部編版語文一年級下冊第一單元測試題

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1、． ． ． ． ． ． 統(tǒng)編一年級語文下冊第一單元測試題 （（時間：60 分鐘 分值：100 分） 一、找朋友，連一連。（10 分） P F T I E Q D G R N d q e p n r ɡ f t I 二、拼一拼，寫詞語。（20 分） xuě huā fēi niǎo shuānɡ shǒu ɡuó wánɡ zuǒ yòu huǒ hónɡ shí jiān qiān wàn dònɡ rén shēnɡ qì 三、選擇加點字的正確讀音，在正確讀音上面打“√”。 （6 分） 相 (xiānɡ xānɡ) 遇 互相(hù

2、 fù) 純凈(jìnɡ jìn) 陣（zhèn zhèng）雨 喜歡(huān hān) 害蟲 (hài hēi) 四、判斷下列說法對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（12 分） 1.“花”字是上下結構，最后一筆是撇。 （ ） 2.“風”第二筆和“飛”的第一筆都是橫斜鉤。 （ ） 3.“萬”字共有三筆，第二筆是撇。 （ ） 4.“白、回、國”筆順規(guī)則都是先外后內再封口。 （ ） 5.“長、方、上、半”的韻母都相同。 （ ） 6.“時”和“紅”都是左右結構，都是七筆。 （ ） 五、把下列詞語補充完整。（10 分） （ ）物復蘇 （ ）回大（

3、 ） （ ）（ ）齊放 柳綠（ ）（ ）  冰（ ）融化  泉（ ）叮咚 我發(fā)現這些詞語都是描寫_ __的。 六、根據課文內容填空。（20 分） ⑴你 ？我  李。  李，  子李。 ⑵河水清清 ，小小  蛙大眼睛。 ⑶左邊綠，  邊 ，左  相逢起涼 。綠的喜歡及 ，  的最怕  攻。 七、閱讀短文，回答問題。（12 分） 春天的雨 春天的雨是鼓槌：咚咚，咚咚！敲打著寬大的芭蕉葉，聲音是那么悅耳、 清脆。 春天的雨是琴鍵：叮咚，叮咚！敲擊著

4、平靜的小池塘，聲音是那么婉轉、 動聽。 春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉，抹紅了野花和山果。 春天的雨是催眠曲：小朋友們剛從夢中醒來，又走進另一個甜甜的夢鄉(xiāng)。 1.短文共有（ ）個自然段。第一自然段有（ ）句話。（2 分） 2.在短文中，春天的雨是（ ）（2 分） ①鼓槌、琴鍵、顏料、催眠曲。 ②悅耳、清脆、婉轉、動聽。 ③芭蕉葉、小池塘、小草、野花。 3.找出短文中表示聲音的詞語，抄寫下來。（2 分） . 、 . 4.春天的雨是顏料：染綠了_____和_____，抹紅了_____和_____。（4 分） 5.從短文中可以看出作者非常（

5、喜歡 不喜歡）春天的雨。（2 分） 八、看圖寫話。（10 分） 仔細觀察圖畫，圖上都有誰？他們在什么地方？在干什么？把你想到的寫下 來吧。（不會寫的字可以用拼音代替。） ． ． ． ． ． 【參考答案】 （時間：60 分鐘 分值：100 分） 一、找朋友，連一連。（10 分） P F T I E Q D G R N d q e p n r ɡ f t I 二、拼一拼，寫詞語。（20 分） xuě huā fēi niǎo shuānɡ shǒu ɡuó wánɡ zuǒ yòu 雪花 飛鳥 雙手 國王

6、  左右 huǒ hónɡ shí jiān qiān wàn dònɡ rén shēnɡ qì 火紅 時間 千萬 動人 生氣 三、選擇加點字的正確讀音，在正確讀音上面打“√”。 （6 分） 相 (xiānɡ√ xānɡ) 遇 互相(hù√ fù) 純凈(jìnɡ√ jìn) 陣（zhèn√ zhèng）雨 喜歡(huān√ hān) 害蟲 (hài√ hēi) 四、判斷下列說法對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（12 分） 1.“花”字是上下結構，最后一筆是撇。 （ × ） 2.“風”第二筆和“飛”的第一筆都是橫斜鉤。 （√ ）

7、3.“萬”字共有三筆，第二筆是撇。 （√ ） 4.“白、回、國”筆順規(guī)則都是先外后內再封口。 （√ ） 5.“長、方、上、半”的韻母都相同。 （× ） 6.“時”和“紅”都是左右結構，都是七筆。 （× ） 五、把下列詞語補充完整。（10 分） （萬 ）物復蘇 （春）回大（地） （百）（花）齊放 柳綠（花）（紅） 冰（雪）融化 我發(fā)現這些詞語都是描寫_春天__的。 六、根據課文內容填空。（20 分）  泉（水）叮咚 ⑴你 ？我  李。  李，  子李。 ⑵河水清清 ，小小  蛙大眼睛。

8、⑶左邊綠，  邊 ，左  相逢起涼 。綠的喜歡及 ，  的最怕  攻。 ⑴姓什么 ⑵天氣晴  姓 青  什么  木 ⑶右  紅 右  風  時雨 紅  水來 七、閱讀短文，回答問題。（12 分） 春天的雨 春天的雨是鼓槌：咚咚，咚咚！敲打著寬大的芭蕉葉，聲音是那么悅耳、 清脆。 春天的雨是琴鍵：叮咚，叮咚！敲擊著平靜的小池塘，聲音是那么婉轉、 動聽。 春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉，抹紅了野花和山果。 春天的雨是催眠曲：小朋友們剛從夢中醒來，又走

9、進另一個甜甜的夢鄉(xiāng)。 1.短文共有（ 4）個自然段。第一自然段有（ 2 ）句話。（2 分） 2.在短文中，春天的雨是（① ）（2 分） ①鼓槌、琴鍵、顏料、催眠曲。 ②悅耳、清脆、婉轉、動聽。 ③芭蕉葉、小池塘、小草、野花。 3.找出短文中表示聲音的詞語，抄寫下來。（2 分） .咚咚 、叮咚 4.春天的雨是顏料：染綠了小草_和樹葉_，抹紅了野花 和山果_。（4 分） 5.從短文中可以看出作者非常（喜歡）春天的雨。（2 分） 八、看圖寫話。（10 分） 仔細觀察圖畫，圖上都有誰？他們在什么地方？在干什么？把你想到的寫下 來吧。（不會

10、寫的字可以用拼音代替。） 略。 教師評語 1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團結同學，待人有禮，能虛心理解教師 的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。 思維靈活，理解本事較強，勤于思考，大膽質疑，成績優(yōu)良。 2、社會中流轉著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信 任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯 的孩子，要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。 3、雖然你已經取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你 繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！ 4、經過教師和父母的幫忙教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也 有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自我的不足，即使遇到 挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大啊！你的每一點提高，教師都為你 感到高興。每次教師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉 起的小手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會到你在越變越好！繼 續(xù)加油，你將會時最出色的！