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1、與三視圖有關的計算 教案
一、導學
1.課題導入
問題：某工廠要加工一批密封罐，設計者給出了密封罐的三視圖(如圖)， 請按照三視圖確定制作每個密封罐所需鋼板的面積（圖中尺寸單位：mm）.
這節(jié)課我們研究根據(jù)物體的三視圖求其平面展開圖形的面積問題.
2.學習目標
能由三視圖想象立體圖形，由立體圖形想象其平面展開圖并計算圖形面積.
3.學習重、難點
重點：根據(jù)三視圖描述基本幾何體或實物原型.
難點：知識的綜合運用.
4.自學指導
（1）自學內容：教材P99~P100例5.
（2）自學時間：
2、10分鐘.
（3）自學方法： 閱讀、理解例題中的分析部分.
（4）自學參考提綱：
①如圖所示是一個立體圖形的三視圖，則該立體圖形是 圓錐 .
②一張桌子擺放若干碟子，其三視圖如圖所示，則這張桌子上共有 12 個碟子.
③某幾何體的三視圖如圖所示，那么這個幾何體可能是（B）
A.長方體 B.圓柱 C.圓錐 D.球
④某工廠要加工一批密封罐，設計者給出了密封罐的三視圖(如圖)， 請按照三視圖確定制作每個密封罐所需鋼板的面積（圖中尺寸單位：mm）.
由三視圖可知，密封罐的形狀是 正六棱柱 .密封罐的高為 50 mm，底面正六邊形的直徑 100 m
3、m，邊長為 50 mm.
畫出它的展開圖：
由展開圖可知，制作一個密封罐所需鋼板的面積為6個側面與2個底面的面積和，即：
6×50×50+2×6××50×50sin60°=6×502×（1+）≈27990（mm2）
⑤某工廠加工一批無底帳篷，設計者給出了帳篷的三視圖，請你按照三視圖確定每頂帳篷的表面積(圖中尺寸單位：cm).(結果保留π)
300×π×200+×240×300×π
=96000π(cm2).
二、自學
學生結合自學指導進行自學.
三、助學
1.師助生：
（1）明了學情：觀察學生自學參考提綱的答題情況.
（2）差異指導：根據(jù)學情進行個別指導或分類指
4、導.
2.生助生：小組內相互交流、研討、總結、歸納.
四、強化
總結交流解決例題的思路：
（1）由三視圖想象實物形狀；
（2）由實物圖再結合三視圖分析出實物圖中各已知量，并畫出其平面展開圖；
（3）根據(jù)平面展開圖計算表面積.
五、評價
1.學生學習的自我評價：這節(jié)課你有哪些收獲？掌握了哪些解題技能和方法？
2.教師對學生的評價：
（1）表現(xiàn)性評價：點評學生小組合作、交流、探討的情況，學習效果和存在的問題等.
（2）紙筆評價：課堂評價檢測.
3.教師的自我評價（教學反思）.
本節(jié)課由學生日常生活中的實例引入，讓學生在認識三視圖、探索由三視圖求物體表面積或體積的過程中，深
5、切體會到數(shù)學知識來源于生活、運用于生活.教師引導學生進行合理的探索，培養(yǎng)學生的空間想象能力和整體思維能力.
評價作業(yè)
一、基礎鞏固（70分）
1.(10分)右圖是一個多面體的表面展開圖，那么這個多面體是（C）
A.四棱柱 B.四棱錐
C.三棱柱 D.三棱錐
2.(10分)一個幾何體的三視圖如圖所示，那么這個幾何體的側面積是（B ）
A.4π cm2 B.6π cm2 C.8π cm2 D.12π cm2
第2題圖 第3題圖
3.(10分)如圖是一個包裝盒的三
6、視圖，則這個包裝盒的體積是（C）
A.192cm3 B.1152 cm3
C.288 cm3 D.384 cm3
4.(20分)根據(jù)展開圖，畫出這個物體的三視圖(圖中尺寸單位：cm)，并求出這個物體的體積和表面積.
解：體積：20×π×（）2=500π(cm3).
表面積：2×π×（）2+20×10×π=50π+200π=250π(cm2).
第4題圖 第5題圖
5.(20分)如圖是一個幾何體的三視圖（圖中尺寸單位：cm），根據(jù)圖中所示數(shù)據(jù)計算這個幾何體的表面積.
解：4×π×6×+π×（）2=12π+4π=16π(cm2).
二、綜合應用（20分）
6.(20分)根據(jù)三視圖，畫出這個幾何體的展開圖，并求幾何體的表面積.
解：
20×10×π+×10×π×（）+π×（）2
=225π+25π=(225+25)π.
三、拓展延伸（10分）
7.(10分)如圖是一個幾何體的三視圖 ，根據(jù)所示數(shù)據(jù)，求該幾何體的側面積和體積．
解：側面積：32×20×π+（40×30+40×25）×2=（640π+4400）(cm2).
體積：32×π×（）2+40×30×25=(3200π+30000)(cm3).
與三視圖有關的計算 教案
