2021年中考語文專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練專題1 識字與寫字

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1、． ． ． ． ． 學(xué)習(xí)是一件很有意思的事 專題一 識字與寫字 1.給文段加點字注音、根據(jù)拼音寫漢字全對的一項是 （ ） 任何一份愛國情懷都有不容褻瀆（ ）的神圣。從古至今，在廣 mào（ ）的中華大地上，有無數(shù) 前仆后繼、舍生取義的英雄，有改變世界、拯救蒼生的偉人，更多的是那些zīzī（ ）不倦追求渺小夢想去 實現(xiàn)中國夢的普通人。我和你，都如此。 A.shē B.xiè C.xiè D.shē  dú dú dú dú  褒 袤 褒 袤  孜孜 孜孜 茲茲

2、 茲茲 2.下面語段中根據(jù)拼音寫漢字、加點字注音全對的一項是  （ ） 前年元宵節(jié)前夕，我應(yīng)長白山林場友人之邀，曾到雪國一游。一日下午，我和友人在莽莽的安睡著的一 片杉林里漫游。驀（ ）地，有幾點藍色的彩光在雪地里閃動，一下躍入我的眼簾，燃亮了我的雙瞳。我 蹲下趨前細(xì)瞧，卻是藍色的幾朵小花。這藍色的小生命，由纖纖的細(xì)莖挑著，那吹彈得破的花萼，顯得那樣 稚嫩和孱（ ）弱。 這雪國中的藍色小生命，纖細(xì)里充溢著堅韌，孱弱里蘊藏著剛強，微小里含納著博大；這小小的生命里， 也浸透著星的 cuǐ càn（ ），月的嫵媚，日的明麗。它們以小小的藍色火焰與巨大的寒流

3、搏擊，它們以火熱 的心律終于鼓破了厚厚的冰窖（ ），它們是這漫漫雪國里生命的精靈！友人告訴我，這藍色的小花名叫“白 頭翁”。 A.mù B.mù C.mò D.mò  chán càn chán càn  璀璨 焠燦 璀璨 焠燦  jiào kū jiào kū 3.給文段加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字全對的一項是  （ ） ． ． ． ． ． ． 學(xué)習(xí)是一件很有意思的事 2020 年的春節(jié)，是非比尋常的。街道的喧 xiāo（ ）被靜謐（ ）

4、取代，熱鬧的寒暄也換成了靜靜 的問候，人們之所以不因病毒的肆虐而恐慌，是因為我們身后有著強大的祖國。面對國家和人民的需要，無 數(shù)中國人毅然出征。在這場戰(zhàn)“疫”中，中華兒女用行動寫下了一首首可歌可 qì（ ）的詩篇。那堅定的眼 神，那對抗疫工作的一腔熱忱（ ），都彰顯了中華民族自強不息的精神。 A.囂 B. C. D.  bì 囂 硝 硝  氣 mì mì bì  shěn 泣 chén 氣 chén 泣 shěn 4.下面文段中加點字的讀音、看拼音寫漢字完全正確的一項是

5、 （ ） 閱讀是汲（ ）取養(yǎng)分的重要途徑。當(dāng)你心無旁 wù（ ）地讀有益的書，你會發(fā)現(xiàn)焦 zào（ ） 的心平靜下來了；你會發(fā)現(xiàn)，你曾憎（ ）惡的嘮叨原來如此美麗；你會發(fā)現(xiàn)，你百思不得其解的困惑， 千百年來被無數(shù)的人思考過，并且提供了各種各樣的答案。 A.jí B.xī C.jí D.xī  鶩 騖 騖 鶩  躁 燥 躁 燥  zèng zēng zēng zèng 5.下面依序填入括號的字音或字形，完全正確的一項是  （ ） 當(dāng)我們把自己的精神小屋

6、建筑得美觀結(jié)（ ）實、儲物豐富之后，不妨擴大疆域，增修新舍，矗（ ） 立我們的精神大廈，開拓我們的精神（ ）野。因為，精神的宇宙是如此的（ ）闊啊。 A.jié B.jiē C.jié D.jiē  chù chù zhù zhù  曠 曠 獷 獷  寥 遼 寥 遼 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 學(xué)習(xí)是一件很有意思的事 6.下列詞語的字形和加點字注音完全正確的一項是

7、  （ ） A.秩序（zhì） B.即使（jí） C.契合（qiè） D.蹣跚（pán）  恬靜（tián） 追溯（shuò） 眺望（tiào） 熱忱（zhěn）  云霄 杜絕 寬蔚 安詳  妙手回春 因地治宜 萬籟俱寂 意想天開 7.下列詞語中加點字注音、詞語的字形完全正確的一項是  （ ） A.愜意（qiè） B.污垢（hòu） C.和煦（xù） D.攢聚（cuán）  古剎（chà） 地殼（ké） 瞭望（liào） 崛

8、起（jué）  如坐針氈 妙手回春 一氣呵成 兩肋插刀  不屑置辨 無精打采 千鈞之力 戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚 8. 閱讀下面的材料，完成問題。 東漢年間，疫病肆虐。成千上萬的人被病疫吞沒，一時間十室九空，哀鴻遍野。張仲景目睹了友鄰、摯 朋和親人相繼離去，他為自己無力挽救生靈感到無比的遺 ①  和深深的自責(zé)。面對飛來橫禍，他決心 要制服傷寒癥這個瘟神。在以后的數(shù)十年里，他 ②  不倦地學(xué)習(xí)，博覽群書?？磿啵褪迨逡? 起外出治病，豐富自己的臨床經(jīng)驗。此外他還處處留心觀察，四處搜集民間驗方，歷經(jīng)數(shù)十載

9、終于寫成了傳 世之作《傷寒雜病論》。 （1）依次給文中加點字注音都正確的一項是 （ ） A.虐（niè）  橫（héng） B.虐（nüè） 橫（hèng） C.虐（nuè） 橫（hèng） D.虐（nüè） 橫（héng） （2）在文段中的橫線處填入漢字全都正確的一項是 A.①撼 ②滋滋  （ ） ． ． ． ． 學(xué)習(xí)是一件很有意思的事 B.①憾 ②滋滋 C.①憾 ②孜孜 D.①撼 ②孜孜 9 查閱資料，探究民族精神內(nèi)涵。下面是一位同學(xué)根據(jù)查閱的資料撰寫的活動前言。閱讀下面這段文字，完

10、成（1）—（2）題。 一個國家的繁榮，離不開人民的奮斗；一個民族的強盛，離不開精神的支撐。 歷史長河里，中華民族曾經(jīng)歷風(fēng)雨如晦的動蕩年代；長期奮斗中，中國人民曾面臨一次又一次挑戰(zhàn)。然 而，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，在危急關(guān)頭、挑戰(zhàn)面前，中國人民從不屈服，勇于斗爭，書寫下 氣壯山河的英雄史詩，①育了以偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結(jié)精神和夢想精神為內(nèi)涵的民族精神。 我們的民族精神，②藏于諸子百家、詩詞曲賦，閃耀于大好河山、廣袤田野，凝結(jié)于交織交融、同心同 德的 56 個民族，體現(xiàn)于為實現(xiàn)夢想而執(zhí)著前行的征程。我們的民族精神引領(lǐng)著人民以創(chuàng)造、以奮斗、以團結(jié)、

11、 以夢想，收獲光輝燦爛的文明成果，書寫彪炳史冊的文明奇跡。歷久彌新的民族精神，是我們自信的底氣， 是我們風(fēng)雨無阻、高歌行進的根本力量。 （1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是 A.晦（huǐ） 著（zháo） B.晦（huǐ） 著（zhuó） C.晦（huì） 著（zháo） D.晦（huì） 著（zhuó） （2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是  （ ） （ ） A.①蘊 ②蘊 C.①孕 ②蘊  B.①蘊 ②孕 D.①孕 ②孕 10. 把文中加點字的注音和拼音所表示的漢字填在指定

12、括號內(nèi)。 讀書足以怡（ ）情，足以傅彩，足以長才。讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可 只為尋章摘句，而應(yīng)推 qiāo（ ）細(xì)思。人之才智但有滯礙（ ），無不可讀適當(dāng)之書使之順 chàng（ ）， ． ． ． ． 學(xué)習(xí)是一件很有意思的事 一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。 （摘自弗朗西斯·培根《談讀書》） 11. 把文中加點字的注音和拼音所表示的漢字填在指定括號內(nèi)。 故鄉(xiāng)不只是寫在籍 guàn（ ）里的一個熟悉地名，它還是老屋門前那條潺（ ）潺的小河，磨坊里 那盤永遠嚼  （ ）著五谷雜糧的大石磨。多年

13、后的今天，因為故鄉(xiāng)，我 zhù（ ）立在一旁，靜 mù （ ），又潸然淚下。 （摘自馮連偉《鄉(xiāng)愁的那頭是故鄉(xiāng)》） 12. 閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 行走，是與自己相遇的途徑。親近自然，讀書，歷練，都是夯實人生基礎(chǔ)的課程，讓我們走向豐 ráo（ ） 和充盈。行走，讓人生更精采?？鬃又苡瘟袊谎云Z匯成儒家經(jīng)典；王維使至塞上，大漠長河繪出壯美 畫卷；李白江邊送友，孤帆遠影牽出依依別情；陶淵明采菊東籬，南山飛鳥寄托隱逸之心。人生無涯，行者 無韁。愿你行走的人生 xuàn（ ）麗多姿。 （1）根據(jù)拼音寫出漢字。 （2）畫波浪線的句子中各有

14、一個錯別字，請找出來并加以改正。 改為 改為 13. 閱讀下面文字，按要求答題。 在第 43 屆世界遺產(chǎn)大會上，中國黃（渤）海候鳥棲息地（第一期）被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，填補了我 國濱海濕地類型世界遺產(chǎn)的空白。近日，鹽城黃海濕地迎來大批珍稀候鳥，它們或在空中翱（ ）翔飛舞， 或在濕地追逐嘻戲，或在灘涂 mì（ ）食棲息，呈現(xiàn)出萬鳥云集的生態(tài)和協(xié)美麗畫卷，中國黃（渤）海候 鳥棲息地是全球鳥類遷徙（ ）的重要 yì（ ）站。每年，數(shù)百萬候鳥在此停歇、越冬或繁殖。 （1）給文中加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。 （2）文中有兩個錯別字，請找出來并訂正。 改

15、為 ． ． ． 學(xué)習(xí)是一件很有意思的事 改為 14. 把文中拼音所表示的漢字和加點字的拼音依次分別填在方格內(nèi)。 中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。歷久彌（ ）新的英雄精神是中華民族的寶貴財 富。今天，中國正發(fā)生著日新月異的變化，我們比歷史上任何時期都更需要英雄精神。讓我們 míng（ ） 記光輝歷史，傳承紅色基因，從英雄身上汲（ ）取實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的 pángbó（ ）（ ）力量。 （選自《中國剪報》） 漢字 15.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。  注音 你們中間若有人坐著轎子、吹著和（ ）煦

16、的風(fēng)去過千座山，看過千種風(fēng)景，這樣的學(xué)生我不欣賞： 沒有一座山是他真正認(rèn)識的，千種風(fēng)景也會浮光掠影。我欣賞這樣的學(xué)生：他在登山時流過汗，即便只登過 一座山，他也做好了去了解所有風(fēng)景的準(zhǔn)備，這就勝過你們對千種風(fēng)景的一知半解。我說的山，是指你被荊 棘傷過、在山路上跌倒過，采過上面的花，最后在山頂迎著風(fēng) nà（ ）喊的山。 16.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。 胡楊樹一身長有柳樹、楊樹、楓樹三種樹葉，真乃奇妙絕lún  。更絕的是，每年十月中旬，一夜 寒露將 cuì 襯著 zhàn  綠的胡楊樹林驟然染成金黃。浩浩渺渺的胡楊林一下子就變成了

17、金色的海洋，繁茂枝葉印 藍天空隨風(fēng)婆娑起舞，領(lǐng)盡大漠瀚海風(fēng)騷，為逶迤彎曲、平緩流淌的弱水河沿岸景色增添 了靈氣和神秘。登高遠遠望去，仿佛是歐洲自然風(fēng)景盡收眼底，讓人心 kuàng （1）根據(jù)漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字。  神怡，瑕思悠悠…… 奇妙絕（lún）  cuì  綠 zhàn  藍  kuàng  神怡 （2）上面語段中有兩個錯別字，找出來并改正。 改為  改為 17.閱讀下面這段文字，根據(jù)語境完成后面的題目。 一度被 jié  走的陽光重新回到你身上，血液中升起了久

18、違的暖意，你會由衷地感激當(dāng)下。是啊， ． 學(xué)習(xí)是一件很有意思的事 生活又回來了。你活著，活在一個令人羨慕的時空里，活在一個告別夢 的時代…… 你和剛才紀(jì)念館里的那位遇難者，一樣年輕，一樣充滿憧憬，不同的是你的家人無需承受失去親人的悲 傷和凄慟。 míng  記苦難，珍惜當(dāng)下！ （1）根據(jù)文意和漢字特點判斷，填入文中“ ”最恰當(dāng)?shù)囊豁検?  （ ） A.魘  B.靨 （2）加點字“慟”在文中的正確讀音是 A.tòng B.dòng （3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。  （ ） 被 jié  走

19、  míng  記 答案 1.B [解析]“褻瀆”讀為“xièdú”；“廣袤”意思是土地的面積，“褒”讀為“bāo”；“孜孜”意為勤勉，不懈怠，符合 語境；“茲茲”意思是滋生繁殖，不符合語境。 2.C [解析]“驀”讀 mò，不要讀成 mù?！板睢笔嵌嘁糇郑x chán 時，孱弱，瘦弱、軟弱的意思；讀 càn 時，用 于“孱頭”。“璀璨”形容珠玉等光彩鮮明；“焠”是燒，灼的意思?！敖选弊x jiào。 3.B [解析]本題中，可歌可泣是一個成語，意思是值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感 人事跡。泣是流淚，而不是生氣。注意形近字“忱”和

20、“沈”的讀音要區(qū)分開。 4.C [解析]“汲”讀 jí，與“吸”的讀音要區(qū)分開?！膀\”與“鶩”要區(qū)分開，可聯(lián)系成語的含義進行區(qū)分，心無旁騖 是心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志。騖，奔馳，亂跑。趨之若鶩，意思是指像鴨子一樣成群 跑過去，比喻許多人爭著去追逐。鶩是野鴨子的意思。燥和躁意思有區(qū)別，燥指缺少水分，干，沒有水分或 水分很少。如：干燥，燥熱，枯燥。躁指性急；不冷靜。如：煩躁，暴躁，躁動。憎只有一個音讀 zēnɡ。 學(xué)習(xí)是一件很有意思的事 5.B [解析]結(jié)—jiē，結(jié)實：牢固，堅固。?！猚hù，矗立：高聳直立。曠野：空曠遼闊的原野。遼闊：寬

21、闊的， 廣闊的。 6.A [解析]B.溯（sù），因地治宜-因地制宜；C.契（qì），寬蔚-寬慰；D.忱（chén），意想天開-異想天開。 7.C [解析]A.不屑置辨-不屑置辯；B.“垢”應(yīng)念 gòu，“殼”應(yīng)念 qiào；D.戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚-戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。 8.（1）B [解析]本題考查漢字的讀音。“虐”只有一個讀音“nüè”。“橫”是一個多音字，跟“豎、直”組合時念“héng”； 意為“不吉利的、意外的”時，念“hèng”。“飛來橫禍”意為“突然發(fā)生的意外災(zāi)禍”，故念“hèng”。 （2）C [解析]本題考查漢字字形。①處“憾”從“忄”，與心理活動相關(guān)；“撼”意思是“搖；搖動”。

22、②處“孜孜” 意為“勤勉、不懈怠”，“滋滋”形容興味很濃的樣子，根據(jù)語境，應(yīng)選擇“孜孜”。 9.（1）D [解析]本題考查易錯字及多音字讀音?！盎蕖敝挥?huì 一個讀音?！皥?zhí)著（zhuó）”作為一個詞語，原 為佛教用語，指對某一事物堅持不放，不能超脫。后來指固執(zhí)或拘泥，也指堅持不懈。 （2）C [解析]本題考查漢字的正確書寫。“孕”的意思是：懷胎。“孕育”的意思是“懷胎生育，比喻既存的事 物中醞釀著新事物”?！疤N”的意思是：藏蓄；聚積；事理深奧的地方?！疤N藏”的意思是“蓄積而未顯露或未發(fā)掘”。 10.yí 敲 ài 暢 [解析]“怡”可聯(lián)系成語“心曠神怡”，可知讀“y

23、í”；“推敲”是固定詞組，記憶其偏旁為“高”；“礙”可聯(lián)系詞語“障 礙”可知讀“ài”；“暢”記住其為左右結(jié)構(gòu)，左邊為“申”。 11.貫 chán jiáo 佇 穆 12.（1）饒 絢 （2）采 彩 韁 疆 [解析]（1）把“豐饒”的“饒”和“繞”“澆”區(qū)分開來。把“絢麗”的“絢”和“洵”“殉”區(qū)分開來。 （2）“精”和“彩”是固定搭配?！绊\”是“韁繩”的意思，“無疆”意為沒有止境，應(yīng)該是“疆域”的“疆”。 13.（1）áo 覓 xǐ 驛 （2）嘻 嬉 協(xié) 諧 [解析]（1）翱，讀作 áo，指鳥在空中盤旋飛行。覓食，意思是尋找食物，泛指謀生，“覓”不要

24、寫成“蜜”。徙， 讀作 xǐ。驛站，是古代供傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所。是馬字旁，不要寫成“鐸”“繹”等。（2） 嬉戲，意思是無憂無慮地玩耍?！昂椭C”為固定詞語，由此可知“協(xié)”應(yīng)改為“諧”。 學(xué)習(xí)是一件很有意思的事 14.銘 磅 礴 mí jí [解析]本題考查字音字形。注意“銘記”的“銘”不要寫成“明”，“磅礴”都是“石”字旁；“彌”只有一個讀音“mí”，“汲” 讀“jí”。 15.hé 吶 [解析]“和”常見的有四種讀音，分別是“h锓h蔓huò”“huó”，作溫和、平和、和緩時讀“hé”?！昂挽恪敝复猴L(fēng)溫暖， “ 和 ” 有

25、“ 溫和 ” 之意，故應(yīng)讀 “hé” ?！?吶” 為形聲字，注意借助 “ 喊” 的形旁可判斷該字也是 “ 口” 旁，不要寫成 “蚋”“納”“訥”等。 16.（1）倫 翠 湛 曠 （2）印 映 瑕 遐 [ 解析] （1）注意“ 倫”“湛”“曠”的書寫。絕倫：超乎尋常，無與倫比。湛藍：狀態(tài)詞，深藍色（多用來形容天 空、湖海等）。心曠神怡：意思是心情愉快，精神舒暢。（2）映襯：是利用客觀事物之間相類或相反的關(guān)系， 以次要形象映照襯托主要形象的寫作技法。遐思：指悠遠地思索或想象；也指深長的思念。 17.（1）A [解析]夢魘，夢中驚叫，或覺得有什么東西壓住不能動彈。靨，酒窩兒。因此這里應(yīng)為“夢魘”。 （2）A [解析]“慟”，tòng，極悲哀，大哭。 （3）劫 銘 為大家整理的資料供學(xué)習(xí)參考，希望能幫助到大家，非常感謝大家的下載，以后會為大家提供更多實用的資 料。馬上期末考試了，祝愿期末考出好成績。