二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 九 期末復(fù)習(xí)第1課時(shí) 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和有余數(shù)的除法教案 蘇教版(共3頁DOC)

《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 九 期末復(fù)習(xí)第1課時(shí) 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和有余數(shù)的除法教案 蘇教版(共3頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 九 期末復(fù)習(xí)第1課時(shí) 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和有余數(shù)的除法教案 蘇教版(共3頁DOC)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第1課時(shí)　萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和有余數(shù)的除法 教材第100～101頁第1～6題。 1．使學(xué)生進(jìn)一步理解萬以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序，掌握萬以內(nèi)數(shù)的組成和順序，能正確、熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大?。荒苷_寫出接近整百、整千數(shù)的近似數(shù)。 2．使學(xué)生進(jìn)一步理解有余數(shù)除法的含義，掌握有余數(shù)除法的求商方法，能正確理解并解答平均分后還有剩余的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。 3．通過自主梳理舊知，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理、解決問題的能力和開放性思維。 重點(diǎn)：對(duì)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和有余數(shù)

2、除法的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理與綜合練習(xí)。 難點(diǎn)：理解計(jì)數(shù)單位、數(shù)位順序表的作用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感和估計(jì)意識(shí)。 多媒體課件。 師：同學(xué)們，這學(xué)期即將結(jié)束了。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？回顧每個(gè)單元的學(xué)習(xí)過程，你學(xué)到了什么？你有什么體會(huì)？ 師：這節(jié)課我們先復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和有余數(shù)的除法。(板書課題) 1．復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。 (1)知識(shí)梳理。 師：關(guān)于這個(gè)內(nèi)容，你都想起了哪些知識(shí)？ 生：讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)的比較、近似數(shù)、數(shù)位順序表。 (2)復(fù)習(xí)數(shù)位順序表。 師：數(shù)位順序表是這一課時(shí)的基礎(chǔ)，上面所有的知識(shí)都跟它有關(guān)，現(xiàn)在我們就一起來復(fù)習(xí)它吧！那數(shù)位順序表

3、該怎樣畫呢？ 學(xué)生獨(dú)立在作業(yè)紙上完成，完成后說給同桌聽聽，你是怎樣寫的。 生： 數(shù)位順序表 …… 萬位 千位 百位 十位 個(gè)位 (3)復(fù)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù)。 師：老師在商場(chǎng)里調(diào)查了幾種電視的價(jià)格，現(xiàn)在我把這些價(jià)格在計(jì)數(shù)器上表示出來了，你能在數(shù)位順序表上寫出這些數(shù)嗎？ 出示計(jì)數(shù)器，這幾種價(jià)格分別為：5126、4305、3003、10000。 學(xué)生獨(dú)立寫出這些數(shù)，寫完后展示，并讓學(xué)生說說是怎樣寫的。 師：會(huì)寫這些數(shù)，那你會(huì)讀嗎？ 請(qǐng)學(xué)生讀一讀，并說說你是怎樣讀的。 小結(jié)：讀數(shù)和寫數(shù)都要從高位起，讀數(shù)時(shí)，中間不管有幾個(gè)零都只讀一個(gè)零，末尾的零不用讀；

4、寫數(shù)時(shí)，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0。 (4)復(fù)習(xí)數(shù)的組成。 師：那這些價(jià)格分別表示多少錢呢？比如：5126元是由多少錢組成的？ 生：5000元＋100元＋20元＋6元。 師：那我們還可以說5126是由5個(gè)千、1個(gè)百、2個(gè)十、6個(gè)一組成的。其它的數(shù)，你也能說出它的組成嗎？ 請(qǐng)學(xué)生說說另三個(gè)數(shù)的組成。 小結(jié)方法：千位上是幾就是幾個(gè)千，百位上是幾就是幾個(gè)百，十位上是幾就是幾個(gè)十，個(gè)位上是幾就是幾個(gè)一。 2．復(fù)習(xí)有余數(shù)的除法。 師：誰來說說怎樣計(jì)算有余數(shù)的除法？在計(jì)算的過程中要注意什么？(學(xué)生自由交流) 小結(jié)：可以用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法，在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，余

5、數(shù)一定要比除數(shù)小。 1．完成教材第100頁“期末復(fù)習(xí)”第1題。 (1)你能找出五對(duì)好朋友嗎？動(dòng)動(dòng)腦筋將每對(duì)好朋友用線連起來。 (2)你能說說你是怎樣找出一對(duì)好朋友的嗎？ 2．完成教材第101頁“期末復(fù)習(xí)”第2題。 出示題目，讓學(xué)生按要求寫出電視機(jī)、電冰箱的價(jià)格，并按從高到低的順序排一排。 學(xué)生獨(dú)立完成，全班集體訂正。 3．完成教材第101頁“期末復(fù)習(xí)”第3題。 練習(xí)時(shí)，不必要求學(xué)生列舉出能組成的所有三位數(shù)，重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生有序思考，理解和體驗(yàn)組成最大或最小三位數(shù)的方法。 4．完成教材第101頁“期末復(fù)習(xí)”第4題。 先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再指名說出算式中各部分的名稱。 5．

6、完成教材第101頁“期末復(fù)習(xí)”第5題。 (1)比一比，看誰算得又對(duì)又快。 (2)指名板演，集體訂正。 6．完成教材第101頁“期末復(fù)習(xí)”第6題。 (1)出示題目，知道了哪些條件，該怎樣解答？ (2)請(qǐng)一名學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成在教材上，后集體交流。 今天我們復(fù)習(xí)了什么？有哪些收獲和體會(huì)？ 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和有余數(shù)的除法 數(shù)位順序表 …… 萬位 千位 百位 十位 個(gè)位 讀數(shù)和寫數(shù)都要從高位起。 計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，余數(shù)一定要比除數(shù)小。 在具體教學(xué)中結(jié)合書中復(fù)習(xí)題，放手讓學(xué)生自己獨(dú)立完成計(jì)算，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的讀寫以及組成；進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)有余數(shù)的除法的計(jì)算方法，試商的方法以及余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，提高學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察書中情境圖，找出解決問題相應(yīng)的已知條件，理清解題思路，進(jìn)一步提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26