《（5年高考3年模擬A版）浙江省2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專題17 植物激素調(diào)節(jié)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（5年高考3年模擬A版）浙江省2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專題17 植物激素調(diào)節(jié)課件.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 專題17植物激素調(diào)節(jié),高考生物（浙江專用）,考點(diǎn)一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)與作用 考點(diǎn)清單,基礎(chǔ)知識(shí) 一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 1.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn),2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析 (1)生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位:苗尖端。 (2)生長(zhǎng)素作用部位:苗尖端下面的一段。 (3)生長(zhǎng)素的作用:促進(jìn)生長(zhǎng)。 (4)幼苗感光部位:苗尖端。 二、生長(zhǎng)素的生理作用及應(yīng)用 1.生長(zhǎng)素作用的兩重性 (1)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)。不同植物器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度由大到 小依次為根芽莖。 (2)濃度過高時(shí)會(huì)抑制生長(zhǎng),甚至殺死植物。,2.生長(zhǎng)素類似物 (1)概念:具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì), 如-萘乙酸、2,4-D等。 (2)應(yīng)用 防
2、止果實(shí)和葉片的脫落; 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,獲得無(wú)籽果實(shí); 促進(jìn)扦插枝條生根。,重難突破 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸機(jī)制與植物向性運(yùn)動(dòng)、頂端優(yōu)勢(shì)的關(guān)系 1.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向橫向運(yùn)輸與極性運(yùn)輸 (1)極性運(yùn)輸是指從植物體的形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來(lái)運(yùn)輸。 極性運(yùn)輸(縱向運(yùn)輸)是由植物的遺傳特性決定的,不受重力影響。 (2)橫向運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素由于單側(cè)光、重力等外界因素引起的在產(chǎn)生部位的運(yùn)輸。 2.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP,所以凡是能夠影響呼吸作用的外界因素均能影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。,3.影響生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布的因素 (1)單側(cè)光引起植物的向光性,重力生長(zhǎng)素分布不均近地側(cè)濃度高
3、,遠(yuǎn)地側(cè)濃度低,(2)地心引力植物根的向地性(如圖),考點(diǎn)二其他植物激素及其應(yīng)用,考點(diǎn)清單,基礎(chǔ)知識(shí) 一、其他植物激素 1.植物激素的種類及作用,2.植物激素的作用特點(diǎn) (1)植物激素的作用與濃度有關(guān):如生長(zhǎng)素,低濃度起促進(jìn) 作用,高濃度起抑制作用。 (2)相互協(xié)調(diào):調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育,大多數(shù)情況下,不是單獨(dú) 一種激素起作用,而是多種激素的平衡協(xié)調(diào)作用。 二、植物激素的應(yīng)用 1.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑:是天然的植物激素和人工合成的類似 化學(xué)物質(zhì)的合稱,又叫植物生長(zhǎng)物質(zhì)。 2.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 (1)促進(jìn)種子萌發(fā)。(2)促進(jìn)生根。(3)加速生長(zhǎng)。(4)抑制生長(zhǎng)。 (5)引起無(wú)籽果實(shí)的形成。(6)果
4、實(shí)的催熟。(7)收獲后農(nóng) 產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮。,重難突破 在植物生長(zhǎng)和發(fā)育的過程中,大多數(shù)情況下,不是單獨(dú)一種激素起作用,而是多種激素的平衡協(xié)調(diào)作用控制著植物的生長(zhǎng)和發(fā)育。這些激素之間,有的相互促進(jìn),有的相互拮抗。常見植物激素的相互作用如下表。,【思維點(diǎn)撥】不同激素對(duì)植物體不同部位的作用歸納如下: 1.對(duì)于果實(shí)的作用:赤霉素、生長(zhǎng)素都是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;乙烯是促進(jìn)果實(shí)成熟。 2.對(duì)于種子的作用:赤霉素、細(xì)胞分裂素解除種子休眠,使其萌發(fā);脫落酸保持種子休眠。 3.對(duì)于莖的作用:赤霉素、生長(zhǎng)素都促進(jìn)莖伸長(zhǎng),赤霉素作用更強(qiáng)。 4.對(duì)于葉片的作用:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制葉片衰老;脫落酸促進(jìn)葉片衰老。 5.誘導(dǎo)
5、愈傷組織分化:生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的比值高時(shí),則誘導(dǎo)生根;生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的比值低時(shí),則誘導(dǎo)生芽。,【名師點(diǎn)睛】四類無(wú)籽果實(shí)及其成因歸納,方法植物激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析 方法技巧 1.驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端 實(shí)驗(yàn)組:取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖甲)。 對(duì)照組:取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊,置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖乙)。,2.驗(yàn)證感光部位是胚芽鞘的尖端 (1)實(shí)驗(yàn)操作 (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:直立生長(zhǎng);向光彎曲生長(zhǎng)。,3.驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端 (1)實(shí)驗(yàn)操作 (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng);裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。,4.驗(yàn)證
6、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,5.探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度 (1)實(shí)驗(yàn)操作:如圖所示(注:A盒下側(cè)有開口,可以進(jìn)光)。,(2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論 若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng),只是B向上彎曲程度大,說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光。 若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng),B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng),說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力。 若A中幼苗水平生長(zhǎng),B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng),說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響等于重力的相應(yīng)影響。,6.探究生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度 (1)實(shí)驗(yàn)過程 (2)實(shí)驗(yàn)分析:由下圖曲線可知,促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,在A點(diǎn)兩側(cè),存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同生長(zhǎng)素濃度。,
（5年高考3年模擬A版）浙江省2020年高考生物總復(fù)習(xí) 專題17 植物激素調(diào)節(jié)課件.ppt
