還燕碣”時(shí)，潘際鑾的心里“激動(dòng)不已”。 1980年被評(píng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員（院士）時(shí)，“填了一張表”，簡(jiǎn)單地寫下完成的工程成果，而且“當(dāng)時(shí)也沒(méi)發(fā)幾篇論文”?！拔宜@得的榮譽(yù)，都不是我追求的結(jié)果?！迸穗H鑾說(shuō)。不少接觸過(guò)潘際鑾的人一致評(píng)價(jià)他，“對(duì)名和利，不敏感”。（節(jié)選自陳璇《不合時(shí)宜的老派院士》，《中國(guó)青年報(bào)》2013年11月27日） 材料二： 高中畢業(yè)時(shí)，云南省會(huì)考，我拿了全省第一，被西南聯(lián)大錄取。我父親

13、一直懷抱著工業(yè)救國(guó)的理想，受他的影響，我選擇了機(jī)械系。西南聯(lián)大對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)，每學(xué)期考試不及格的學(xué)生大概有三分之一，沒(méi)有一個(gè)人能在聯(lián)大隨隨便便就混到畢業(yè)文憑。當(dāng)時(shí)的教室是土坯墻，屋頂僅蓋一層鐵皮，夏天像蒸籠，冬天寒風(fēng)穿堂入室。下雨的時(shí)候，雨點(diǎn)打在屋頂上叮叮當(dāng)當(dāng)作響，老師得提高嗓門大聲喊叫，才能壓得過(guò)風(fēng)聲和雨聲。 1948年我本科畢業(yè)，1950年赴哈爾濱工業(yè)大學(xué)繼續(xù)深造，從此選擇了焊接領(lǐng)域作為我的終身職業(yè)。當(dāng)時(shí)有人笑話我：“學(xué)焊接？焊洋鐵壺、修自行車嗎？”實(shí)際上，焊接是非常重要的。火箭、導(dǎo)彈、軍艦、航母都是焊出來(lái)的，清華的第一個(gè)核反應(yīng)堆是我負(fù)責(zé)的，建秦山核電站時(shí)，我也是顧問(wèn)。 我常說(shuō)，這輩

14、子我做事有兩個(gè)驅(qū)動(dòng)力，年輕時(shí)候父母很少過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，靠的是“興趣”。后來(lái)是“成就感”，當(dāng)自己的研究工作取得了成績(jī)、為國(guó)家建設(shè)解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，那才是最快樂(lè)的時(shí)刻。 （節(jié)選自《潘際鑾自述》，《環(huán)球人物》2015年第22期） 材料三： 潘際鑾知道焊接技術(shù)是一門新興的先進(jìn)技術(shù)，這門發(fā)展中的技術(shù)一定會(huì)在新中國(guó)的未來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮重要作用。1952年哈工大決定成立焊接專業(yè)，潘際鑾被任命為焊接教研室代理主任，在我國(guó)高等教育界創(chuàng)建了第一個(gè)焊接專業(yè)。1955年夏天，潘際鑾返回清華，又在清華大學(xué)建立焊接教研組，潘際鑾被任命為焊接教研組主任，成為我國(guó)第二個(gè)焊接專業(yè)和焊接教研組的建設(shè)者。60年代，他率領(lǐng)一支隊(duì)

15、伍，承擔(dān)了由清華大學(xué)設(shè)計(jì)建造的核反應(yīng)堆的焊接工程任務(wù)，歷時(shí)3年終于成功完成了核反應(yīng)堆的焊接工程任務(wù)。為了解決反應(yīng)堆中的燃料棒和控制棒焊接問(wèn)題，他又在沒(méi)有任何資料的情況下，研究成功我國(guó)第一臺(tái)電子束焊機(jī)。 潘際鑾獲得了很多榮譽(yù)，如國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、中國(guó)焊接終身成就獎(jiǎng)等。談到這些榮譽(yù)，他說(shuō)：“那只是奮斗的結(jié)果，絕不應(yīng)是奮斗的目標(biāo)！”他始終認(rèn)為，只有當(dāng)自己的創(chuàng)造發(fā)明獲得成功，給社會(huì)帶來(lái)巨大的利益時(shí)，才會(huì)享受到人生真正的幸福。 （節(jié)選自《把自己與祖國(guó)的發(fā)展“焊”在一起》） （1） 下列針對(duì)上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A . 三則材料都涉及潘際

16、鑾先生在焊接科學(xué)領(lǐng)域做出的杰出貢獻(xiàn)，其中，第三則材料概括得最充分，第二則材料中只是略微提及。 B . 材料一從如今清華園里的潘際鑾先生寫起，在記述潘老先生人生片段的同時(shí)，側(cè)重表現(xiàn)年過(guò)八旬的他老而彌堅(jiān)的精神。 C . 材料一和材料二都回顧了潘際鑾先生在西南聯(lián)大求學(xué)期間的經(jīng)歷，再現(xiàn)了聯(lián)大師生治學(xué)環(huán)境的艱難以及聯(lián)大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。 D . 材料三側(cè)重記述潘際鑾先生研究焊接技術(shù)以及創(chuàng)建我國(guó)高校焊接專業(yè)的艱難歷程，同時(shí)表現(xiàn)了潘老先生面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的態(tài)度。 （2） 下列針對(duì)上述材料的分析，正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 潘際鑾先生的“年輕”主要表現(xiàn)在：他雖為耄耋老人卻騎電動(dòng)自行車穿行校園，還玩微

17、信、QQ等，并且行動(dòng)自如、記憶力好。 B . 西南聯(lián)大雖然條件艱苦，但是對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。潘際鑾先生和他的同學(xué)在聯(lián)大求學(xué)期間學(xué)業(yè)大進(jìn)，以致幾十年后老人們唱起校歌時(shí)仍然激動(dòng)不已。 C . 潘際鑾先生當(dāng)年選擇焊接專業(yè)時(shí)，有人對(duì)這個(gè)專業(yè)缺乏了解，但潘先生義無(wú)反顧地將它作為終身的職業(yè)，后來(lái)的事實(shí)證明他的選擇是正確的。 D . 在材料一和材料三中，潘際鑾先生談到榮譽(yù)時(shí)表述有所不同，但是這都體現(xiàn)了潘先生在奮斗的過(guò)程中并沒(méi)有把榮譽(yù)當(dāng)作自己追求的目標(biāo)。 E . 潘際鑾先生的事業(yè)發(fā)展分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段的驅(qū)動(dòng)力來(lái)自于他對(duì)焊接科學(xué)的興趣，第二個(gè)階段的驅(qū)動(dòng)力來(lái)自于他在焊接科學(xué)領(lǐng)域獲得的成就感。 （3）

18、材料三的原文標(biāo)題是“把自己與祖國(guó)的發(fā)展‘焊’在一起”。請(qǐng)結(jié)合三則材料，談?wù)勥@句話的基本含義及其具體表現(xiàn)。 4. （12分） (2019上海模擬) 閱讀下面文章，完成文后各題。 隱身樹(shù) 甫躍輝 ①我記得它們，那些隱身的樹(shù)。一棵，一棵一棵，一棵一棵一棵，我記得它們站立的土地，溝渠邊、小山坡、竹林旁，或舊屋后。我也記得風(fēng)吹過(guò)它們的樣子，它們開(kāi)花的樣子落葉的樣子。當(dāng)整個(gè)村子在變遷，房屋拆了建新的，人老了死了出生了長(zhǎng)大了離開(kāi)了到來(lái)了住下了，它們沉默著，漸漸藏身隱匿之地。但我仍然記得它們。 ②最先隱身的，是大院子里的桃樹(shù)。那是很老的一棵桃樹(shù)了，在我家的東北邊，通往鄰居家的路邊。春天開(kāi)很密集的粉

19、色花朵，夏天里密集地結(jié)出桃子，初秋桃子密集地成熟。無(wú)論滿樹(shù)的花還是滿樹(shù)的果，都讓人擔(dān)心，桃樹(shù)要被壓塌了。我記得，奶奶會(huì)在桃樹(shù)下納涼。那桃子是什么味，卻早忘卻了。不知道在一個(gè)什么日子里，斜對(duì)面的鄰居家修路，砍掉了它。 ③接著隱身了的，是我家后院的兩棵銀樺樹(shù)。它們是我迄今為止見(jiàn)過(guò)的最高的樹(shù)。走在村子里，稍一抬頭就能望見(jiàn)它們。竹林已高出兩層樓的瓦屋，它們收緊枝椏像是抱緊了手臂，高高地肅立在竹林之上，真似乎要插到云霄里去。 ④它們給我的最大快樂(lè)，是上面不知何時(shí)有了個(gè)碩大的鳥(niǎo)窩。春末夏初，兩只老鴰繞著高高的銀樺樹(shù)飛上飛下。你見(jiàn)過(guò)老鴰在天上飛么？天藍(lán)透了，閃亮的白云緩緩走動(dòng)，老鴰展開(kāi)它們黑而亮的翅膀，

20、不緊不慢地飛，不時(shí)發(fā)出響亮的一聲：“哇——”它們視域下的村莊，愈發(fā)靜寂了。 ⑤一聲一聲，嘹亮，孤獨(dú)，莊嚴(yán)。 ⑥銀樺樹(shù)熱鬧起來(lái)了。當(dāng)老鴰飛近，一個(gè)個(gè)小腦袋探出頭，數(shù)一數(shù)，一只兩只三只……最多時(shí)候，同時(shí)出現(xiàn)的有四只還是五只？鳥(niǎo)窩離我們至少三四十米遠(yuǎn)，要看清初雛鳥(niǎo)并非易事。但我們每天回家，必然要站在后院里仰頭看上半晌。 ⑦不知過(guò)去多久，雛鳥(niǎo)們長(zhǎng)大了，老鳥(niǎo)們帶著它們圍著銀樺樹(shù)飛啊飛；又不知過(guò)去多久，小鳥(niǎo)們飛得不知蹤影了，兩只老鳥(niǎo)仍繞著銀樺樹(shù)飛啊飛。漆黑的身影，補(bǔ)丁一樣打在天上。 ⑧兩棵銀樺樹(shù)是忽然被砍倒的。它們實(shí)在太高，不可能直接從腳下砍倒，只能從樹(shù)梢砍起——先砍掉枝椏，再?gòu)纳贤乱唤匾唤乜车?/p>

21、主干。后來(lái)聽(tīng)大人說(shuō)，鄰居家是以一千塊錢的價(jià)格賣掉它們的。那兩只老鴰莫非預(yù)料到兩棵樹(shù)的命運(yùn)？早兩年它們便飛走了。 ⑨再也看不到它們了，那高聳的身影。站后院朝南望，空落落的天讓人不習(xí)慣。 ⑩時(shí)間似乎在加速，更多的樹(shù)列隊(duì)走向隱匿之地。 ?緊接著加入隱身隊(duì)伍的，是水井邊的幾棵柳樹(shù)、石榴樹(shù)，鄰居后院的一棵李子樹(shù)，我家后院附近的兩棵銀樺樹(shù)，田邊的一棵桃樹(shù)。然后，是菜地邊的一排長(zhǎng)期充當(dāng)籬笆的樹(shù)——是些什么樹(shù)呢？是幾棵桃樹(shù)、一棵酸木瓜樹(shù)、一棵柏樹(shù)和一棵枇杷樹(shù)。那棵枇杷樹(shù)還年輕，別的樹(shù)是有些年歲了。桃樹(shù)已經(jīng)很少再結(jié)果；酸木瓜樹(shù)更是，枝干老硬虬結(jié)，每年不過(guò)聊以自慰般開(kāi)幾朵紅紅的寂寞的小花。柏樹(shù)呢？從老屋我那

22、間房的窗口，剛好能望見(jiàn)它。夏日憂愁的雨霧里，它靜穆地立著。奶奶信佛，我曾經(jīng)爬上柏樹(shù)，給奶奶折下樹(shù)枝，曬干了舂碎，讓她當(dāng)做香面帶去寺廟。奶奶老得不能出門了，不再到寺廟去了，它也就再?zèng)]什么存在的價(jià)值了吧？反正這么些樹(shù)，三兩天給砍光了。 ?接下來(lái)呢？時(shí)間繼續(xù)著吞噬一切的習(xí)性。 ?后院邊上的鄰居家從外地回來(lái)，要蓋新房了。他們決定，要砍掉我家南邊的一片竹林，還有竹林邊的幾棵樹(shù)：狗骨頭樹(shù)、洋草果樹(shù)和苦楝樹(shù)。 ?多少個(gè)日子，正午的時(shí)候，太陽(yáng)總要把那棵三四層樓高的洋草果樹(shù)的影子投到后院，正曬著的衣服，完全給遮擋住了；又有多少個(gè)日子，大風(fēng)吹起來(lái)，小小的小小的紫色花朵，忽忽悠悠地，飄到院子里來(lái)了。讓小時(shí)候的

23、我覺(jué)得有點(diǎn)兒可惜的是，那么秀麗的花，最后結(jié)出來(lái)的果是有些傻氣的，圓乎乎的，黃暗暗的，一嘟嚕一嘟嚕掛在枝頭。但對(duì)大人來(lái)說(shuō)，它們倒有別樣的用場(chǎng)，可以收集來(lái)做成膠水，將一層一層布粘牢，待壓實(shí)曬干后，便可剪成鞋墊。 ?那棵狗骨頭樹(shù)呢？據(jù)說(shuō)木質(zhì)堅(jiān)硬，是做陀螺的上佳之選。我是有過(guò)一只陀螺的，是用它的枝椏做的么？如今回想起來(lái)，已經(jīng)很模糊。 ?時(shí)間不停歇。后院那棵比我年紀(jì)還大的大枇杷樹(shù)也隱入黑暗中了。它站立的地方，已建起鋼筋混凝土的新房。那年，我回到家，看到新房，沒(méi)和爸媽提起它，爸媽也沒(méi)和我提起它。好幾年過(guò)去了，幾乎從未有人提起過(guò)它。就仿佛，它從未存在過(guò)。只剩下東邊那棵小枇杷樹(shù)，一年一年立在那兒，開(kāi)花，結(jié)

24、果，果實(shí)沒(méi)人摘，也沒(méi)人吃。一年一年，熟透風(fēng)干的果實(shí)落滿拆剩一半的老屋的屋頂。記得那晚躺在新房的床上，睡不著了。閉上雙眼，看見(jiàn)那熟悉的村子了。面對(duì)時(shí)間的深淵，呼喚那些早已隱身的樹(shù)的名字。一棵，一棵一棵，一棵一棵一棵，它們?cè)谖倚睦锎渚G地顯現(xiàn)。 （有刪改） （1） 第⑦段劃線句中的比喻貼切形象、意味深長(zhǎng)，請(qǐng)聯(lián)系⑧⑨兩段賞析其妙處。 （2） 第?段多用疊詞，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。 （3） 文中寫到都多“隱身樹(shù)”，作者是如何組織這些材料的？請(qǐng)加以分析。 （4） 分析標(biāo)題“隱身樹(shù)”在全文中的作用。 5. （11分） (2018高一下惠陽(yáng)期末) 閱讀下面的文言文，完成小題。 程務(wù)挺，洺州平

25、恩人也。父名振大業(yè)末仕竇建德為普樂(lè)令甚有能名諸賊不敢犯其境后歷晉蒲二州刺史龍朔二年卒贈(zèng)右衛(wèi)大將軍謚曰烈。 務(wù)挺少隨父征討，以勇力聞，遷右領(lǐng)軍衛(wèi)中郎將。永隆中，突厥史伏念反叛，定襄道行軍總管李文暕、曹懷舜、竇義昭等相次戰(zhàn)敗。又詔禮部尚書裴行儉率兵討之，務(wù)挺為副將，仍檢校豐州都督。時(shí)伏念屯于金牙山，務(wù)挺與副總管唐玄表引兵先逼之。伏念懼不能支，遂間道降于行儉，許伏念以不死。中書令裴炎以伏念懼務(wù)挺等兵勢(shì)而降，非行儉之功，伏念遂伏誅。務(wù)挺以功遷右衛(wèi)將軍，封平原郡公。 永淳二年，綏州城平縣人白鐵余率部落稽之黨據(jù)縣城反，偽稱尊號(hào)，署百官，又進(jìn)寇綏德，殺掠人吏，焚燒村落，詔務(wù)挺與夏州都督王方翼討之。務(wù)挺進(jìn)

26、攻其城，拔之，生擒白鐵余，盡平其余黨。又以功拜左驍衛(wèi)大將軍、檢校左羽林軍。嗣圣初，與右領(lǐng)軍大將軍、檢校右羽林軍張虔勖同受則天密旨，帥兵入殿庭，廢中宗為廬陵王，立豫王為皇帝。則天臨朝，累受賞賜，特拜其子齊之為尚乘奉御。務(wù)挺泣請(qǐng)回授其弟，則天嘉之，下制褒美，乃拜其弟原州司馬務(wù)忠為太子洗馬。文明年，以務(wù)挺為單于道安撫大使，督軍以御突厥。務(wù)挺善于綏御，威信大行，偏裨已下，無(wú)不盡力，突厥甚憚之，相率遁走，不敢近邊。及裴炎下獄，務(wù)挺密表申理之，由是忤旨。務(wù)挺素與唐之奇、杜求仁友善，或構(gòu)言務(wù)挺與裴炎、徐敬業(yè)皆潛相應(yīng)接。則天遣左鷹揚(yáng)將軍裴紹業(yè)就軍斬之，籍沒(méi)其家。突厥聞務(wù)挺死，所在宴樂(lè)相慶，仍為務(wù)挺立祠，每出師

27、攻戰(zhàn)，即祈禱焉。 （選自《舊唐書列傳第三十三》，有刪改） （1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 父名振/大業(yè)末/仕竇建德為普樂(lè)令/甚有能名/諸賊不敢犯其境/后歷晉蒲二州刺史/龍朔二年卒/贈(zèng)右衛(wèi)大將軍/謚曰烈 B . 父名振大業(yè)末仕/竇建德為普樂(lè)令/甚有能名/諸賊不敢犯其境/后歷晉蒲二州刺史/龍朔二年卒/贈(zèng)右衛(wèi)大將軍/謚曰烈 C . 父名振/大業(yè)末仕/竇建德為普樂(lè)令/甚有能名/諸賊不敢犯其境/后歷晉蒲二州刺史/龍朔二年卒/贈(zèng)右衛(wèi)大將軍/謚曰烈 D . 父名振大業(yè)末/仕竇建德/為普樂(lè)令甚有能名/諸賊不敢犯其境/后歷晉蒲二州刺史/龍朔二年卒/贈(zèng)右衛(wèi)大將軍/

28、謚曰烈 （2） 下列對(duì)文中畫線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 行軍總管，古代隋及唐初于各州設(shè)置的官職名，是出征時(shí)軍隊(duì)的主帥。 B . 禮部尚書，是主管朝廷中的禮儀、祭祀、學(xué)校、科舉和官員任免的大臣。 C . 遷、拜，是古代授予或調(diào)動(dòng)官職的專詞，此外還有除、擢、封等。 D . 單于，匈奴人對(duì)他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱，意思為“廣大之貌”。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 程務(wù)挺平定叛亂，屢立戰(zhàn)功。突厥史伏念和城平縣人白鐵余先后率眾反叛朝廷，程務(wù)挺率兵討伐皆取得勝利，自己也因功升職。 B . 程務(wù)挺治軍有方，威震

29、突厥。他善于安撫統(tǒng)治部下，部下作戰(zhàn)盡心盡力，突厥人對(duì)他也非常忌憚，聞其名便逃走，不敢進(jìn)犯邊境。 C . 程務(wù)挺遭人誣陷，被人處死。有人誣告他與裴炎、徐敬業(yè)暗中勾結(jié)，武則天派遣裴紹業(yè)將他斬殺于軍營(yíng)中，并處死其全家。 D . 程務(wù)挺參與廢帝，受到重賞。他接受了武則天的密令，帶兵進(jìn)宮廢唐中宗為廬陵王，武則天臨朝聽(tīng)政時(shí)，他和家人都受到了賞賜。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①伏念懼不能支，遂間道降于行儉，許伏念以不死。 ②突厥聞務(wù)挺死，所在宴樂(lè)相慶，仍為務(wù)挺立祠，每出師攻戰(zhàn)，即祈禱焉。 6. （7分） (2019高一上浮山期中) 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。 琴歌 李頎

30、 主人有酒歡今夕，請(qǐng)奏鳴琴?gòu)V陵客。 月照城頭烏半飛，霜凄萬(wàn)樹(shù)風(fēng)入衣。 銅爐華燭燭增輝，初彈淥水后楚妃。 一聲已動(dòng)物皆靜，四座無(wú)言星欲稀。 清淮奉使千馀里，敢告云山從此始。 （1） 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首句寫友人餞別宴，“歡”字寫出了賓主推杯換盞、其樂(lè)融融的熱鬧氣氛。 B . 詩(shī)中寫琴歌效果和白居易《琵琶行》寫琵琶女演奏效果有異曲同工之妙。 C . 第五句寫銅爐熏染，華燭閃爍生輝，扣合首句，表明酒宴已經(jīng)進(jìn)入高潮。 D . 詩(shī)人離京還鄉(xiāng)，別宴上縷縷琴音使他想到千里外的清淮，暗自潸然淚下。 （2） 這首詩(shī)采用襯托的手法寫琴歌，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分

31、析。 7. （3分） (2015高二上四川期中) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 ①李白的《蜀道難》中運(yùn)用神話描寫蜀地與外界開(kāi)始有聯(lián)系的詩(shī)句是：“________，________?！? ②“________，________?！笔前拙右住杜眯小分信门疄檠莩鲎鰷?zhǔn)備的詩(shī)句。 ③李商隱的詩(shī)歌詩(shī)意朦朧，在于他的詩(shī)歌里善用許多典故?！跺\瑟》中運(yùn)用“莊周夢(mèng)蝶”的典故的句子是“________，________。” 8. （1分） 比較下面兩段方言的內(nèi)容與形式，說(shuō)明其中的語(yǔ)言差異。 蘇州話 俚走出弄堂門口，叫啥道天浪向落起雨來(lái)哉。啊呀，格爿天末實(shí)頭討厭，吃中飯格辰光，還是蠻蠻好格啘，那

32、咾會(huì)得落雨格介？又弗是黃梅天，現(xiàn)在是年夜快呀！ 北京話 他走出胡同口兒，誰(shuí)知道天上下起雨來(lái)了。嗐，這個(gè)天實(shí)在討厭，吃午飯的時(shí)候，還是很好很好的嘛，怎么會(huì)下雨的呢？又不是梅雨天，現(xiàn)在是快年三十兒啦！ 9. （5分） (2018高二上汕頭月考) 第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2019年10月18日至27日在中國(guó)湖北武漢舉行。下面是軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽，會(huì)徽名為“和平友誼紐帶”。請(qǐng)寫出數(shù)字和字母以外的構(gòu)圖要素，并揭示其中的寓意。要求：不超過(guò)120個(gè)字，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫。 10. （5分） (2019高一上南寧期中) 閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 要求：結(jié)合圖片的內(nèi)容和寓意，從兒子的角度出發(fā)，談?wù)勀愕乃伎己透形?，自定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共10題；共65分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、