大渡口區(qū)高一下學(xué)期語文期末考試試卷

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1、大渡口區(qū)高一下學(xué)期語文期末考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共2題;共4分) 1. (2分) 下列各句中,劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A . 客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?,盡管照片有些褪色,但溫馨和美的親情依然歷歷在目。 B . 為了完成在全國的市場布局,我們?nèi)昵熬托袆恿?,特別是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。 C . 沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學(xué)習(xí)成績急劇下降,幸虧父母及時發(fā)現(xiàn),并不斷求全責(zé)備 , 他才戒掉了網(wǎng)癮。 D . 他在晚會上出神入化的近景魔術(shù)表演,不僅令無

2、數(shù)觀眾驚嘆不已,還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷。 2. (2分) 下列各句中,沒有語病的一句是( ) A . 《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》中嚴(yán)令禁止,中職學(xué)校在假期里不得安排學(xué)生到營業(yè)性娛樂場所實習(xí),不得安排學(xué)生每天頂崗實習(xí)超過8小時。 B . 農(nóng)民工既不愿固守土地,又不愿舍棄他們手中的土地經(jīng)營權(quán),他們將土地作為“退而謀生”的重要手段。 C . 俄羅斯與白俄羅斯的總統(tǒng)一致決定,在舉行首腦會議之前完成相關(guān)工作,而關(guān)于建立聯(lián)合防空系統(tǒng)將在首腦會議上簽署。 D . 科學(xué)是允許懷疑的,而且充分的質(zhì)疑能使任何一種科學(xué)理論走向成熟。所以,對于科學(xué)來說,更為重要的正是懷疑精神。 二、 現(xiàn)代文閱

3、讀 (共2題;共18分) 3. (6分) (2016南京模擬) 閱讀下面的作品,完成下列各題。 題壁 王了一 題壁不知始于何時,相傳司馬相如過升仙橋,題柱曰“不乘高車駟馬,不過此橋”,可見漢朝的人就有了弄臟公共場所的習(xí)慣,又唐朝韋肇初及第,偶于慈恩寺塔題名,后進慕效之,遂成故事。這故事就是后世所謂的“雁塔題名”。司馬相如和韋肇有一個共同點,就是羨慕富貴:一個是未富貴二先夸口,一個是初富貴二便忘形。說得好聽些,就是雅人深致;若從壞里說,這簡直使無聊,令人作三日嘔。 題壁也許純?nèi)粸榈氖橇粢粋€紀(jì)念吧,“某年月日某人到此一游”,這簡單的幾個字未必就是想出風(fēng)頭。但是,為什么不寫在你的日記冊上呢

4、?假如你有一個照相機,還可以把盛地拍一個照,然后記上你來游的年月日,何苦弄臟了公共場所?你這是為人呢,還是為己?若說是為人,人家根本不認(rèn)識你這個無名小卒,非但不能流芳千古,而且不足以遺臭萬年;若說是為己,你何時重游還在不可知之?dāng)?shù),甚至老死永不重游,你留幾個文字又有什么用處?關(guān)于這個,往淺里說,你是像小學(xué)生用粉筆亂畫墻壁,顯得你沒有好好受過教育;往深里說,你是因為喜歡這個風(fēng)景,恨不得據(jù)為己有,公家的地方是不出賣的,就是賣你也買不起,你懷著 阿Q的念頭把公家的地方加上了你私人的記號。至于人家是否因此感覺“殺風(fēng)景”,你可管不著,題壁完全象征了咱們中國人一種有我無人的心理。 有些人不甘心于只題一個名

5、,他們還要題詩。這自然更勝一籌?!皩ひ捲娬略?,思量歲月驚”,這是多么耐人尋味的風(fēng)趣啊!可惜的是他們的詩多數(shù)是頗欠推敲,或者說是只敲而不推,因為他們吟詩有如擂鼓,“不通”“不通”又“不通”!勝地何辜,受此污辱!他們太不自量了。他們沒有因為“李白題詩在上頭”而擱筆,倒反是人人自比李杜,人人都要題詩在上頭!未辯四聲,遑論八?。≈缓像婵淝G室,床上吟詩;何須唐突山靈,墻頭放屁!那些不喜歡文學(xué)的人,熟視無睹,倒也罷了。最苦的是那些對文學(xué)有興趣的人,看見了字閉不了眼睛,總不免一看,看了之后,把水色山光的滿懷樂趣都糟蹋了!寄語現(xiàn)代的司馬相如和韋肇們,做做好事吧,莫再 佛頭著糞罷。當(dāng)然,其間偶然也有達官名士,不

6、愛惜他們的墨寶,來給山水增光,甚至于不惜重金,特雇巧匠,摩崖刻石,做得非常精雅。這似乎是無可批評的了。名山佳作,相得益彰,有時候,竟使我們不知道是人以山傳呢,還是山以人傳。這樣,我們感謝大手筆之不暇,還有什么可說的呢?但是,我總覺得題壁是中國文人的惡習(xí)。名人題壁,后人看見了也許發(fā)生仰慕之忱,然而在他本人卻是未免自詡多才,令人有搔首弄姿之感?!坝绪曜匀幌?,何必當(dāng)風(fēng)立?”達官名士們在別的地方風(fēng)頭已經(jīng)出夠了,何必雁塔題名,才算是自鳴得意呢?再說,在立功之言之后,將來世家有紀(jì),儒林有傳,而全檀石室,又復(fù)永寶鴻文,自有人家捧場,更不必沾沾于炫露了。西施若不捧心,東施雖欲效顰亦苦無從效起。寄語達官名士們,

7、你們?nèi)绻幌矚g名山寶剎被尺二秀才亂涂亂畫,你們就應(yīng)該以身作則。 此外我還有一個建議,凡屬公共游覽場所,一律嚴(yán)禁題壁。如有典型才子未能免俗,一定要出風(fēng)頭,必須將佳作先付審查,繳納重稅,然后規(guī)定式樣,指定地點,特許摩刻。說不定還有名門閨秀,像舊小說中所說的,在壁上題詩唱和,因而戀愛結(jié)婚。這樣,多捐兩個錢給公家,也是值得的。 1944年8月 (1) 請解釋文中畫線短語的含義。 ①阿Q的念頭。 ②佛頭著糞 (2) 從第三段看,作者為什么不贊成“題詩”? (3) 請簡要分析全文的論述層次。 4. (12分) (2017高二上桂林期末) 閱讀下面文字,完成下列小題。 孤狼

8、屠格涅夫(俄) 傍晚我打完獵,獨自駕著一輛馬車回去。距家還有七八俄里路,狂風(fēng)猛地在上空怒號起來,隨之電光一閃,雷聲響開了,下起了傾盆大雨,四下黑得什么也看不見。我躲到一個樹叢下,耐著性子等待雨停。突然,在電光中瞥見大路上有一個高高的人影。 “什么人?”一個響亮的聲音問。 “你是什么人呀?” “我是這里的護林人?!? 我報了自己的姓名。 “哦,我知道的!您是回家去的吧?” “是回家。可你瞧,多大的雷雨呀……” 一道白晃晃的電光把這個護林人從頭到腳照得通亮,緊接著響起急促而爆裂的雷聲。雨下得倍加起勁了。 “怎么辦呢!” “要不,我?guī)轿壹胰グ伞!彼f。 馬車起動了。我們走了一

9、大陣子,我的帶路人終于停下腳步?!拔覀兊郊伊?,老爺?!彼Z調(diào)平和地說道,“嘎”地一聲推開了籬笆門。 護林人住的只有一間屋子,熏得黑黑的,很低矮,屋里空蕩蕩的。我瞅了瞅他。我很少看到這樣帥氣的漢子:他身材魁梧,寬肩膀,體形健美,從那淋濕的麻布襯衫里突露出結(jié)實的肌肉。 我向他道了謝,并問了他的名字。 “我叫福馬,”他回答說,“外號叫孤狼。” “你就是孤狼呀?” 我好奇地打量著他。我常常聽到其他人談?wù)摴吕堑氖拢浇那f稼人都像怕火似的怕他。 “原來你就是孤狼呀,”我重復(fù)了一句,“伙計,人家說你是什么人都不放過的?!? “我是盡自己的職責(zé),”他陰郁地回答說,“總不能白吃主人家的飯呀?!?

10、“怎么,你沒有內(nèi)當(dāng)家的嗎?”我問他。 “跟一個過路的城里人私奔了?!彼麕е嘈φf。 他走出去,“砰”一聲帶上門。我再次打量了四周,我感到這屋里比原先更顯凄涼了。 護林人進來了,坐在板凳上?!袄子昕爝^去了,”沉默了一會兒之后,他說,“要是您想回去,我送您出林子?!? 我站起身來。孤狼取過槍,我們一起走出來。雨已經(jīng)停了。他突然說:“瞧,就趁這樣的夜晚來偷?!笨沙藰淙~的喧嘩聲外,我什么也聽不出來。 我們下到山溝里,斧子均勻的響聲清晰地傳入了我的耳朵。 這時候天空越來越明凈了,林子里也有點亮了。我們終于走出了山溝。他彎下腰,舉起槍,消失在叢林中。透過喧鬧不已的風(fēng)聲,我隱約聽到從不遠處傳來的

11、輕微聲響?!巴膬号??站??!”驟然響起孤狼鋼鐵一般的喊聲,還響起兔子般的哀叫聲…… 我朝那吵鬧的方向奔去。我看到的是一個莊稼人:他渾身都濕透了,衣服破破爛爛的,長長的大胡子亂蓬蓬的。那里站著一匹瘦弱的馬,馬的旁邊還停有一輛貨車。 “放了他吧,”我對著孤狼的耳朵輕聲地說,“這棵樹我來賠?!? 孤狼不聲不響地用左手抓住馬鬃,用右手抓住偷樹賊的腰帶。我們便往回走,好不容易才回到那座小屋。 “我本來想把他關(guān)到貯藏室里去,”他指了指莊稼人繼續(xù)說,“可是那門閂……” “讓他待在這兒吧,別折騰他了?!蔽掖驍喙吕堑脑捳f。 我在心里發(fā)誓,無論怎么得想法子放走這個可憐的人。在燈光下我可以看清他那干枯的皺

12、巴巴的臉,倒掛的黃眉毛,惶惶不安的眼睛,瘦骨嶙嶙的肢體…… “福馬,”莊稼人猝然用低沉而衰弱的聲音說,“哎,福馬。” “你要干什么?” “放了我吧……是餓得沒法呀……放我走吧?!? “我可知道你們這種人,”護林人沉著臉說,“你們整個村子就是賊窩?!? “放了我吧,”他又沮喪又絕望地一再哀求,“實在是餓得沒法……孩子們哭著要吃的,真的沒法子。” “我說了,不行。我也是做不了主的,東家會追究我的?!? 這個可憐的人垂下了頭……孤狼打了一個呵欠,把頭靠在桌子上。雨仍然下個不停。 莊稼人猛然挺起身子,他那雙眼睛冒出怒火,臉都漲紅了?!澳悄憔统粤宋野?,你就掐死我吧?!彼f。 護林人轉(zhuǎn)過身去。

13、 “你這家伙……我要治治你!” “我有什么好怕的?餓死,打死,反正是死?!赡隳?,等著吧,會有受報應(yīng)的時候!” “閉嘴!”護林人大喊一聲,跨前兩步。 “我偏不閉嘴,”這個不幸的人繼續(xù)說,“你這兇手,野獸……你作威作福長久不了,等著吧!” 孤狼抓住他的肩膀,我撲過去救助那莊稼人。 然而令我極為驚詫的是,孤狼一下子把綁著莊稼人胳膊肘的腰帶扯掉了,打開門,把他推了出去。 “帶著你的馬滾吧!”他朝莊稼人的背后喊道。 院子里響起那莊稼人的馬車轱轆的響聲。 “聽,他走了!”他咕噥說,“下回我就不饒他!” (節(jié)選自《獵人筆記》,有刪改) (1) 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞

14、,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵? ) A . 小說開篇一段自然環(huán)境描寫,渲染了凄冷、陰暗的氛圍,其中“狂風(fēng)怒號”“傾盆大雨”等描寫具有象征意味,暗示了當(dāng)時社會環(huán)境的險惡。 B . 小說中多次正面描寫偷樹的莊稼人的外貌和神態(tài),主要是為了表達“我”對他的深切同情,以及對孤狼種種不近人情行為的不滿。 C . 孤狼稱呼“我”為“老爺”,說明“我”是一個有身份、有地位的人,孤狼最后放走窮困潦倒的莊稼人,也是懾于“我”的威嚴(yán),其實他內(nèi)心是很不情愿的。 D . 小說反映了農(nóng)奴制下俄羅斯農(nóng)村的現(xiàn)狀,具有強烈的現(xiàn)實批判性,偷樹的莊稼人一家的貧窮與痛苦,可以說是當(dāng)時俄國下層民眾命運的真實寫照。 (2) “孤狼

15、”福馬是一個什么樣的人?請簡要分析。 (3) “我”在小說中的作用是什么?請結(jié)合文本簡要分析。 三、 文言文閱讀 (共1題;共13分) 5. (13分) (2017高一上佛山月考) 閱讀下面的文字,完成下列小題。 楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也?!睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語?!绷寄巳?,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。’故聽之?!绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項王乎?”沛公默然

16、,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也?!迸婀唬骸熬才c項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來告良。”沛公曰:“孰與君少長?”良曰:“長于臣?!迸婀唬骸熬秊槲液羧?,吾得兄事之?!睆埩汲觯棽?。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關(guān),秋豪不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝項王?!迸婀唬骸爸Z?!庇谑琼棽畯?fù)夜去,至軍中,具以沛公言報項王,因言曰:“沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?今人有大

17、功而擊之,不義也。不如因善遇之?!表椡踉S諾。 沛公旦日從百余騎來見項王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤”項王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之;不然,籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐,亞父南向坐。亞父者,范增也。沛公北向坐,張良西向侍。范增數(shù)目項王,舉所佩玉玦以示之者三,項王默然不應(yīng)。范增起,出,召項莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜?!鼻f則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞。”項王曰:“諾?!表椙f拔劍

18、起舞,項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。 (選自《鴻門宴》) (1) 下列句子中劃線詞語不是古今異義詞的一項是( ) A . 沛公奉卮酒為壽,約為婚姻 B . 所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也 C . 今人有大功而擊之,不義也 D . 將軍戰(zhàn)河北 , 臣戰(zhàn)河南 (2) 下列各組劃線的虛詞,意義和用法完全相同的一組是( ) A . 長于臣//得復(fù)見將軍于此 B . 公為我獻之//愿項伯具言臣之不敢背德也 C . 因擊沛公于坐,殺之//因言曰:“沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?” D . 誰為大王為此計者//何辭為 (3) 選出句式特點與其他三句不同

19、的一句( ) A . 沛公安在 B . 大王來何操 C . 為之奈何 D . 客何為者 (4) 翻譯文中劃線句子。 ①楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。 ②不者,若屬皆且為所虜。 四、 詩歌鑒賞 (共1題;共10分) 6. (10分) (2019普陀模擬) 閱讀下面的元曲,完成下面小題。 (中呂)普天樂秋懷 (元)張可久 為誰忙?莫非命。西風(fēng)驛馬,落月書燈。青天蜀道難 , 紅葉吳江冷。 兩字功名頻看鏡,不饒人白發(fā)星星。釣魚子陵① , 思莼季鷹,笑我飄零。 【注】指拒絕漢光武帝征召而隱居垂釣的嚴(yán)子陵。 (1) 標(biāo)題中的“(中呂)”是________名

20、。 (2) 對這首元曲賞析不正確的一項是( ) A . 此曲以“忙”字為全篇詩眼,貫穿始終。 B . “西風(fēng)”“紅葉”緊扣標(biāo)題中的“秋”字。 C . 曲中化用語典、引用事典,皆貼切自然。 D . 整首元曲語言風(fēng)格剛健豪邁、沉郁蘊藉。 (3) 畫線句解釋為:“哪怕難于上青天的蜀道,也曾艱難跋涉”或者“求取功名之路就像難于上青天的蜀道一樣充滿艱辛”。你認(rèn)為哪一種更好?請結(jié)合全文內(nèi)容作具體分析。 五、 句子默寫 (共1題;共7分) 7. (7分) (2020高一下寧波期中) 根據(jù)語境,填寫下列句中的空缺部分 (1) 夫以秦王之威,________,辱其群臣。_____

21、___,獨畏廉將軍哉? (2) 而五人生于編伍之間,________,激昂大義,蹈死不顧,________? (3) 安能屈豪杰之流,________,________? (4) 張浦的《五人墓碑記》中,雖五人為平民,但精神偉大,應(yīng)當(dāng)彰揚他們的事跡,其目的是“________,________”。 (5) 《廉頗藺相如列傳》中,藺相如回答舍人的疑問,解釋了謙讓廉頗的原因,表達了他以國家為重的想法:“________,________。” 六、 語言表達 (共3題;共12分) 8. (2分) 填入下文橫線處的句子,與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検? ( ) 人類的一切活動都

22、是在社會中進行的,人類區(qū)別于動物的顯著特點是他們的社會性。。。。。??梢?,道德不是天生的,人類的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和社會輿論的影響而逐漸形成的。 ①每個社會成員的行為,都要對他人及社會產(chǎn)生這樣那樣的影響。 ②就是說,任何個人的生存和發(fā)展總是以社會為前提。 ③離開了社會,人們不僅無法從事政治、經(jīng)濟、文化、體育等各種活動,而且也無法取得賴于生存的生活資料。 ④為了適當(dāng)而自發(fā)地調(diào)整人與人之間的關(guān)系,這就產(chǎn)生了對道德的需要。 ⑤在社會生活中,由于生產(chǎn)和生活的需要,人與人之間形成了復(fù)雜的社會關(guān)系。 A . ③②⑤①④ B . ③⑤①②④ C . ②④③⑤① D . ②⑤①

23、④③ 9. (5分) (2019高二上佛山期中) 在下面文段橫線處補寫恰當(dāng)語句,使語段語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10字。 人工呼吸,即用人為方法使呼吸驟停者獲得被動式呼吸,獲得氧氣,________,維持最基礎(chǔ)的生命。最常見的是口鼻吹氣法,讓被救者仰躺平地,頭部后仰,以便清潔被救者呼吸道。施救者一手捏住被救者的鼻孔,用嘴將氣吹入被救者口中,促成吸氣;施救者吹氣后嘴離開時,松開捏住的鼻孔,并用一手壓其胸部,________。這樣反復(fù)進行,每分鐘14-16次。如被救者口腔有嚴(yán)重外傷或牙關(guān)緊閉,________。吹氣量一般以吹進氣后,被救者胸廓稍微隆起為宜。口對口時可放一塊疊

24、二層的紗布,或一塊一層的薄手帕,以不影響空氣出入為宜。 10. (5分) (2016高三上日照期末) 有不少名人的名字來源于古代詩文,請仿照示例,從“劉海粟(國畫大師)、王朝聞(著名美學(xué)家)、周信芳(京劇藝術(shù)大師)、李行?。ㄖZ言學(xué)家)”四個名人的名字中任選一個,寫出相關(guān)的名句并對名字加以合理闡釋。不要求句式及闡釋角度完全一致,不超過80字。 示例:“呦呦鹿鳴,食野之蘋?!敝茖W(xué)家屠呦呦的名字就來源于此。這個名字讓我們可以聯(lián)想到這位科學(xué)家為中醫(yī)藥研究而生的詩意人生。 七、 命題作文 (共1題;共5分) 11. (5分) (2017高一上宜昌期中) 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

25、光陰似箭,時光匆匆。驀然回首,十六年歲月只在彈指間。在小學(xué)、初中這九年的求學(xué)生涯中,老師一定給你留下了許多難忘的回憶,而我們在這些回憶中也漸漸長大,從無知的孩童變成了有志向的青年。 請你以“難忘 老師”為題,選好角度,補好標(biāo)題,寫一篇800字左右的記敘文。要求寫出人物的個性,不得出現(xiàn)真實的校名、地名。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共2題;共4分) 1-1、 2-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共18分) 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 三、 文言文閱讀 (共1題;共13分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題;共10分) 6-1、 6-2、 6-3、 五、 句子默寫 (共1題;共7分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 六、 語言表達 (共3題;共12分) 8-1、 9-1、 10-1、 七、 命題作文 (共1題;共5分) 11-1、

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