七年級語文下冊 第三單元 11 臺階教案 新人教版(共6頁DOC)

上傳人:沈*** 文檔編號:150307544 上傳時間:2022-09-09 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?05.50KB
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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 11臺階 課題 臺階 課型 新授課 課時安排 2課時 課時分配 建議本課依據(jù)學(xué)情分課時。第一課時進行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測??蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。 教 學(xué) 目 標 知識與技能 1.理解積累“尷尬、煩躁、微不足道、大庭廣眾”等詞語。 2.能復(fù)述故事,培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。 過程與方法 1.學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵語句,理解故事內(nèi)容和人物思想感情的閱讀方法。 2.把握課文的敘述角度,體悟作品兼有崇敬和憐憫的雙重感情

2、色彩。 情感、態(tài)度與價值觀 1.感受父親性格中艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力,培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。 2.教育學(xué)生去關(guān)心父母,仔細聆聽他們內(nèi)心的聲音。 課 前 預(yù) 習(xí) 作者簡介 李森祥,1956年生,浙江衢州人。當(dāng)代作家,中國作家協(xié)會會員。其小說以農(nóng)村、軍營生活為主要題材,塑造出一系列生動的普通人,尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。代表作有長篇小說《傳世之鼓》,短篇小說集《臺階》,中篇小說《村野子弟》《屋脊丘陵》等。 寫作背景 本文選自小說集《臺階》(作家出版社1992年版)。有刪節(jié)。李森祥遠離故鄉(xiāng)、從戎軍營,時空的距離,使他對故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實的回憶。這

3、種回憶成為李森祥小說創(chuàng)作的契機與靈感。他帶著美學(xué)的思考,從容而藝術(shù)地審視故鄉(xiāng)的人和事。李森祥以《臺階》為代表的前期小說,基本上側(cè)重于“家族圈”的表現(xiàn)。 文體知識 小說 小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。1.人物是小說的第一要素,塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。2.故事情節(jié)通常包括:開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個部分,有時前面還有序幕,后面還有尾聲。這幾個部分組織在一起,形成完整的故事情節(jié),用以展現(xiàn)人物性格,表達中心思想。3.環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境,重點是社會環(huán)境。 讀準字音 辨清字形 理解詞語 凼:方言,水坑。 低眉順眼:默默無聞,任勞任怨。 微不足道

4、:非常渺小,不值得一提。 籌劃:想辦法;定計劃。 尷尬:神色、態(tài)度不自然。 大庭廣眾:人很多的公開場合。 若有所失:感覺好像丟掉了什么,形容心情悵惘。 新課導(dǎo)入 有首歌是這樣唱的:“人生 / 是一級一級的臺階 / 許多人渴望 / 在臺階上找到 / 自己的高度 / 父親是不是 / 也如此……”今天我們將學(xué)習(xí)一篇講述父親的小說,讓我們一起來感受這位父親堅韌不拔的奮斗精神 新課展開 【初讀課文,整體感知】 1.故事的敘事線索是什么?“文眼”是什么? 敘事線索是臺階。“文眼”是臺階高,屋主人的地位就相應(yīng)高。 2.你能簡要講述故事情節(jié)嗎?(要點提示:①父親

5、為什么要造一棟有高臺階的新屋?②父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的?③新屋造好了,父親怎么樣?) 父親覺得自家的臺階低,望著人家高高的臺階,羨慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟有高臺階的新屋。父親體壯如牛,吃苦耐勞,他相信自己的力量,他下定決心,開始漫長的準備著。他終年辛苦,準備了大半輩子,積銖累寸,終于建起了有九級臺階的新屋,一輩子的心愿得以實現(xiàn),心頭的喜悅真是無法形容。父親為此付出的代價是沉重的:新屋落成了,人也衰老了,身體也垮了。 【感悟精彩句子】 1.為什么“父親總覺得我們家的臺階低”? 因為臺階是地位的標志。別人家的臺階高的有十幾級,自家的只有三

6、級,被人小看,“沒人說過他有地位,父親也從沒覺得自己有地位”,所以總覺得自家的臺階低。 2.“父親坐在綠陰里,能看見別人家高高的臺階,那里栽著幾棵柳樹,柳樹枝老是搖來搖去,卻搖不散父親那專注的目光。這時,一片片旱煙在父親的頭上飄來飄去?!边@一處描寫表現(xiàn)了父親什么樣的思想感情?為什么不做心理描寫? 這篇小說是以第一人稱寫的,不允許寫別人的心理活動,只能以形寫神。父親抽煙時專注地望著別人家高高的臺階,他羨慕,他向往,他在謀劃加快準備,爭取早日造起高高臺階的新屋,像別人家一樣氣派,也叫人羨慕。 3.為什么父親“回來時,一副若有所失的模樣”?這種心態(tài)怎么理解? 父親干了一輩子,

7、勞動就是生命,在他的精神世界里,勞動是創(chuàng)造,勞動有收獲,勞動體現(xiàn)了自己的價值,一旦不能干活,就失去了這一切,所以感覺若有所失。 【分析主體形象】 說說你對父親這個形象的看法。 父親是一個非常要強的農(nóng)民,他有志氣,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有長遠的目標,他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。父親又是一個老實厚道的農(nóng)民,他用踏踏實實的勞動興家立業(yè),不怕千辛萬苦。同時,父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑,當(dāng)新臺階造好后,他反而處處感到不對勁、不自在,并且不好意思坐到臺階的高處。 【比較閱讀,理解提升】 比較《背影》和《臺階》在立意和選材上的異同之處。 (1)同:都是

8、表現(xiàn)父親的文章,都是抓住生活中的細節(jié),以小見大。 (2)異:《背影》抓住“背影”命題立意,組織材料,突出了父親的背影,突出了父愛,給人深刻的印象,讓人強烈地感受父愛?!杜_階》圍繞“臺階”命題立意,組織材料,使建房這個一般性的題材有了側(cè)重點,有了特色,突出了父親對社會地位的追求,突出父親希望受人尊重的思想性格。 【把握文章主旨】 如何理解本文的主旨? 課文通過敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生,表現(xiàn)了那個時代農(nóng)民艱難困苦的生存況狀和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神,表達了“我”對父親的崇敬和憐憫之情。 寫作方法運用 【深入研讀,探究方法】 1.角度新穎,立意深刻。

9、 “臺階”是本文的線索,小說圍繞“臺階”命題立意,組織材料?;貞浥f臺階——父親覺得“我們”家臺階低——父親要砌高臺階的新屋——父親砌好新屋——臺階建成——父親老了。全文緊扣“臺階”這一主線,條理清晰,“臺階”貫穿始終,“臺階”映照了父親的歷史,也賦予了文章深刻的社會學(xué)意義,使小說的主旨表達得極為凝練和濃重。 2.語言樸實,感染力強。 小說通篇采用白描手法,沒有過多的渲染,語言質(zhì)樸,富有感情。如“父親老實厚道低眉順眼累了一輩子”“砌出的縫鐵老鼠也鉆不開”“沙啦沙啦”“磨刀”等,這些質(zhì)樸的語句和擬聲詞、方言口語的運用,使小說充滿了鄉(xiāng)土氣息和生活氣息,增強了感染力。 3.細節(jié)刻畫,出神

10、入化。 細節(jié)描寫的內(nèi)容雖細小,卻小中見大,以豐富的社會生活反映出深刻的主題。例如寫父親的辛苦勞作,說冬天砍柴賣柴,不知道他賣了多少錢,只知道“一個冬天下來,破草鞋堆得超過了臺階”,這里就是巧用父親穿破的草鞋的高度這個細節(jié),說明了父親為準備建造新屋所付出的辛勞。再如放鞭炮造新臺階時,寫“父親的兩手沒處放似的,抄著不是,貼在胯骨上也不是”,這個細節(jié)描寫出神入化地刻畫了父親在無比喜悅時手足無措的樣子。 【方法活用,片段作文】 請運用白描的手法,寫一寫自己的父親。(200字左右) 教學(xué)板書 布置作業(yè):教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時對應(yīng)練習(xí),并預(yù)習(xí)下一課時內(nèi)容。

11、 這是一篇自讀篇目,我讓學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)完成,并在旁適時點撥,提出問題。問題一:父親為什么想建造一棟有高臺階的新屋?以此來理解本文重點;問題二:父親造起有高臺階的新屋后有什么變化?以此來分析父親形象。學(xué)生根據(jù)以上兩個問題展開討論,再各小組交流,我引導(dǎo)學(xué)生通過探究這兩個問題來整體把握全文,學(xué)生就不難理解小說的內(nèi)涵和父親的性格特征。同時,對父親艱辛的生活根源要稍加剖析,便于學(xué)生對父親悲慘生活的人生經(jīng)歷有深刻的理解——那便是中國農(nóng)村經(jīng)濟的滯后和貧困。 方法指導(dǎo): 文章中的細節(jié)描寫 細節(jié)描寫是指抓住生活中的微細而又具體的典型情節(jié),加以生動細致地描繪。它具體滲透在對人物、景物和場面的描

12、寫之中。中考閱讀題中,針對細節(jié)描寫,經(jīng)常做以下考查:(1)文中用了什么描寫方法;(2)文中細節(jié)描寫起了什么作用;(3)文中運用了何種方法刻畫了人物或描寫景物,分析其表達效果。分析細節(jié)描寫的作用,可以從以下幾個方面入手:展現(xiàn)人物性格和內(nèi)心活動;揭示文章主題;推動情節(jié)發(fā)展;渲染氣氛,創(chuàng)造典型環(huán)境等。 素材積累: 佛像和臺階的故事 人們在山頂上建了一座廟宇來供奉神佛。廟宇建好后,山民選擇了一塊非常大的花崗巖,切割后,一部分用來做廟宇門前的臺階,另一部分用來做佛像。寺廟建好后,前來供奉的人絡(luò)繹不絕,香火極旺。一天夜里,臺階心里很不舒服,于是對佛像說:“你我本都是一塊石頭上的,為什么我要做臺階讓人每天踩踏,而你卻高高在上,受人供拜?”佛像嘆了口氣對臺階說:“你只經(jīng)歷了四刀便成了臺階,而我卻是經(jīng)歷了千刀萬剮才被雕刻成佛像的?!? 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年三月二十六日2022年3月26日星期六22:58:10

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