2015春五年級語文下冊 教學計劃 鄂教版

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1、教學計劃 一、指導思想 　　　　繼續(xù)將語文教學實現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的轉(zhuǎn)變，以整體推進課程改革為核心，深入學習《語文課程標準》，并以之為指導，開展以課題研究為重點的教育教學研究，深化課堂改革，全面提高教學質(zhì)量。加強認識小學語文學科的性質(zhì)和它在小學教育階段的地位、作用，明確小學語文教學的任務和要求。積極地進行課堂教學的結(jié)構(gòu)和方法的改革，積極地進行思考和研究，如何在語文學科教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。 二、教材分析 　　　　本冊教材繼續(xù)按話題組織單元，以整合的方式組織教科書內(nèi)容，共設計了八個話題。這八個主題單元分別是“自然之景”、“讀書

2、生活”、“愛國情懷”、“神奇的宇宙”、“童年往事”、“人與動物”、“戲劇電影”、“和平友愛”。每個話題為一個單元。每個單元包括導語、課例、詩詞誦讀、語文樂園四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。 三、教學要求 （一）識字寫字教學 1、靈活運用識字方法，培養(yǎng)探究識字能力。 2、努力拓寬識字渠道，真正做到“識用并舉”。 3、臨摹與講評相結(jié)合，嘗試體悟漢字之美。 （二）閱讀教學 1、本冊閱讀教學的重點 ⑴活用各種讀法，強化朗讀訓練。 ⑵利用語言規(guī)律，學習表達方法。 ①結(jié)合課后的“理解·運用”，引導學生領會表達方法。 ②結(jié)合精彩句段，引導學生發(fā)現(xiàn)表達特點。 ③依托“語文

3、樂園”，引導學生總結(jié)表達規(guī)律。 ⑶結(jié)合教材特點，繼續(xù)培養(yǎng)概括能力。 ⑷充分利用資源，適時開展探究性閱讀。 2、關(guān)于教法和學法 ⑴深入鉆研教材，選擇教學方法。 ⑵簡化教學環(huán)節(jié)，提高教學效率。 ⑶變革學習方式，強化閱讀體驗。 ①在“品讀詞句”中感悟。 ②在“移情體驗”中感悟。 ③在“拓展資源”中感悟。 3、需要主要的幾個問題 ⑴正確處理課前預設和動態(tài)生成的關(guān)系。 ⑵正確把握文本價值取向和學生獨特體驗之間的關(guān)系。 ⑶正確把握挖掘人文內(nèi)涵與語言文字訓練的關(guān)系。 （三）“探究與實踐”的教學 1、重視活動前的滲透和組織。 2、重視學生間的互助與交流。 3、重視活動后的總結(jié)

4、與評價。 （四）“詩詞誦讀”教學 1、準確把握所選詩詞的寫作特點。 2、選準切入點，正確理解詩詞意。 3、捕捉動情點，深入體驗詩詞情。 （五）“語文樂園”教學 主要關(guān)注習作教學，注意一下幾點： 1、更新觀念，正確認識高年級習作的性質(zhì)。 2、廣泛滲透，切實加強練筆的指導。 3、張揚個性，積極鼓勵自主表達。 4、多發(fā)并舉，著力提高評改能力。 5、重視交流，盡情分享寫作樂趣。 四、教學措施 1、在課文教學過程中，加強“積累——領悟——運用”，加強學法指導，培養(yǎng)學生自學能力。 2、作業(yè)的布置注意目的性、科學性、伸縮性、計劃性。加強對作業(yè)的檢查、批改，讓學生及時改正作業(yè)中的錯

5、誤。 3、注意閱讀教學的方法：重要的是“把閱讀的時間交還給學生”。多讓學生朗讀，啟發(fā)他們想象。既致力于整體感知課文內(nèi)容，又注意向課文外延伸。 4、教師做好教學的組織者、參與者、引導者。教師的表率，首先是民主、平等的態(tài)度；其次是愛學習、會學習。 5、營造民主和諧的課堂氣氛，向40分鐘要質(zhì)量，突出主體地位，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，全面提高教學效率。 6、充分利用網(wǎng)絡資源、課余時間，增加學生的閱讀量，指導閱讀方法，培養(yǎng)閱讀習慣。多寫讀書筆記，多練筆。 7、開展好小組合作和競爭。 五、學情分析 　　　　本班學生現(xiàn)狀分析：本班有學生23人。男生21人，女生20人。多數(shù)學生在班內(nèi)遵守紀律，能夠自覺學習

6、，在記憶生字、組詞等基礎知識方面掌握較為牢固，能夠按時完成老師布置的任務。大部分學生愛讀書，有學好的愿望，能夠隨時記錄讀書筆記。本學期在完成教學任務方面存在的不利因素：學生上課發(fā)言不大膽，思維放不開，答案沒有自己的個性；口語表達能力不強；在作業(yè)方面，書寫不認真、審題不認真；另外，個別同學自制力比較差，完不成作業(yè)，本學期需要加強對他們的管理；閱讀和作文也是學生的一個很大的弱項。在本學期，為了更好地完成教學任務，我準備在繼續(xù)實行小組競爭機制的基礎上，加強閱讀和作文練習，提高學生的綜合能力。 六、課時安排：　 周次 課題 備注 第一、二周 　1、海上日出2、暴風雨 　3、青海湖，夢幻

7、般的湖 　詩詞誦讀、語文樂園（一） ? 第三、四周 　4、背課文 　5、鐘樓讀書 　6、意外 　詩詞誦讀、語文樂園（二） ? 第五、六周 　7、“我終于回來了” 　8、豐碑 　9、我驕傲，我是中國人 　詩詞誦讀、語文樂園（三） ? 第七、八周 　10、盤古開天辟地 　11、嫦娥奔月 　12、月球之旅 　詩詞誦讀、語文樂園（四） ? 第九、十周 （第十一周期中考試） 　13、我的老師 　14、傻二哥 　15、童年的小花狗 　詩詞誦讀、語文樂園（五） ? 第十一、十二、十三周 （第十二周“五一”勞動節(jié)） 　16、游天然動物園 　17、隔窗看雀 　18、刺猬 　詩詞誦讀、語文樂園（六） ? 第十四、十五周 　19、皇帝的新裝 　20、智斗 　21、小兵張嘎 　詩詞誦讀、語文樂園（七） ? 第十六、十七、十八周 （第十六周端午節(jié)，第十七周“六一”兒童節(jié)） 　22、歌詞兩首 　23、寫給異國弟弟的信 　24、企盼世界和平的孩子 　詩詞誦讀、語文樂園（八） ? 第十九、二十周 　期末復習、期末考試 ?