山東省章丘區(qū)高二上學(xué)期語文期中考試試卷

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1、山東省章丘區(qū)高二上學(xué)期語文期中考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共8題；共18分) 1. （2分） 下列各句中沒有錯別字的一項是（ ） A . 60年來，婁底走過了一條波瀾壯闊的發(fā)展之路，從曾經(jīng)的歷盡蒼桑到如今的繁華都市，婁底以前所未有的大氣魄、大手筆書寫著發(fā)展傳奇。 B . 科學(xué)研究不能急功進(jìn)利，而應(yīng)腳踏實地，一步一個腳印地前進(jìn)，這樣才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，登上光輝燦爛的頂峰。 C . 在經(jīng)歷了上個世紀(jì)八九十年代頻繁斷流的危機(jī)后，古老的黃河重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)，再次呈現(xiàn)出“

2、黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的景象。 D . 雜文的本質(zhì)是說理的，這種短小的文藝性評論應(yīng)該鞭撻丑惡，針貶時弊，激濁揚清，求索真理，剖析人性。 2. （4分） (2019高三上中山月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 現(xiàn)代人大多過得可憐，因為他們天天做自己不愿意做的事情，所以用錢買回其實并不十分需要的一堆東西來安慰自己。生命長遠(yuǎn)，但若是為了得到所謂的社會承認(rèn)而永遠(yuǎn)要做不愿意做的事，不如生命短暫，做了自己愿意做的事。 需要追問的是，（ ），在我們和這些東西之間，究競誰占有誰?是我們占有物品，還是物品占有我們? 如何超拔于一望無際的物欲與喧囂之上，得物欲與成功之外的自由?這樣

3、的時代常常讓我想起亨利梭羅，那位在瓦爾登湖畔______________的思想者。梭羅堅稱，“如果我像大多數(shù)人那樣，把自己的上午和下午都賣給社會，我敢肯定，生活也就沒什么值得過的了?！彼罅_同樣看破人類文明的悖謬與困境，“如果一個人因為喜歡樹林，每天在樹林里度過半天時光，那他可能被人看作是流浪漢；可要是他全天做個投機(jī)者，鋸光樹木，讓大地________________，人們卻把他看成是勤勉進(jìn)取的好公民?！? 什么時候我們能夠像流浪漢一樣自由?什么時候我們可以碎步________________于梭羅筆下郁郁蔥蔥的樹林?在那里，簡單生活不被視為一種_________________，勤勞的人節(jié)制勤

4、勞。在那里，你可以坐在時間的溪水里垂釣天上的星星，不必終日奔波于風(fēng)塵。看大地寒來暑往，四季消長分明；看種子播撒信念，古樹支起蒼穹。 （1） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 深居簡出 光溜溜 徜徉 淪落 B . 深居簡出 光禿禿 踟躕 淪落 C . 離群索居 光溜溜 踟躕 墮落 D . 離群索居 光禿禿 徜徉 墮落 （2） 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 一堆死后并不帶走的東西花費了我們一生中最寶貴的時間 B . 一堆死后并不帶走的東西需要我們花費一生中最寶貴的時間來換回 C . 當(dāng)我們花費一生中最寶貴的時間換

5、回一堆死后并不帶走的東西 D . 如果我們花費一生中最寶貴的時間才能換回一堆死后并不帶走的東西 （3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 現(xiàn)代人大多過得可憐，他們因為天天做自己不愿意做的事情，所以用錢買回一堆其實并不十分需要的東西來安慰自己。 B . 現(xiàn)代人大多過得可憐，因為他們天天做自己不愿意做的事情，然后用錢買回一堆其實并不十分需要的東西來安慰自己。 C . 現(xiàn)代人大多過得可憐，為了用錢買回其實并不十分需要的一堆東西來安慰自己，他們天天做自己不愿意做的事情。 D . 現(xiàn)代人大多過得可憐，他們因為天天做自己不愿意做的事情，然后用錢買回其實并不十

6、分需要的一堆東西來安慰自己。 3. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 在4月20日四川雅安發(fā)生的7．0級地震中，蘆山老縣城大批舊瓦房幾乎全部倒塌，水電氣全斷。為保證受災(zāi)居民有房可住的目的，政府部門正在加快安置房建設(shè)。 B . 2012年《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)》正式實施后，多種添加劑及防腐劑被限制使用，月餅保質(zhì)期縮短為30至 60天。月餅的銷售期也就在一個月左右，使得月餅商家和企業(yè)提前清貨。 C . 《舌尖上的中國》為中央電視臺播出的美食類紀(jì)錄片，主要內(nèi)容是紀(jì)錄中國各地的美食生態(tài)。本片通過中華美食的多個側(cè)面，展現(xiàn)了食物給中國人生活帶來的儀式、倫理等方面。 D .

7、 一項研究顯示，地球人的總重量約為2．87億噸以上，其中約1500萬噸屬于體重超重，350萬噸屬于肥胖。體重越重，需要的能量越多。 4. （2分） (2019高三上三明月考) 下面加下劃線字與“廊腰縵回，檐牙高啄”中的“腰”用法不一樣的是（ ） A . 岸土赤而壁立 B . 輦來于秦 C . 故令人持璧歸，間至趙矣 D . 項王軍壁垓下 5. （2分） (2020高一上哈爾濱期末) 下面文言句式歸類正確的一項是（ ） ①君既若見錄 ②雖體解吾猶未變兮 ③客有吹洞簫者 ④渺渺兮予懷 ⑤仰觀宇宙之大 ⑥甚矣，汝之不惠 ⑦漸見愁煎迫 ⑧寄蜉蝣于天地 ⑨相與枕藉乎舟中

8、 ⑩還必相迎取 A . ①⑦/②③/⑤⑥/④/⑧⑨⑩ B . ①⑩/②⑦/③⑤/④⑥/⑧⑨ C . ①⑦/②④/③⑤/⑥⑩/⑧⑨ D . ①⑩/②⑦/③⑤/⑥/④⑧⑨ 6. （2分） (2015高一上桐鄉(xiāng)期中) 下列句子所用修辭手法不同于其他三句的一項是（ ） A . 寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。 B . 山舞銀蛇，原馳蠟象。 C . 雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。 D . 遠(yuǎn)處的山巔，近處的斷崖，都籠罩在一片雪簾霧障里。 7. （2分） (2015高一上紹興期中) 依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 走進(jìn)魯迅的世界，靠近的是 ， 聆聽的是 ，

9、 閱讀的是 ， 經(jīng)歷的是 。20世紀(jì)的中國有了魯迅，這真是我們民族的大幸。 ①張揚自由思想和獨立精神、通過“立人”而“興國”的社會理想與潛在母題 ②希望與絕望、樂觀與悲觀、實有與虛無交織在一起的真實人生 ③清峻而通透、高尚而精致、敏感而沉郁的靈魂 ④蕩氣回腸百轉(zhuǎn)千回而不更改的空谷足音 A . ②③①④ B . ④③②① C . ②④③① D . ③④①② 8. （2分） 讀紅樓品鑒 《寶玉出家》，下列說法中不正確的一項是（ ） A . 小說第百十六回“得通靈幻境悟仙緣”，寫寶玉病中魂魄出了竅，來到太虛幻境，重閱了“金陵十二冊正冊”，竟然有所領(lǐng)悟。后來又見到了迎春、鳳姐

10、、秦氏等人，這些人都熱情地與他打招呼并稱其為神瑛侍者。醒來后寶玉把神魂所歷的事呆呆地細(xì)想，便哈哈笑道：“是了，是了。”寶玉從此厭棄功名仕進(jìn)，也把兒女情緣看淡了。 B . 《寶玉出家》以后，襲人本想一死，但怕對不起賈府。回到自己家里死吧，又怕對不起哥哥。她只好嫁了優(yōu)伶蔣玉菡。嫁后，才知道丈夫?qū)λ帜敲春?，自然也不?yīng)該對不起丈夫了，結(jié)果就只好活下去。這是續(xù)作者高鶚給與襲人的難堪的嘲諷。但也有人認(rèn)為，我們不必對襲人責(zé)之太深，譏之太刻。 C . 李紈是一個“標(biāo)準(zhǔn)寡婦”，是一種被禮教強(qiáng)制而犧牲的典型人物。小說后四十回寫李紈的結(jié)局是兒子賈蘭中舉，以后又做了高官，李紈得到封誥，得到“善終”了。然而李紈不

11、知通過多少矛盾與痛苦，才保持自己不得不苦守的封建節(jié)操，斷送了自己的青春和全部生命。 D . 按照曹雪芹原來的藝術(shù)構(gòu)思，賈府最終敗落“好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈?！毙≌f后四十回基本上完成了這一悲劇結(jié)局，但留下了“延世澤”及“蘭桂齊芳”的光明尾巴，似不盡合雪芹原意。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共22分) 9. （2分） (2018高二上玉溪期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一： 因為宇宙遼闊無垠，所以那些我們所熟悉的適用于地球的量度單位——米、英里等等已經(jīng)沒有意義。我們用光速來量度距離。一束光每秒鐘傳播18．6萬英里，約30萬公里，也就是7倍于地球的周長。一束

12、光從太陽傳播到地球用8分鐘的時間，因此我們可以說，太陽離我們8光分。一束光在一年之內(nèi)約穿過10萬億公里的空間，這個單位稱為1光年。 地球是宇宙中的一個地方，但決不是唯一的地方，也不是一個典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因為宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。相比之下，行星，恒星和星系就顯得特別稀罕而珍貴。假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個行星上的機(jī)會只有1/l033。在日常生活當(dāng)中，這樣的機(jī)會是“令人羨慕的”。可見天體是多么寶貴。 （摘編自卡爾薩根《宇宙的邊疆》） 材料二： 現(xiàn)代大爆炸理論目前是解釋宇

13、宙起源的主流理論，它預(yù)測我們身處的這個宇宙來自于暴脹，即在宇宙大爆炸發(fā)生后的極短時間內(nèi)，宇宙以指數(shù)形式膨脹。宇宙學(xué)家普遍認(rèn)為，一旦開始，在宇宙中的某些區(qū)域內(nèi)，它就永遠(yuǎn)不會停止。在這些區(qū)域內(nèi)，量子效應(yīng)會使暴脹永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。所以從整個宇宙來看，暴脹的過程是沒有終點的。在這個被稱作“永恒暴脹”的理論中，我們的可觀測宇宙只是一個宜居的“口袋宇宙”，是一個暴脹已經(jīng)停止而恒星和星系得以形成、生命得以出現(xiàn)的局部區(qū)域而已。 2017年接受采訪時，霍金表示：“永恒暴脹理論通常預(yù)測我們的宇宙像是一個無限的分形，其中布滿被暴脹海洋分隔開的不同的口袋宇宙。一個口袋宇宙中的物理和化學(xué)定律可能和另一個口袋宇宙中的定律完

14、全不同，這樣就共同組成了一個多重宇宙?！痹诓稍L中，霍金表示他不是多重宇宙理論的支持者，“因為如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是無限大的話，這個理論不可能被檢驗?！? （摘編自鞠強(qiáng)《最后的論文：霍金沒有留下確定的答案》） 材料三： 預(yù)言宇宙的未來當(dāng)然是非常困難的。我曾經(jīng)起過一個念頭，要寫一本題為“昨天之明天：未來歷史”的書。它會是一部對未來預(yù)言的歷史，幾乎所有這些預(yù)言都是大錯特錯的；但是盡管有這些失敗，科學(xué)家仍然認(rèn)為他們能預(yù)言未來。 科學(xué)家相信宇宙受定義很好的定律制約，這些定律在原則上允許人們預(yù)言未來。但是定律給出的運動通常是混沌的，這意味著初始狀態(tài)的微小變化會導(dǎo)致后續(xù)行為的快速增大的改變

15、。這樣，人們在實際上經(jīng)常只能對未來相當(dāng)短的時間作準(zhǔn)確的預(yù)言。然而，宇宙大尺度的行為似乎是簡單的，而不是混沌的。所以，人們可以預(yù)言，宇宙將永遠(yuǎn)膨脹下去呢，還是最終將會坍縮。這要按照宇宙的現(xiàn)有密度而定。事實上，現(xiàn)在密度似乎非常接近于把坍縮和無限膨脹區(qū)分開來的臨界密度。如果暴脹理論是正確的，則宇宙實際上是處在刀鋒上。所以我正是繼承那些巫師或預(yù)言者的良好傳統(tǒng)，兩方下賭注，以保萬無一失。 （摘編自史蒂芬霍金《宇宙的未來》） （1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 生活中常用的度量單位在面對浩瀚的宇宙時會失去價值，人們將速度和距離結(jié)合，創(chuàng)造出“光年”來度量宇宙中

16、的距離。 B . 永恒暴脹理論認(rèn)為，一方面人類可觀測的宇宙是一個暴脹暫時停止的局部區(qū)域，另一方面，暴脹在某些區(qū)域內(nèi)永不停止。 C . 地球處于宇宙之中，但它并不是宇宙的典型代表，行星、恒星或星系在空曠、寒冷的宇宙典型環(huán)境中數(shù)量稀少。 D . 在霍金看來，歷史上有很多科學(xué)家曾經(jīng)預(yù)言過未來，但這些預(yù)言大多是錯誤的，盡管如此，科學(xué)家們?nèi)匀粵]有放棄預(yù)言未來。 （2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ） A . 對宇宙未來的預(yù)言取決于宇宙的現(xiàn)有密度，而臨界密度的事實似乎表明，暴脹理論是正確的，多重宇宙是宇宙從過去到未來的趨向。 B . 按照永恒暴脹理論進(jìn)行假設(shè)，如果宇

17、宙中的若干局部區(qū)域發(fā)生了暴脹停止，恒星、星系、生命以及宜居的“口袋宇宙”或?qū)⒊霈F(xiàn)更多。 C . 霍金認(rèn)為，多重宇宙理論只存在于理論層面，因為不同的定律在口袋宇宙體積不確定的情況下無法被檢驗，其差異性也就難以驗證。 D . 定律允許人們預(yù)言未來，而初始狀態(tài)微小的改變對后續(xù)行為會產(chǎn)生快速而巨大的影響，人們實際上不能對宇宙未來做出準(zhǔn)確的預(yù)言。 （3） 圍繞同一話題，三則材料在內(nèi)容上各有什么側(cè)重？請結(jié)合材料簡要概括 。 10. （20分） (2019高三上中山月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 虛擬 畢飛宇 深夜四點，我被手機(jī)叫醒了，是父親打過來的。一看到父親的號碼我就知道，我的

18、祖父，我們這個小縣城里最著名的物理老師兼中學(xué)校長，他沒了。都沒有來得及悲傷，我即刻叫醒我的女兒，趕緊的，太爺爺沒了。 祖父卻沒有死，好好的。看見我把女兒都帶過來了，祖父有點不高興，說：“這么冷，你把孩子叫過來做什么?”祖父神情淡然，但他的手指頭在動，是欲言又止的那種動，這一次我知道，祖父的大限不遠(yuǎn)了，他要對我交代什么。 父親把這一切都看在眼里，退了出去。祖父望著父親的背影，很輕地咳嗽了兩聲。我了解我的祖父，祖父的咳嗽大部分不是生理性的，是他想說些什么。 作為物理老師的兒子，父親當(dāng)年是有機(jī)會上大學(xué)的，但是，祖父把他的時間全部給了他的學(xué)生，他每天上午六點出門，夜里十一點回家，他把所有的時間和

19、精力都用在了五十七個學(xué)生的身上。父親沒有考上大學(xué)，而祖父的五十七個學(xué)生考取了三十一個。在當(dāng)年，這是一個“放衛(wèi)星”一般的天文數(shù)字，祖父在我們縣城一下子成了傳奇。省報派來的記者為祖父寫了一篇很長的文章，整整一個版，標(biāo)題很嚇人，《春蠶到死絲方盡》。 祖父在享盡殊榮的同時，突然有了愧疚。他建議他的兒子去補(bǔ)習(xí)，可祖父忽略了一件大事，那就是他兒子的“感受”?！洞盒Q到死絲方盡》是一只無堅不摧的拳頭，它把父親擊倒了，附帶著還把父親的自信心給砸爛了。父親拒絕了“春蠶” 的建議，他盯著自己的腳尖，告訴“春蠶”：“你忙你的去吧?！? 父親是祖父一輩子的痛，像一塊腫瘤，硬硬的，始終長在祖父的體內(nèi)。祖父很少喝醉，但是

20、，只要喝醉了，他都要來一次規(guī)定動作：跪在馬桶前沿，對著馬桶一口一個“對不起”。 但醉后的祖父說得最多的不是父親，而是他一屆又一屆的高才生，這些人是他當(dāng)年的心肝寶貝。人名的后面則是長長的單位與職務(wù)，我不可能記住的。祖父卻記得清清楚楚，諸如世界名牌大學(xué)、國家機(jī)關(guān)、公司名稱，與之匹配的自然是院士、教授、副省長、董事長…… 祖父沉默了半天，說：“我有福，但心思還是有的?！? 我立即接過祖父的話，說：“嗨，不是就爸爸那點事嘛。那一代人不上大學(xué)的多了，爺爺，這不算事?！? 祖父說：“這件事吧，我有責(zé)任。我呢，痛苦了很長時間。突然有那么一天，我釋懷了。我早就不再為這件事苦惱了?！? 祖父的話出乎我的意料

21、，我的胸口頓時松了一下，我笑了。 祖父像孩子一樣也笑了，說：“爺爺做了三十五年的教師，三十二年的班主任，九年零十個月的教導(dǎo)主任，六年零八個月的副校長，兩年半的校長——” 祖父無力的指頭再一次抓住我的手了。因為發(fā)力，都顫抖了。他不再微笑，祖父有話要說，是欲言又止的樣子，是羞于啟齒的樣子。 我說：“爺爺，你還有什么說不出口的呢?” 祖父睜開眼睛，望著我，似乎鼓足了勇氣：“你說我能得到多少個花圈呢?” 嗨!這算什么事呢。我說：“你想要多少個花圈? ” 祖父憋了半天，他輕聲卻又是清晰地說： “當(dāng)年榮校長是182個。我數(shù)過兩遍?！薄覍Α皹s爺爺”的葬禮至今還有模糊的印象：那是1982年的

22、春天，57歲的榮校長在給同學(xué)上歷史課，就在下課鈴響的時候，他倒了下去。在80年代初期的小縣城，絕大部分葬禮只有十來個花圈，182，說“鋪天蓋地”一點都不過分。就是在那一刻，我對死亡有了一個初步的認(rèn)識，它是一件了不起的大事，又體面又莊嚴(yán)。那天祖父穿著他的第一身西服，領(lǐng)著我，在花圈之間不停地徘徊，“182”這組數(shù)字就此成了祖父的夢，成了祖父關(guān)于死亡的理想和標(biāo)尺，歲歲年年都在縈繞。 第二天中午，我的祖父，我們縣里最著名的物理老師兼中學(xué)校長，不行了。在彌留之際他似乎經(jīng)歷了一場大醉，說了一大堆的人名，人名的后面還附上了長長的單位和職務(wù)。祖父躺在那里自言自語，仿佛主持一場盛大卻又是虛擬的會議…… 我望

23、著我的祖父——他的彌留又瘦又小，是黑色的，像一個麥克，一把就能抓起來。我不敢弄出任何動靜，我不想聽麥克的回音，只是默默地轉(zhuǎn)發(fā)了祖父的最后一條微博，祖父留給這個世界的微博極為灑脫：“也許是最后一條了。心緒太平。桃李滿天下。來吧，無恨、無悔、無怨、無憾?！蓖瑫r我也通過這條微博向這個世界通報了祖父仙逝的消息，但此后微博長久寂寞，無人回應(yīng)。 這一天特別特別冷，愿意前來參加葬禮的人算是給了天大的臉面。老實說，我不關(guān)心葬禮的人數(shù)，我唯一關(guān)心的是花圈的數(shù)量。但花圈的數(shù)量讓我揪心，別說“鋪天蓋地”，都幾乎構(gòu)不成一個體面的葬禮。 女兒問我：“爸，怎么就這么幾個花圈? 我取出錢包，來到殯儀館的花圈出租處，要

24、來紙，要來筆，要來墨。我努力回憶祖父酩酊大醉的那些夜晚，那些人名我不可能記得住，那些單位和職務(wù)我同樣不可能記得住，但意思無非是這樣的—— 劍橋大學(xué)東方語言學(xué)中心副主任 羅紹林 遙寄哀思 斯坦福大學(xué)高能研究所研究員 茅開民 遙寄哀思 清華大學(xué)KGR課題首席教授 石見鋒 遙寄哀思 …… 一口氣寫了兩個多小時，我沒有數(shù)，我不想知道具體數(shù)據(jù)。世界就在這里了，我親愛的祖父，你桃李滿天下，——這從來就不是一件虛擬的事。 （選自《小說月報》2014年第3期，有刪改） （1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 本文圍繞祖父的死，塑造了一個性格鮮明的祖

25、父形象，揭示了老一代人的理想追求及其對家庭的影響，向讀者提出了如何認(rèn)識和對待前輩人的理想信仰的問題。 B . 醉后的祖父說得最多的是一屆又一屆的高才生，可見祖父對學(xué)生念念不忘，這與后文學(xué)生對祖父去世的淡漠形成對比，引發(fā)讀者對于世情冷漠和教育問題的反思。 C . 本文以第一人稱的口吻以及倒敘的方式，講述了父親與祖父之間的一段恩怨往事，文脈清晰，現(xiàn)實與往事過渡自然，頗似《祝?！分袑ο榱稚┕适碌奶幚怼? D . 祖父的喪事中，花圈數(shù)量讓人揪心，“我” 取出錢包，奮筆疾書兩個多小時，為冷清的喪事增添了些許溫情，這一情節(jié)暗示“我”理解了祖父的理想追求。 （2） 小說中的祖父是一個怎樣的形象?請結(jié)合

26、全文簡要分析。 （3） 小說標(biāo)題是“虛擬”，但結(jié)尾卻說“這從來就不是一件虛擬的事”，這樣結(jié)尾有怎樣的藝術(shù)效果?請結(jié)合作品簡要分析。 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 11. （16分） (2018高二上金華期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題 臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀

27、才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。 （二） 媭砧課誦圖序 王拯（清） 《媭砧課誦圖》者，不材拯官京師日之所作也。拯之官京師，姊劉在家，奉其老姑，不能來就弟養(yǎng)。今姑歿矣，姊復(fù)寄食寧氏姊于廣州，阻于遠(yuǎn)行。拯自始官日，蓄志南歸，以迄于今，顛頓荒忽，瑣屑自牽，以不得遂其志。 念自七歲時，先妣歿，遂來依姊氏。姊適新寡，又喪其遺腹子，煢煢獨處。屋后小園數(shù)丈余，嘉樹蔭之，樹陰有

28、屋二椽，姊攜拯居焉。拯十歲后，就塾師學(xué)，朝出而暮歸。比夜，則姊恒執(zhí)女紅，篝一燈，使拯讀其旁。夏苦熱，輟夜課。天黎明，輒呼拯起，持小幾就園樹下讀。樹根安二巨石，一姊搗衣為砧，一使拯坐而讀。日出，乃遣入塾。故拯幼時每朝入塾所讀書乃熟于他童或夜讀倦稍逐于嬉游姊必涕泣告以母氏劬勞勞瘁死之狀；且曰：“汝今弗勉學(xué)，母氏地下戚矣！”拯哀懼，泣告姊：“后無復(fù)為此言?！? 嗚呼！拯不材，年三十矣。念十五六時，猶能執(zhí)一卷就姊氏讀，日惴惴于悲思憂戚之中，不敢稍自放逸。自二十后出門，行身居業(yè)，日即荒怠。念姊氏教不可忘，故為圖以自警，冀使其身依然日讀姊氏之側(cè)，庶免其墮棄之日深，而終于無所成也。 道光二十四年，甲辰秋九

29、月，為之圖者陳君名鑠，為余丁酉同歲生也。 （1） 下列句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項是（ ） A . 祖母劉愍臣孤弱 愍：憐憫 B . 以不得遂其志 遂：實現(xiàn) C . 念自七歲時 念：思念 D . 庶免其墮棄之日深 庶：期望 （2） 下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 猥以微賤，當(dāng)侍東宮 因為長句，歌以贈之 B . 不材拯官京師日之所作也 是社稷之臣也 C . 姊復(fù)寄食寧氏姊于廣州 季氏將有事于顓臾 D . 庶免其墮棄之日深 春與秋其代序 （3） 下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項是（ ） A . 選

30、文一既寫出了祖孫二人相依為命的景況，又表達(dá)了對朝廷多次征召的感激之情，點明矛盾所在，突出了進(jìn)退維谷的狼狽。 B . 王拯在京城做官，有感于自己學(xué)業(yè)日益荒怠，又想起童年的受教生活，便請人繪了《媭砧課誦圖》，并寫下此文作為鞭策。 C . 選文二運用順敘，依次寫出作者從七歲到三十歲與姐姐相處的點滴往事，表現(xiàn)出作者對姐姐深切的追憶與真摯的感念。 D . 《陳情表》敘祖孫之情，《媭砧課誦圖》寫姊弟情深，前者多用整句，朗朗上口；后者多用白描，語言平實動人。 （4） 用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹? 故拯幼時每朝入塾所讀書乃熟于他童或夜讀倦稍逐于嬉游姊必涕泣告以母氏劬勞勞瘁死之狀 （5） 把文中

31、畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 ①臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。 ②比夜，則姊恒執(zhí)女紅，篝一燈，使拯讀其旁。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分) 12. （6分） (2017贛州模擬) 閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 蝶戀花?戊申元日立春席間作① 辛棄疾 誰向椒盤②簪彩勝③？整整④韶華，爭上春風(fēng)鬢。往日不堪重記省，為花長把新春恨。 春未來時先借問。晚恨開遲，早又飄零近。今歲花期消息定，只愁風(fēng)雨無憑準(zhǔn)。 【注】①詞人罷職閑居上饒，作此詞時49歲，此前兩個月，太上皇趙構(gòu)駕崩，孝宗即位。②椒盤：舊俗，正月初一各家以盤盛椒進(jìn)獻(xiàn)家長，號為椒盤。③彩勝：即幡勝。宋士大夫

32、家多于立春之日剪彩綢為春幡，或懸于家人之頭，或綴于花枝之下，以為戲。④整整：詞人家中婢女。 （1） 下列對這首詞的理解，不正確的兩項是（ ） A . “蝶戀花”是詞牌，“戊申”是干支紀(jì)年，“元日”指每年的立春之日，“席間作”指在宴席中寫了這首詞。 B . “爭上春風(fēng)鬢”寫了整整等人爭著從椒盤中取出春幡，插上兩鬢的熱鬧景象，這觸發(fā)了詞人一系列聯(lián)想。 C . 這首詞的上片通過節(jié)日里眾人的歡樂而自己索然無味的描寫，反襯出了詞人與眾不同的感傷情懷。 D . “晚恨開遲，早又飄零近”的意思是花開晚了讓人等得不耐煩，開早了又讓人擔(dān)心它很快凋謝。 E . 這首詞寫了作者從節(jié)日的喜到往事

33、不堪回首的悲，到借問花期的恨，到花期已定的喜，到風(fēng)雨無定的愁的復(fù)雜心理變化。 （2） 這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情？請簡要分析。 五、 句子默寫 (共1題；共5分) 13. （5分） (2019高一下蘇州期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 白居易《琵琶行》中運用比喻手法，寫琵琶聲停歇寂靜之后，忽又激越而雄壯的句子是：“________，________?！? （2） 陶淵明《歸去來兮辭》中，表達(dá)“過去不可挽回、未來則可把握”的詩句是：________，________?！? （3） 李白《蜀道難》中通過描寫行人屏住呼吸、神情惶恐來表現(xiàn)蜀道險峻的句子是：________

34、，________?！? 六、 材料作文 (共1題；共5分) 14. （5分） (2017高二上南昌期末) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 11月20日，浙江省蒼南縣樹人中學(xué)在高一家長會上，給中考成績優(yōu)異的高一新生發(fā)放800萬獎學(xué)金。網(wǎng)帖爆料，當(dāng)天現(xiàn)場發(fā)放了280萬元，部分10萬元、5萬元、4萬元的獎學(xué)金獲得者是現(xiàn)場收到現(xiàn)金，其余獎學(xué)金將通過銀行打款給學(xué)生。網(wǎng)帖還附上家長會現(xiàn)場的多張圖片和現(xiàn)金的照片。 該消息一經(jīng)發(fā)出，就被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，也引來網(wǎng)友熱議。很多網(wǎng)友稱，學(xué)?？舷卵咀鼋逃?，有這樣大的獎勵，哪個學(xué)生不努力。也有網(wǎng)友評論，教育過分功利化會誤導(dǎo)學(xué)生讀書。還有網(wǎng)友吐

35、槽，家長會直接開成“分紅會”，學(xué)校真是土豪。 對此，你怎么看？ 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 選擇題 (共8題；共18分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共22分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分) 12-1、 12-2、 五、 句子默寫 (共1題；共5分) 13-1、 13-2、 13-3、 六、 材料作文 (共1題；共5分) 14-1、