一年級數學下冊 五 加與減(二) 第1課時 小兔請客教案 北師大版(共2頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 五　加與減(二) 第1課時　小兔請客 教學目標 1.知識與技能:在實際情境中進一步理解加減法的意義,能正確掌握加減法各部分的名稱。 2.過程與方法:探索并掌握整十數加整十數的加減法計算,鼓勵算法多樣化。 3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生運用數學知識解決實際問題的能力。 教學重點 掌握100以內的整十數加整十數的計算方法。 教學難點 培養(yǎng)靈活運用所學知識解決實際問題的能力。 教　　法 引導法 學　　法 小組交流、集體討論 教學準備 小棒、課件 課時安排 1課時

2、 教學過程 一、創(chuàng)設情境、激趣導入 今天是小兔子的生日,她想請你們參加她的生日宴會。你們愿意參加嗎?(板書課題:小兔請客) 二、探究新知 1.瞧,小兔邀請了哪幾個好朋友?(出示主題圖)小猴是個“數學迷”,他發(fā)現每盤都有10個果子,看到這么多的果子,他馬上就想提一個數學問題。小猴會提什么問題呢? 先同桌說一說再指名交流。 2.光會提問題還不行,你們會解決這個問題嗎? (1)先想一想,再用你手中的學具擺一擺、撥一撥。 (2)小組同學交流自己的想法和算法。 (3)指名說算法和算式并匯報計算方法: 第一種方法:十個十個地往后數,30,40,50。 第二種方法:2個十加3個十,是5

3、0。 第三種方法:2+3=5,20+30=50。 教師板書:20+30=50。30+20=50。 3.忽然,小刺猬的家里有急事,讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子,真舍不得走,怎么辦呢?他靈機一動,在盤子里打了一個滾。瞧,(出示主題圖的右邊圖)他得意地走了,惹得大家哈哈大笑。小朋友,現在你又能提出什么數學問題呢? 4.你們能用上面的方法自己解決嗎?小組討論:怎樣列式,怎樣計算? 5.全班交流。學生匯報交流過程和結果,教師板書。 6.學習加減法各部分名稱。理解各數字和符號表示的意義。 三、課堂練習 1.完成課本第50頁第1題。先說一說圖上的意思,再列式算出得數。 2.獨立完成課本第50頁2題,看誰做的又快又好。 3.剛才同學們都表現得非常好,小白兔決定帶大家玩一個小游戲。(玩開火車游戲)出示課本第50頁第3題,快速口答。 4.三只母雞找不到自己的孩子了,請你快速地找出每個小雞的媽媽是誰? 5.出示果園圖,讓學生提出問題并解決問題。課本第50頁第5題。 四、課堂總結 這節(jié)課你有什么收獲? 板書設計 小兔請客 20　+　30　=50 ┆ 　┊ ┆ 加數 　加數 和 50　- 　10= 40 ┆ 　┆ ┆ 被減數 　減數 差 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26