《山西省2016年中考政治 第一部分 考點(diǎn)全掌握 第三單元 第9課 弘揚(yáng)和培育民族精神課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省2016年中考政治 第一部分 考點(diǎn)全掌握 第三單元 第9課 弘揚(yáng)和培育民族精神課件（32頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 中考考點(diǎn)全掌握中考考點(diǎn)全掌握九年級（全一冊）九年級（全一冊）第第3單元關(guān)注國家的發(fā)展單元關(guān)注國家的發(fā)展第九課第九課 弘揚(yáng)和培育民族精神弘揚(yáng)和培育民族精神必考考點(diǎn)解讀課標(biāo)鏈接課標(biāo)鏈接1.感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系、提感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系、提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識。（會的責(zé)任意識。（積極適應(yīng)社會的發(fā)展積極適應(yīng)社會的發(fā)展1.7）2.學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流、對學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流、對話的意識。（話的意識。（認(rèn)識國情，愛我
2、中華認(rèn)識國情，愛我中華2.6）考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理一、民族精神耀中華一、民族精神耀中華中華民族精神的內(nèi)涵是什么？中華民族精神的內(nèi)涵是什么？中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神?？谷諔?zhàn)爭勝利抗日戰(zhàn)爭勝利7070周年紀(jì)念大會周年紀(jì)念大會 為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？（1）中華民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴）中華民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。以生存和發(fā)展的精神支撐。（2）民族精神對內(nèi)具有凝聚和動員民族力量
3、的作用，）民族精神對內(nèi)具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來就對外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來就是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。（3）弘揚(yáng)和培育民族精神是我國社會主義文化建設(shè)極）弘揚(yáng)和培育民族精神是我國社會主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地其重要的任務(wù)。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。發(fā)展我國的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。請列舉能體現(xiàn)中華民族精神的名人名言及典型人物請列舉能體現(xiàn)中華民族精神的名人名言及典型人物（1）名
4、人名言名人名言：吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里?。何岵荒転槲宥访渍垩锣l(xiāng)里小人邪（陶淵明）人邪（陶淵明）;天行健，君子以自強(qiáng)不息；先天下之天行健，君子以自強(qiáng)不息；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（范仲淹）；天下興亡，匹夫憂而憂，后天下之樂而樂（范仲淹）；天下興亡，匹夫有責(zé)（顧炎武）；為中華之崛起而讀書（周恩來）有責(zé)（顧炎武）；為中華之崛起而讀書（周恩來）;富富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈（孟子）；路漫漫貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈（孟子）；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索（屈原）；鞠躬盡瘁，死而其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索（屈原）；鞠躬盡瘁，死而后已（諸葛亮）；后已（諸葛亮）；老驥伏櫪，
5、志在千里。烈士暮年，壯老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已（曹操）；茍利國家生死以，豈因禍福避趨之心不已（曹操）；茍利國家生死以，豈因禍福避趨之（林則徐）。（林則徐）。（2）典型人物典型人物：古代：岳飛抗金報(bào)國、屈原憂國古代：岳飛抗金報(bào)國、屈原憂國投江、蘇武牧羊投江、蘇武牧羊;近代：林則徐虎門銷煙；近代：林則徐虎門銷煙；解放解放戰(zhàn)爭時(shí)期：董存瑞舍身炸碉堡；戰(zhàn)爭時(shí)期：董存瑞舍身炸碉堡；社會主義建設(shè)時(shí)社會主義建設(shè)時(shí)期：王進(jìn)喜期：王進(jìn)喜“寧可少活寧可少活20年，拼命也要拿下大油田年，拼命也要拿下大油田”的鐵人精神；一生以水稻為伴，被稱為的鐵人精神；一生以水稻為伴，被稱為“世界雜交世界雜交水稻之父水
6、稻之父”的科學(xué)家袁隆平等。的科學(xué)家袁隆平等。二、高擎民族精神的火炬二、高擎民族精神的火炬社會主義文化建設(shè)的重要任務(wù)、主心骨以及主心骨的社會主義文化建設(shè)的重要任務(wù)、主心骨以及主心骨的作用作用（1）重要任務(wù)重要任務(wù)：弘揚(yáng)和培育民族精神。：弘揚(yáng)和培育民族精神。（2）主心骨主心骨：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和論和“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)發(fā)展觀。（3）主心骨的作用主心骨的作用：只有堅(jiān)持這個(gè)：只有堅(jiān)持這個(gè)“主心骨主心骨”的指的指導(dǎo)，才能牢鑄我們偉大民族的精神之魂，在全社會形導(dǎo)，才能牢鑄我們偉大民族
7、的精神之魂，在全社會形成共同的理想和精神支柱。成共同的理想和精神支柱。如何弘揚(yáng)和培育民族精神如何弘揚(yáng)和培育民族精神？（1）國家國家：弘揚(yáng)和培育民族精神，要以馬列主義、弘揚(yáng)和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想為重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；充分挖掘中華民充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。經(jīng)過族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。經(jīng)過5 000多年的歷史積淀，多年的歷史積淀，中華民族形成了博大精深的思想文化寶庫。我們要充中華民族形成了博大精深的思想文化寶庫。我們要充分汲取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想營養(yǎng)，繼
8、承中華民分汲取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想營養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚(yáng)；族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚(yáng)；充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。各文化營養(yǎng)。各國的民族文化國的民族文化都有自己獨(dú)具的特色，都有自己的長都有自己獨(dú)具的特色，都有自己的長處和優(yōu)勢。我們要以博大的胸襟和開闊的視野，大處和優(yōu)勢。我們要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)和活力；精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)和活力；弘揚(yáng)和培育民弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是堅(jiān)持
9、與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和社族精神，最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和社會的發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命會的發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容；力的內(nèi)容；把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育的全過程，納入精極為重要的任務(wù)，納入國民教育的全過程，納入精神文明建設(shè)的全過程。神文明建設(shè)的全過程。（2）青少年青少年：我們要以積極的態(tài)度，自覺接受我們要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神的教育，包括中國歷史和國情教育、優(yōu)民族精神的教育，包括中國歷史和國情教育、優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、現(xiàn)代化秀文化和傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教
10、育、現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放成就教育；建設(shè)和改革開放成就教育；積極參加社會實(shí)踐積極參加社會實(shí)踐活動；活動；在日常學(xué)習(xí)生活中，從樹立愛國主義思在日常學(xué)習(xí)生活中，從樹立愛國主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動弘揚(yáng)和做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。培育民族精神。中華民族精神的核心中華民族精神的核心是是愛國主義愛國主義;時(shí)代精神的核心時(shí)代精神的核心是是改革創(chuàng)新改革創(chuàng)新。社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)、主要內(nèi)容、中心社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)、主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)、基礎(chǔ)工程以及相互關(guān)系環(huán)節(jié)、基
11、礎(chǔ)工程以及相互關(guān)系（1）根本任務(wù)根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。紀(jì)律的公民。（2）主要內(nèi)容主要內(nèi)容：包括兩個(gè)方面，一是思想道德建設(shè)；：包括兩個(gè)方面，一是思想道德建設(shè)；二是教育、科學(xué)、文化建設(shè)。二是教育、科學(xué)、文化建設(shè)。（3）中心環(huán)節(jié)中心環(huán)節(jié)：加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展：加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。（4）基礎(chǔ)工程基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)：發(fā)展教育和科學(xué)，是
12、先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。能否有效地把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y源，全工程。能否有效地把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y源，全面提高國民素質(zhì)，直接關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否順面提高國民素質(zhì)，直接關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否順利實(shí)現(xiàn)。只有大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，才能從根本上提利實(shí)現(xiàn)。只有大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和國家的綜合國力。升廣大人民的綜合素質(zhì)和國家的綜合國力。（5）相互關(guān)系相互關(guān)系：思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)這：思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)這幾個(gè)方面相互聯(lián)系，相互滲透，不可分割，缺一不可。思幾個(gè)方面相互聯(lián)系，相互滲透，不可分割，缺一不可。思想道德建
13、設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。優(yōu)先內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。優(yōu)先發(fā)展教育與科學(xué)是建設(shè)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)工程。發(fā)展教育與科學(xué)是建設(shè)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)工程。如何進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè)？如何進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè)？大力發(fā)展先進(jìn)文化，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；大力發(fā)展先進(jìn)文化，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；要加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用社會主義核要加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識；心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識；要加強(qiáng)要加強(qiáng)社會主義思想道德和教育科技文化建設(shè)，開展豐富多社會主義思想道德和教育科技文化建設(shè)，開展豐富多彩的精神
14、文明創(chuàng)建活動。彩的精神文明創(chuàng)建活動。開展精神文明創(chuàng)建活動有什么重要意義？開展精神文明創(chuàng)建活動有什么重要意義？（1）精神文明創(chuàng)建活動是加強(qiáng)社會主義先進(jìn)文化）精神文明創(chuàng)建活動是加強(qiáng)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式。建設(shè)的有效形式。（2）豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動，豐富了廣大）豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動，豐富了廣大人民群眾的精神文化生活，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與社會的人民群眾的精神文化生活，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，對整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨協(xié)調(diào)發(fā)展，對整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。大的影響。社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容（1）倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平）倡導(dǎo)富強(qiáng)
15、、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。（2）其中富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)）其中富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則。值準(zhǔn)則。如何理解社會主義核心價(jià)值體系？如何理解社會主義核心價(jià)值體系？（1）內(nèi)容內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想馬克思主義指導(dǎo)思想;中國特色社會中國特色社會主義共同理想主義共同理想;以愛國主義為核心的民族精神和以改以愛
16、國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神;社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀。（2）重要性重要性：社會主義核心價(jià)值體系，是建設(shè)和諧社：社會主義核心價(jià)值體系，是建設(shè)和諧社會的根本，是興國之魂，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)會的根本，是興國之魂，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。體現(xiàn)，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。怎樣培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀？怎樣培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀？（1）國家國家:必須強(qiáng)化教育引導(dǎo)，增進(jìn)社會共識，創(chuàng)必須強(qiáng)化教育引導(dǎo)，增進(jìn)社會共識，創(chuàng)新方式方法，健全制度保障，把社會主義核心價(jià)值體新方式方法，健全制度保障，把社會主
17、義核心價(jià)值體系融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程，系融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程，貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，體現(xiàn)到貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，體現(xiàn)到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面;堅(jiān)持用社會主義堅(jiān)持用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮，在全黨全社會形成統(tǒng)一核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮，在全黨全社會形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范。規(guī)范。（2）青少年青少年:以積極的態(tài)度，自覺接受社會主義以積極的態(tài)度，自覺接受社會主義核心價(jià)值觀的教育，深刻理解其內(nèi)涵；核心
18、價(jià)值觀的教育，深刻理解其內(nèi)涵；在日常的在日常的學(xué)習(xí)、生活中，規(guī)范行為習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)習(xí)、生活中，規(guī)范行為習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起，提高基本素質(zhì)；提高基本素質(zhì)；積極參加社會實(shí)踐活動，以實(shí)際積極參加社會實(shí)踐活動，以實(shí)際行動培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀；行動培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀；把個(gè)人理把個(gè)人理想和共同理想結(jié)合起來；想和共同理想結(jié)合起來；積極承擔(dān)社會責(zé)任，服積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會務(wù)社會舉辦舉辦“祖國發(fā)展我成長祖國發(fā)展我成長”的主題班會，認(rèn)識祖國發(fā)的主題班會，認(rèn)識祖國發(fā)展的大好形勢，回顧自己的成長歷程，感受二者之展的大好形勢，回顧自己的成長歷程，感受二者之間的關(guān)系。間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)在學(xué)
19、習(xí)個(gè)人命運(yùn)緊系國家個(gè)人命運(yùn)緊系國家時(shí)，老師組織學(xué)生召時(shí)，老師組織學(xué)生召開以開以“祖國發(fā)展我成長祖國發(fā)展我成長”的主題班會，請你參與。的主題班會，請你參與。（1）請從學(xué)生的角度，分析老師召開這次班會的目）請從學(xué)生的角度，分析老師召開這次班會的目的。的。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情；激發(fā)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情；激發(fā)學(xué)活動建議活動建議生的民族自豪感和歷史責(zé)任感；營造良好的學(xué)習(xí)和生的民族自豪感和歷史責(zé)任感；營造良好的學(xué)習(xí)和活動氛圍，了解祖國乃至家鄉(xiāng)的變化，自覺把個(gè)人活動氛圍，了解祖國乃至家鄉(xiāng)的變化，自覺把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)結(jié)合起來，認(rèn)識自己的使命感。命運(yùn)與國家命運(yùn)結(jié)合起來，認(rèn)識
20、自己的使命感。（2）老師安排你來設(shè)計(jì)這次班會，你認(rèn)為要開好這）老師安排你來設(shè)計(jì)這次班會，你認(rèn)為要開好這次班會，需要做哪些準(zhǔn)備？次班會，需要做哪些準(zhǔn)備？學(xué)生要通過各種途徑搜索相關(guān)的資料；制作出動靜結(jié)學(xué)生要通過各種途徑搜索相關(guān)的資料；制作出動靜結(jié)合的多媒體課件；安排好班會的負(fù)責(zé)人和主持人、發(fā)合的多媒體課件；安排好班會的負(fù)責(zé)人和主持人、發(fā)言人等；組織學(xué)生編排班會中的展示活動等。言人等；組織學(xué)生編排班會中的展示活動等。（3）為了讓班會具有創(chuàng)新性，活動形式多樣，你有什么好）為了讓班會具有創(chuàng)新性，活動形式多樣，你有什么好的建議？的建議？以詩歌、舞蹈、唱歌、快板等方式展示；通過圖片展覽、手以詩歌、舞蹈、唱歌
21、、快板等方式展示；通過圖片展覽、手抄報(bào)等方式展現(xiàn)對祖國的熱愛。抄報(bào)等方式展現(xiàn)對祖國的熱愛。（4）在班會中需要你以）在班會中需要你以“個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)”為題進(jìn)行為題進(jìn)行演講，請你撰寫簡要的演講稿。演講，請你撰寫簡要的演講稿。個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)息息相關(guān)。個(gè)人的抱負(fù)只有同時(shí)代和國個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)息息相關(guān)。個(gè)人的抱負(fù)只有同時(shí)代和國家的發(fā)展結(jié)合起來，用自己的知識和本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，家的發(fā)展結(jié)合起來，用自己的知識和本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，才能使自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。如果脫離時(shí)代，脫離人民，才能使自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。如果脫離時(shí)代，脫離人民，必將一事無成。當(dāng)一個(gè)人下定決心為祖國的獨(dú)立
22、、尊嚴(yán)、榮必將一事無成。當(dāng)一個(gè)人下定決心為祖國的獨(dú)立、尊嚴(yán)、榮譽(yù)、富強(qiáng)而貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，就會產(chǎn)生無私無畏的動力和譽(yù)、富強(qiáng)而貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，就會產(chǎn)生無私無畏的動力和堅(jiān)忍不拔的毅力。堅(jiān)忍不拔的毅力。（5）在班會結(jié)束后，）在班會結(jié)束后，“勵(lì)志勵(lì)志”小組準(zhǔn)備向全班同學(xué)發(fā)出小組準(zhǔn)備向全班同學(xué)發(fā)出“成長成長”的倡議書，請你參與。的倡議書，請你參與。示例：示例：祖國發(fā)展我成長祖國發(fā)展我成長親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們：大家好！天下興亡，匹夫有責(zé)。個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)息大家好！天下興亡，匹夫有責(zé)。個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)息息相關(guān)。個(gè)人的抱負(fù)只有同時(shí)代和國家的發(fā)展結(jié)合起來，息相關(guān)。個(gè)人的抱負(fù)只有同時(shí)代和國家的發(fā)展結(jié)合
23、起來，用自己的知識和本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，才能使自身價(jià)值用自己的知識和本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，才能使自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，要得到充分實(shí)現(xiàn)。我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，要把我們的祖國建設(shè)的更加美好，這是我們義不容辭的責(zé)任。把我們的祖國建設(shè)的更加美好，這是我們義不容辭的責(zé)任。為此我們向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：為此我們向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：1.積極發(fā)現(xiàn)和感受身邊的傳統(tǒng)美德，豐富心靈，錘煉品德；積極發(fā)現(xiàn)和感受身邊的傳統(tǒng)美德，豐富心靈，錘煉品德；2.努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德；努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德；3.積極踐行社會實(shí)
24、踐，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會；積極踐行社會實(shí)踐，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會；4.自覺遵守法律，維護(hù)社會正義，履行法律義務(wù)。自覺遵守法律，維護(hù)社會正義，履行法律義務(wù)。同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，為將來建設(shè)我們的偉大祖國而努力。讓我們齊心協(xié)力，用雙手為將來建設(shè)我們的偉大祖國而努力。讓我們齊心協(xié)力，用雙手創(chuàng)造出祖國、家鄉(xiāng)更加美好、燦爛的明天！創(chuàng)造出祖國、家鄉(xiāng)更加美好、燦爛的明天！倡議人：倡議人：XX中學(xué)中學(xué)XX 2015年年6月月1日日玩轉(zhuǎn)山西5年中考真題命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 民族精神民族精神1.2015山西山西13（1），1分分 根據(jù)要求
25、，回答下根據(jù)要求，回答下列問題：列問題：時(shí)代精神的核心是時(shí)代精神的核心是 改革創(chuàng)新改革創(chuàng)新2.2014山西山西13（1），1分分請你完成下面學(xué)案請你完成下面學(xué)案中中“自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)所設(shè)置的問題：環(huán)節(jié)所設(shè)置的問題：社會主義核心價(jià)值觀公民層面的要求是什么？社會主義核心價(jià)值觀公民層面的要求是什么？答：答：愛國、敬業(yè)、誠信、友善愛國、敬業(yè)、誠信、友善3.2013山西山西13（2），），1分分小偉同學(xué)習(xí)慣將疑問小偉同學(xué)習(xí)慣將疑問記在一個(gè)小本上。下面是其中幾個(gè)問題，請你幫助記在一個(gè)小本上。下面是其中幾個(gè)問題，請你幫助解答。解答。中華民族精神的核心是什么？中華民族精神的核心是什么？答：答：愛國主義愛
26、國主義4.（2011山西第一板塊，山西第一板塊，2分）分）今年春天，山西某初中今年春天，山西某初中要舉辦校園文化節(jié)，該校的板報(bào)組準(zhǔn)備出一期要舉辦校園文化節(jié)，該校的板報(bào)組準(zhǔn)備出一期“我愛我愛山西山西”的?？?，內(nèi)容分成三個(gè)板塊。請你參加板報(bào)組，的?？?，內(nèi)容分成三個(gè)板塊。請你參加板報(bào)組，完成以下任務(wù)。完成以下任務(wù)。第一板塊第一板塊 文化山西文化山西請從下列請從下列4張照片（僅提供名稱）中任選一張作題頭張照片（僅提供名稱）中任選一張作題頭照，并說明其體現(xiàn)的時(shí)代精神。照，并說明其體現(xiàn)的時(shí)代精神。照片名稱：照片名稱：右玉縣生態(tài)林右玉縣生態(tài)林 平遙日昇昌票號平遙日昇昌票號 太太鋼渣山公園鋼渣山公園 永濟(jì)鸛雀
27、樓永濟(jì)鸛雀樓所選照片所選照片 （請寫出照片名稱請寫出照片名稱)時(shí)代精神（或內(nèi)涵）時(shí)代精神（或內(nèi)涵）執(zhí)政為民、尊重科學(xué)、百折不撓、執(zhí)政為民、尊重科學(xué)、百折不撓、艱苦奮斗、生態(tài)環(huán)保艱苦奮斗、生態(tài)環(huán)保 誠實(shí)守信、敢于冒險(xiǎn)、勇于開誠實(shí)守信、敢于冒險(xiǎn)、勇于開拓、敢于創(chuàng)新拓、敢于創(chuàng)新 節(jié)約資源、低碳環(huán)保、艱苦奮斗、節(jié)約資源、低碳環(huán)保、艱苦奮斗、社會責(zé)任感、不怕困難社會責(zé)任感、不怕困難 奮發(fā)向上、崇高理想、寬廣胸懷、奮發(fā)向上、崇高理想、寬廣胸懷、遠(yuǎn)大的追求（目標(biāo)）遠(yuǎn)大的追求（目標(biāo)）任選一張任選一張右玉縣生態(tài)林：右玉縣生態(tài)林：平遙日昇昌票號：平遙日昇昌票號：太鋼渣山公園：太鋼渣山公園：永濟(jì)鸛雀樓：永濟(jì)鸛雀樓：
28、命題點(diǎn)命題點(diǎn)2精神文明建設(shè)精神文明建設(shè)（2014 山西山西 11,3分）分）某板報(bào)小組要出一期有關(guān)某板報(bào)小組要出一期有關(guān)“精精神文明建設(shè)神文明建設(shè)”的主題專刊，下列哪一組新聞事件可的主題?？铝心囊唤M新聞事件可入選入選 （）上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)在上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)在2013年年9月正式啟動。月正式啟動。2013年年11月月23日，我國公布劃設(shè)東海防空識別區(qū)。日，我國公布劃設(shè)東海防空識別區(qū)。2013年年12月，中國古老的珠算被聯(lián)合國列入人類月，中國古老的珠算被聯(lián)合國列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。經(jīng)過廣泛征集討論，經(jīng)過廣泛征集討論，“山西精神山西精神”最終確定為最終確定為“信信義、堅(jiān)韌、
29、創(chuàng)新、圖強(qiáng)義、堅(jiān)韌、創(chuàng)新、圖強(qiáng)”。2014年年4月，月，“新消法新消法”規(guī)定：網(wǎng)購規(guī)定：網(wǎng)購7日內(nèi)，消費(fèi)者日內(nèi)，消費(fèi)者可無理由退貨?？蔁o理由退貨。2014年春，山西在全省中小學(xué)開展年春，山西在全省中小學(xué)開展“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧節(jié)糧”的主題教育活動。的主題教育活動。A.B.C.D.【解析】考查點(diǎn)：【解析】考查點(diǎn)：社會主義精神文明建設(shè)。社會主義精神文明建設(shè)。解題思解題思路：路：中國特色社會主義總體布局五位一體包括：政中國特色社會主義總體布局五位一體包括：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)五個(gè)方面。治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)五個(gè)方面。在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會主義精在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會主義精神文明。見下表所示：神文明。見下表所示：上海自由貿(mào)易區(qū)啟動上海自由貿(mào)易區(qū)啟動經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)物質(zhì)文明物質(zhì)文明網(wǎng)購七日內(nèi)，消費(fèi)者可網(wǎng)購七日內(nèi)，消費(fèi)者可無理由退貨無理由退貨珠算被列入人類非物質(zhì)珠算被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文化遺產(chǎn)文化文化精神文明精神文明山西精神：信義、堅(jiān)韌、山西精神：信義、堅(jiān)韌、創(chuàng)新、圖強(qiáng)創(chuàng)新、圖強(qiáng)開展開展“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧糧”主題教育活動主題教育活動我國公布劃設(shè)東海防空我國公布劃設(shè)東海防空識別區(qū)識別區(qū)政治政治政治文明政治文明【答案【答案】C
山西省2016年中考政治 第一部分 考點(diǎn)全掌握 第三單元 第9課 弘揚(yáng)和培育民族精神課件
