外研版（2019） 必修第一冊(cè) Unit 1 A new start Discovering Useful Structures

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1、 Section Ⅱ　Discovering Useful Structures Grammar——八種基本句式 [新知導(dǎo)引] 誦讀下列例句并感知畫(huà)線(xiàn)部分的共性 1．My name is Amy. 2．A boy meets a girl during a break. 3．My mum brought me a new dictionary. 4．We must act. 5．The teacher found the classroom empty. 6．There are 66 students in our class. [共性呈現(xiàn)] 1．句1是“主語(yǔ)＋系

2、動(dòng)詞＋表語(yǔ)”結(jié)構(gòu) 2．句2是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋賓語(yǔ)＋狀語(yǔ)” 3．句3是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ)” 4．句4是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞)” 5．句5是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)” 6．句6是There be...句式 [語(yǔ)法精釋] 一、分清句子成分 根據(jù)英語(yǔ)詞匯在英語(yǔ)句子中的地位和作用，英語(yǔ)句子的成分可分為主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)及獨(dú)立成分等。 1．主語(yǔ)：表示句子所要說(shuō)明或描述的人或事物，一般由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞組或句子充當(dāng)，置于句首。 ①The teacher is very kind to

3、us. 老師對(duì)我們很好。 ②I don't like pop music. 我不喜歡流行音樂(lè)。 2．謂語(yǔ)：說(shuō)明或描述主語(yǔ)的動(dòng)作、狀態(tài)或特征，由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)充當(dāng)，位于主語(yǔ)之后。 ①We have finished our work already. 我們已經(jīng)完成了工作。 ②I will wait for you at the school gate. 我要在校門(mén)口等你。 3．表語(yǔ)：表示主語(yǔ)的身份、性質(zhì)、狀態(tài)和特征，一般由名詞、形容詞或相當(dāng)于名詞、形容詞的詞、短語(yǔ)或句子充當(dāng)，位于連系動(dòng)詞之后，與連系動(dòng)詞一起構(gòu)成句子的謂語(yǔ)。 ①He looks very angry.他看上去很

4、生氣。 ②She is a clever girl.她是一位聰明的女孩。 4．賓語(yǔ)：指動(dòng)作所涉及的人或事物，一般由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞組或句子充當(dāng)，位于動(dòng)詞之后。 He wrote many plays.他寫(xiě)了許多劇本。 She loves swimming.她喜歡游泳。 5．賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：用來(lái)對(duì)賓語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明，一般由名詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞等充當(dāng)。 ①I(mǎi)'ve never seen her dancing. 我從未看見(jiàn)過(guò)她跳舞。 ②I wish you a happy weekend. 我祝愿你周末愉快。 6．定語(yǔ)：對(duì)名詞或代詞進(jìn)行修飾、限制或說(shuō)明，一般由形容詞、

5、名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞及句子等充當(dāng)，位置可在所修飾的詞之前，也可在所修飾的詞之后。 ①I(mǎi)t's an interesting story. 那是一個(gè)有趣的故事。 ②Do you have time to help us? 你有時(shí)間幫助我們嗎？ 7．狀語(yǔ)：用于修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞、短語(yǔ)或整個(gè)句子等，一般由副詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)或句子充當(dāng)。 ①We like English very much. 我們非常喜歡英語(yǔ)。 ②Her uncle lives in Canada. 她叔叔住在加拿大。 ③She was lying in bed reading.

6、 她躺在床上看書(shū)。 8．同位語(yǔ)：若兩個(gè)語(yǔ)法單位指同一個(gè)人或事物，并且句法功能也一樣，那么后一項(xiàng)稱(chēng)為前一項(xiàng)的同位語(yǔ)。 ①We students should study hard. 我們學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。 ②Li Hua, a middle school student, comes from the USA. 李華是一名來(lái)自美國(guó)的中學(xué)生。 二、八種基本句式 句子成分構(gòu)成了英語(yǔ)中各種各樣的句子。其實(shí)英語(yǔ)中最基本的句式只有八種，其他各種句式都是由這八種基本句式演變而來(lái)。八種基本句式如下： ①主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞)； ②主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋賓語(yǔ)； ③主語(yǔ)＋系動(dòng)詞＋表語(yǔ)；

7、④主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ)； ⑤主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)； ⑥主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞)＋狀語(yǔ)； ⑦主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋賓語(yǔ)＋狀語(yǔ)； ⑧There be... [句式一]　主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞) 該句式常用來(lái)表示主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)。其特點(diǎn)為：句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞能表達(dá)完整的意思，這類(lèi)動(dòng)詞叫作不及物動(dòng)詞，后面可以跟副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等。 ！ 時(shí)間過(guò)得真快呀！ And outside too! 我也可以在外面玩耍。 [即學(xué)即練1]　單句寫(xiě)作 (1)為了保持健康，我們應(yīng)該定期鍛煉。 In order to keep healthy，

8、we_should_exercise_regularly. (2)火車(chē)已離開(kāi)了。 The_train_had_left. (3)你必須快點(diǎn)起床去趕早班車(chē)。 You_must_get_up quickly to catch the early bus. [句式二]　主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋賓語(yǔ) 在此句式中，謂語(yǔ)為及物動(dòng)詞。及物動(dòng)詞本身需要一個(gè)動(dòng)作的承受者(即賓語(yǔ))才可以表達(dá)完整的意思。作賓語(yǔ)的可以是名詞、代詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、從句等。 . 我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。 . 我朋友和我已經(jīng)種了許多棵樹(shù)。 [即學(xué)即練2]　單句寫(xiě)作 (1)最后，我們應(yīng)該經(jīng)常參

9、加運(yùn)動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)。 In the end, we_should_often_take_part_in_sports_and_outdoor_activities. (2)最近幾年，我們已經(jīng)互相建立了良好的友誼。 Over the years，we_have_developed_a_good_friendship with each other. (3)十二歲時(shí)，我得到了一輛漂亮的自行車(chē)作為生日禮物。 At the age of twelve, I_got_a_nice_bike_as_a_birthday_gift. [句式三]　主語(yǔ)＋連系動(dòng)詞＋表語(yǔ) 該句式中，謂語(yǔ)動(dòng)詞不能表達(dá)完

10、整的意思，必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份或狀態(tài)的表語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)才能表達(dá)完整的意思，這類(lèi)動(dòng)詞叫連系動(dòng)詞。 . 本次展出的主題是環(huán)境保護(hù)。 them. 這對(duì)更多的人來(lái)說(shuō)當(dāng)然是一次欣賞它們的好機(jī)會(huì)。 [即學(xué)即練3]　單句寫(xiě)作 (1)在我看來(lái)，一個(gè)沒(méi)有朋友的人永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。 In my opinion，a person without friends can_never_be_happy. (2)總之，我的生活會(huì)越來(lái)越豐富多彩。 In a word, my_life_will_be_much_richer_and_more_colorful. (3)總而言之，鄉(xiāng)村生活對(duì)我們有

11、利。 In a word, country_life_is_good to us. [句式四]　主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ) 該句式中的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須跟兩個(gè)賓語(yǔ)才能表達(dá)完整的意思。一個(gè)是表示人的間接賓語(yǔ)；一個(gè)是表示物的直接賓語(yǔ)。一般間接賓語(yǔ)在前面，直接賓語(yǔ)在后面。 At the same time, . 同時(shí)，父母給孩子的保護(hù)太多了。 . 他給他可愛(ài)的兒子買(mǎi)了一件生日禮物。 [即學(xué)即練4]　單句寫(xiě)作 (1)格林先生將就如何學(xué)好英語(yǔ)給我們作一場(chǎng)報(bào)告。 Mr_Green_will_give_us_a_speech on how to learn Eng

12、lish well. (2)幸運(yùn)的是，她答應(yīng)再給我一個(gè)機(jī)會(huì)。 Luckily，she_promised_me_another_chance. (3)祝你生日快樂(lè)。 I_wish_you_a_happy_birthday. [句式五]　主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋賓語(yǔ)＋賓補(bǔ)(賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)) 本句式中的謂語(yǔ)動(dòng)詞雖然是及物動(dòng)詞，但是只跟賓語(yǔ)還不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個(gè)補(bǔ)充成分，如形容詞、名詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、分詞等。 for a visit to the nearby nursing home next Saturday. 我想邀請(qǐng)你下周六和我們一起去拜訪(fǎng)附近的敬老院。

13、 . 邁克已經(jīng)請(qǐng)求這個(gè)年輕人不要在半夜彈鋼琴。 [即學(xué)即練5]　單句寫(xiě)作 (1)作為一名中學(xué)生，我認(rèn)為英語(yǔ)是一門(mén)非常重要的科目。 As a high school student, I_consider_English_a_very_important_subject. (2)老實(shí)說(shuō)，我認(rèn)為他是我最好的朋友。 To be honest, I_consider_him_my_best_friend. [句式六]　主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞)＋狀語(yǔ) 本句式中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，后可跟副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等作狀語(yǔ)。 . 時(shí)間過(guò)得很快。 . 這個(gè)小男孩看不到

14、他的媽媽就會(huì)哭。 [即學(xué)即練6]　 (1)昨天他來(lái)晚了。 He_arrived_late_yesterday. (2)他很快地站起來(lái)跑掉了。 He_stood_up_quickly_and_ran_away. [句式七]　主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋賓語(yǔ)＋狀語(yǔ) . 他用一種很簡(jiǎn)單的方法解決了這個(gè)問(wèn)題。 . 我有空會(huì)和我的父母進(jìn)行一次面對(duì)面的交流。 [句式八]　There be 本句式中的be單復(fù)數(shù)要與最近的主語(yǔ)一致。 There are many students in the playground. 操場(chǎng)上有許多學(xué)生。 There was a pen

15、 and two books on the desk. 桌子上有一支筆兩本書(shū)。 [即學(xué)即練7]　完成句子 (1)有一個(gè)年輕人在校門(mén)口等你。 There_is_a_young_man waiting for you at the school gate. (2)這個(gè)句子里有個(gè)拼寫(xiě)錯(cuò)誤。 There_is_a_spelling_mistake in the sentence. Ⅰ.按照要求，寫(xiě)出下列畫(huà)線(xiàn)句子的成分 1．The_theatre_tickets have sold out.(主語(yǔ)) 2．This kind of cloth washes well.(狀語(yǔ))

16、3．What you said just now made me very_happy.(賓補(bǔ)) 4．Could you give me the letter？(賓語(yǔ)) 5．I will_study hard to learn English well.(謂語(yǔ)) 6．Professor Smith, our_math_teacher,_will return to his country tomorrow.(同位語(yǔ)) 7．As far as I know, Mary is a_good_student.(表語(yǔ)) 8．He is a very_kind lady.(定語(yǔ)) Ⅱ.寫(xiě)出下

17、列句子所屬的類(lèi)型 1．In other words, we are the master of our own future. 答案：主語(yǔ)＋系動(dòng)詞＋表語(yǔ) 2．This morning our teacher told us something about the Hope Project in class. 答案：主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ) 3．An old man was walking slowly and carefully. 答案：主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞)＋狀語(yǔ) 4．Farmers in our area grow lots of vegetables.

18、 答案：主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋賓語(yǔ) 5．Friends made my life full of excitement. 答案：主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 6．The sun was shining. 答案：主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞) 7．The boss made him do the work day and night. 答案：主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 8．There are ten boys in the classroom. 答案：There be...句型 Ⅲ.按要求完成句子 1．現(xiàn)在在中學(xué)里課外活動(dòng)正變得越來(lái)越普及。(主語(yǔ)＋系動(dòng)詞＋

19、表語(yǔ)) Nowadays after-class activities are_becoming_more_and_more_popular in high schools. 2．我們尚未決定什么時(shí)候再討論這個(gè)問(wèn)題。(主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)) We haven't decided when_to_discuss_the_problem_again. 3．奶奶昨晚給我講了一個(gè)非常有趣的故事。(主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ)) Granny told_me_a_very_interesting_story last night. 4．每天早上我們都能聽(tīng)到他大聲朗讀英語(yǔ)。(主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋賓

20、語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)) Every morning we can hear him read_English_aloud. 5．早睡早起是個(gè)好習(xí)慣。(主語(yǔ)＋系動(dòng)詞＋表語(yǔ)，動(dòng)名詞作主語(yǔ)) Going_to_bed_early_and_getting_up_early is a good habit. 6．最近10年，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大變化。(主語(yǔ)＋謂語(yǔ)) Great_changes_have_taken_place in my hometown in the past ten years. 7．你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)容易學(xué)。(主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)) You will find English_easy_to_learn. 8．我認(rèn)為一切都會(huì)好起來(lái)。(主語(yǔ)＋系動(dòng)詞＋表語(yǔ)) I believe everything_will_be_all_right.