部編版語文二年級上冊第五單元達標測試卷

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1、． ． ． ． 部編版二年級語文上冊 第五單元達標檢測卷 時間：60 分鐘 滿分：100 分 第一部分：積累運用(70 分) 一、我會拼，在拼音下面寫出漢字。(10 分) 二、我會讀句子，還會選擇正確的漢字，畫上“——”。(8 分) 1．春天到了，辛勤的小蜜(峰 鋒 蜂)正“嗡嗡嗡”地把花蜜采。 2．每到清明節(jié)，爸爸媽媽就會帶我去掃(幕 墓 慕)。 3．今天，我終于學會了做蛋(吵 抄 炒)飯。 4．妹妹目不轉(zhuǎn)睛地(叮  盯 釘)著那件粉色公主裙。 三、我會選擇正確的答案，填上字母。(14 分) 1．下面

2、帶點字的讀音正確的一項是( ) A．狂吼(hǒng) C．弄錯(nènɡ)  B．冰窖(qiào) D．寒號鳥(háo) 2．下面( )組字在書寫時都要左邊長右邊短。 ． ．．． ． ．．． ． ．．． ． ．． A．忙 C．知  如 掃 如 坡  B．觀 鄰 怪 D．喝 渴 呼 3．猜一猜，“銖”字的讀音與( )項中的字相同。 A．鐵  B．抹  C．珠  D．味 4．帶有“钅”的字一般與( )有關(guān)。 A．金錢  B．金屬  C．鋼鐵

3、  D．黃金 5．下列加點詞語運用恰當?shù)囊豁検? ) A．別看王濤平時三言兩語，其實他性格十分開朗。 B．小明看著試卷，豪言壯語地說：“太好了！太好了！” C．望著媽媽，我心中有千言萬語，卻不知從何說起。 D．聽了小紅的少言寡語，媽媽滿意地笑了。 6．下面( )項與“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描寫的是同一個季節(jié)。 A．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 B．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。 C．江南可采蓮，蓮葉何田田。 D．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 7．下面不是商量的口氣的一句話是( ) A．喂，把你的變形金剛借我玩幾天唄

4、！ B．媽媽，我的作業(yè)做完了，能讓我看會兒電視嗎？ C．小東，上次我跟你借的《西游記》還沒看完，能再借我?guī)滋?嗎？ D．小麗，因為今天是我的生日，我想早一點兒回家，所以想和 你調(diào)換下值日的時間，可以嗎？ 四、選字填空，并在“ ”里填上合適的標點符號。(10 分) 1．不信，你跳出井來看一看( ) 2．你從哪兒來( ) 3．天不過井口那么大，還用飛那么遠( ) 4．天無邊無際，大得很( ) 5．長得賽過大南瓜才好( ) 五、我能照樣子在括號里填上合適的詞，也能把句子補充完整。(8 分) 例：凍得(直打哆嗦) 白得( ) 

5、 冷得( ) 急得( )  熱得( ) 1．無論做什么事，他總是做得______________________________。 2．小明壯實得像__________________________________________。 六、我會照樣子完成句子練習。(12 分) 1．例：有幾個蟲子怕什么！  有幾個蟲子不可怕。 這點困難怕什么！________________________________ 2．例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。 太陽出來了還用開燈嗎？____________________

6、__________ 3．例：( 細長的 )葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵( 雪白的 )小花。 ( )池塘里開滿( )荷花。 ( )森林里住著一群( )小動物。 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8 分) 1．青蛙認為天不過________那么大，小鳥認為天____________。 2．種葫蘆的人想要葫蘆，最后卻一個葫蘆也沒得到的兩個原因是： ①______________________；②______________________。 第二部分：閱讀欣賞(15 分) 雞媽媽的新房子 雞媽媽的新房子造好了，既漂亮又牢固。 鵝大哥說：“房子造

7、得不錯，如果在墻上開個窗就更好了?！彪u媽 媽聽了，很不高興。 夏天到了，雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了，雞媽媽 這才想起鵝大哥的建議，她趕緊在墻上開了個窗。清新的空氣進來了， 屋里涼快了，雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興，她想，以后一 定要多聽別人的意見。 狐貍對雞媽媽說：“如果你家的窗子再開大一點兒就更好了?！?雞媽媽聽了狐貍的話，就把窗子開得大大的。 一天，雞媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒找到。 忽然，她在窗臺上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了，自己上 了狐貍的當。原來，不是誰的意見都得聽。她趕緊把窗子改小。從此

8、， 雞娃娃再也沒少過。 1．選擇正確的答案。(8 分) (1)雞媽媽造的新房子( ) A．很漂亮。 C．又高又大。  B．很牢固。 D．既漂亮又牢固。 (2)雞媽媽聽了誰說的話很生氣？( ) A．狐貍  B．鵝大哥  C．雞娃娃  D．公雞 (3)雞娃娃為什么生病了？( ) A．夏天到了。  B．被狐貍欺負了。 C．房子里又悶又熱。 D．鵝大哥的建議不好。 (4)有誰給雞媽媽的新房子提過建議？( ) A．狐貍 C．鵝大哥和雞娃娃  B．鵝大哥 D．狐

9、貍和鵝大哥 2．雞娃娃的病為什么慢慢好了？用“——在”文中畫出來。(2 分) 3．看到窗臺上的狐貍腳印，你想對雞媽媽說些什么？(5 分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ 第三部分：寫話表達(15 分) 提示：小貓在做什么？水里有什么東西那么吸引它？小貓為什么 掉到水里了？誰救了它？它們之間會說些什么？發(fā)揮想象寫一寫。 一、井沿 口渴

10、鄰居  答案 第一部分：積累運用 晴朗 將來 二、1.蜂 2.墓 3.炒 4.盯 三、1.D 2.A 3.C 4.B 5.C 6．B 7.A 四、1.吧 。 2.呀 ？ 3.嗎 ？4．哪 ！ 5.呢 ！ 五、示例：像冰窖 直冒汗 像雪 團團轉(zhuǎn) 1．又快又好 2.一頭牛 六、1.這點困難不可怕。 2．太陽出來了不用開燈。 3．示例：清清的 粉紅的 茂密的 可愛的 七、1.井口 無邊無際 2．①不聽鄰居的勸告 ②不懂得葫蘆和葉子之間的聯(lián)系 第二部分：閱讀欣賞 1．(1)D (2)B (3)C (4)D

11、 2．雞媽媽這才想起鵝大哥的建議，她趕緊在墻上開了個窗。清新的 空氣進來了，屋里涼快了，雞娃娃的病也慢慢好了。 3．示例：雞媽媽，不能誰的意見都聽??！狐貍是為了偷走雞娃娃才 讓你把窗子再開大一點兒的。 第三部分：寫話表達 示例：今天天氣真好?。⌒∝堖溥渑d高采烈地出去玩耍。走到小河邊 的時候，咪咪發(fā)現(xiàn)河里有活蹦亂跳的魚兒在游來游去，咪咪看了饞得 口水都流了出來。于是，它把爪子探進水中，想抓魚吃?？墒撬淖? 子太短，老是夠不著。它不耐煩了，就使勁往河里撲。只聽“撲通” 一聲，咪咪掉進了河里，它大聲喊道：“救命啊，救命??！” 剛巧大白鵝

12、阿姨從小河邊經(jīng)過，它快速跳下水，游到咪咪身邊， 把咪咪放在了它的背上，游到了岸邊。咪咪抖了抖身上的水，羞愧地 對大白鵝阿姨說：“謝謝您，白鵝阿姨！我以后再也不這樣了。”大 白鵝阿姨摸摸咪咪的頭說：“好孩子，不用謝，以后注意點安全就行 了！” 教師評語 1、你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你 的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也 喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊 !希你今后上課時要大膽發(fā) 言，發(fā)揮自己的聰明才智。 2、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師

13、也 很喜歡聽，你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可 以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師相信你會認 真做的，你數(shù)學成績不錯，假如語文和數(shù)學都認真學了，你將變得更聰明起來。 3、課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上， 你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先，假如在學 習上有那股勁兒那多好啊 !老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想， 是該做，還是不該做，還希望你做一個誠實的孩子。 4、你很關(guān)心集體，班級里的事總是搶著干，值日工作非常負責，拖地倒垃 圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，

14、不知為什么你就是不認真學習，語文作 業(yè)雖然做了，可是字也默來出來，不知怎么回事 ?假如學習跟勞動那樣起勁，你 也會學到很多知識，老師希望你努力學習。你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體， 學習比以前認真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板 擦得干干凈凈，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更 大的進步。 5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里 盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同 學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是異?；顫娡怀?。 可是你的成績卻不夠夢想，期望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。必須會 成為一名全面發(fā)展的好學生。