部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題

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1、． ． ． ． ． ． 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文（下）五單元測(cè)試題 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 má tan mì mì líng shěng chéng lá pái gū xīng kǒng hú li xíng xhuàng 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 流淌（shàng tǎng） 棟梁（dōng dòng） 思緒（xù zhě） 米醋（cù xī） 香腸（cháng fāng） 丁零（líng lín）、 三、比一比，再組詞。 床（ ） 麻（ ） 奇（ ） 椅（ ）  炮（ ） 泡（ ） 水（ ）

2、 冰（ ）  間（ ） 閑（ ） 棱（ ） 凌（ ）  末（ ） 未（ ） 題（ ） 堤（ ） 四、選字填空。 尊  遵 （ ）敬 （ ）守 （ ）老愛(ài)幼 涯  崖  懸（ ）  天（ ）  無(wú)邊無(wú)（ ） 謙  歉  道（ ） （ ）讓 （ ）卑 驕  嬌 （ ）氣 （ ）傲 （ ）嫩 五、寫(xiě)近、反義詞。 1、近義詞。繼續(xù)—（ ） 流淌—（ ） 2、反義詞。擔(dān)心—（ ） 容易—（ ）  麻煩—（ ）

3、失望—（ ） 麻煩—（ ） 高興—（ ）  喜歡—（ ） 興奮—（ ） 尷尬—（ ） 有趣—（ ） 六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 1、咕嚕嚕（表示聲音的詞語(yǔ)） 、 、 2、丁零丁零（ABAB 式詞語(yǔ)） 、 、 3、五光十色（含有數(shù)字的詞語(yǔ)） 、 、 4、在括號(hào)里填上合適的 ABB 式的詞語(yǔ)。 （ ）的飯菜 （ ）的草地 （ ）的大地 （ ）的太陽(yáng) （ ）的露珠 （ ）的獎(jiǎng)牌 七、讀一讀，連一連。 一個(gè) 一塊 一條 一支  尾巴 大包 鉛筆 糖醋排骨  長(zhǎng)長(zhǎng)的

4、 嫩嫩的 閃閃的 怪怪的  獎(jiǎng)牌 聲音 絲瓜 豆角 八、選詞填空。 只要……就……  不管……都……  如果……就…… 1、只要有合適的釣竿，（ ）什么樣的魚(yú)，我（ ）能釣上來(lái)。 2、（ ）想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，（ ）得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子。 3、( )你善于想象，（ ）就能創(chuàng)造出美好 的世界。 倒影  倒映 4、夕陽(yáng)的余輝（ ）在水中，水面上波光粼粼。 5、在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的（ ）。 希望  盼望  失望 6、我一定好好學(xué)

5、習(xí)，不讓爸爸媽媽（ ）。 7、少年獐是祖國(guó)的未來(lái)和（ ）。 8、我（ ）出差的爸爸能夠早點(diǎn)回來(lái)。 ． ． ． 九、按要求寫(xiě)句子。 1、小松鼠在三角形鳥(niǎo)窩里休息，我們不能打擾它。（換個(gè)說(shuō)法，意思不變） 2、小狗生氣了嗎？沒(méi)有。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句） 3、雖然我上課時(shí)走神被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，但是他并沒(méi)有責(zé)怪我。（用加點(diǎn)司寫(xiě)句子） 4、我趴窗臺(tái)上在看星星，星星眨著眼睛對(duì)我笑。（信寫(xiě)擬人句） 十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、在宇宙的另一邊，加法是這樣的： 于 ，又等于 。  加上  等 2、在宇宙另一邊，乘法是這樣

6、的：“早春二月”乘以 ，再乘以“春雨貴 如油”，等于“ ”，又等于“ ，萬(wàn)條 垂下綠絲絳”，最后等于“ ，忙坎東風(fēng)放紙蔦”， 3、《我變成了一棵樹(shù)》中媽媽為了吸引英英吃法的做法是 。 “樹(shù)干上不斷往下滴的水珠”其實(shí)是 。 4、《一支鉛筆的夢(mèng)想》中寫(xiě)了鉛筆的  個(gè)夢(mèng)想，分別是 、 、 、 、 、 。 十一、閱讀理解。 （一）課內(nèi)閱讀 我真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)間叫你吃飯了。我心里想著，就覺(jué)得 身上癢癢的，（低  底）頭一看，（發(fā)明  發(fā)現(xiàn)）許多小樹(shù)枝正從身上（冒  昌） 出來(lái)。呀，我真的變

7、成了一棵樹(shù)。 你猜 ，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？（當(dāng)然 窩！  顯然）不是蘋(píng)果呢，梨也不對(duì)，對(duì)了，烏 我變成了一顆長(zhǎng)滿各種形（壯  狀）的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、長(zhǎng)方形 、圓 形、橢圓形、菱形……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。 我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面，如果你喜歡也 可以住進(jìn)來(lái)。 1、短文選自《 》 2、選擇正確的字。 3、作者富有大膽而奇特的想象：“我”想象自己烴成了 ，樹(shù)上長(zhǎng) 滿了 。還會(huì)請(qǐng) 、 、 、 、 、  住 在里面。 4、你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生

8、哪些奇妙的事情？請(qǐng)用幾句話說(shuō)說(shuō)。 （二）課外閱讀。 1+1=？ 在遙遠(yuǎn)的大森林里，有一所動(dòng)物學(xué)校。 新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，貓媽媽、兔媽媽、狗媽媽都高高興興地送自己的孩子上學(xué)。離開(kāi) 時(shí)， 媽媽們囑咐孩子們說(shuō)“要好好學(xué)習(xí)哦！”孩子們都爽快地答應(yīng)了。 教他們數(shù)字課的是馬老師，馬老師一上課就出了一道計(jì)算題。題目是 1+1=？小貓?jiān)谀?兒絞盡腦汁 ，冥思苦想；小兔子在那兒又蹦又跳；小狗歪著腦袋，若有所思。 小貓突然喊道：“我知道了，我看見(jiàn)一條魚(yú)，我把魚(yú)吃了，結(jié)果只剩下我一個(gè)。這樣 一來(lái)，1+1 不就等于 1 了嗎？” 馬老師道：“真聰明，小貓，你答對(duì)了?！? 小

9、狗道：“不對(duì)，媽媽有一根骨頭，我也有一根骨頭，加起來(lái)是兩根骨頭 ，所以 1+1 應(yīng)該等于 2 才對(duì)呀！ 馬老師：“小狗，你真是受思考的孩子，你說(shuō)對(duì)了！” 小兔子迷惑了，為什么一道題有兩個(gè)答案？于是，他把自己在林子里看到的一件事講 了出來(lái)?！耙惶烨宄?，我看見(jiàn)一只毒蛇和一只老鷹在搏斗。老鷹向毒蛇撲去，抓 起了毒蛇， 毒蛇狠狠咬了老鷹一口。老鷹在空中痛苦地盤(pán)旋著，毒蛇掙扎了一會(huì)死了。不一會(huì)兒，老 鷹也從空中掉下，掙扎了幾下也死了?！毙⊥米永^續(xù)說(shuō)道：：“媽媽說(shuō)過(guò)，死了就沒(méi)有了， 所以 1+1 應(yīng)該等于 0 才對(duì)呀！” 馬老師鼓掌道：“聰明的孩子們，你們

10、都答對(duì)了！” 哈哈……這就是動(dòng)物學(xué)校的數(shù)學(xué) 課。有趣吧。 1、馬老師出了題目后，學(xué)校們是么思考的？（填序號(hào)） 小貓  小兔  小狗 A、若有所思  B、絞盡腦汁  C、又蹦又跳 2、認(rèn)真讀短文，完成下表。 1+1= ？ 小貓 小狗 小兔  答案 （ ） （ ） （ ）  理由 一只小貓吃了一條魚(yú)， 媽媽有一根骨頭，我也有一根骨頭 毒蛇和老鷹捕斗， 3、同一道題，三個(gè)學(xué)生的答案完全不同，馬教師說(shuō)它們都 答對(duì)的理由 是（ ）。 A、這道題本來(lái)有三個(gè)答案

11、。 B、三個(gè)學(xué)生都愛(ài)動(dòng)腦筋，善于思考，理由充分 。 4、動(dòng)物 學(xué)校的數(shù)學(xué) 課多么有意思！你認(rèn)為 1+1 等于幾？讀讀文中的小貓，小狗、小夠 主子的話，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。 參考答案 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。麻煩，秘密，鈴聲，乘法，排骨，星空，狐貍，形狀， 二、選正確讀音。t ǎng，dòng，xù ，cù，cháng ，líng 三、組詞。床鋪，麻煩，大炮，泡沫，時(shí)間，悠閑，末尾 ，未來(lái)， 奇怪，椅子，水池，冰塊，棱角，凌云，題目，大堤。 四、選字填空。尊，遵，尊， 崖，涯，涯，歉，謙，謙，  嬌，驕，嬌 五、寫(xiě)近、反義詞。1、連續(xù)，

12、打擾，喜愛(ài)，流動(dòng)，無(wú)望，高興。 2、放心，簡(jiǎn)便，拘束，困難，難過(guò)，無(wú)趣 六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。叫喳喳，嘰嘰叫，哇啦啦；  打掃打掃 ，整理整理，收拾收拾 十全十美，五湖四海，七上八下。香噴噴，綠油油，軟綿綿， 金燦燦，亮晶晶，光閃閃 七、連線。左：左 1—右 2，左 2—右 4，左 3—右 1，左 4—右 3 右：左 1—右 3，左 2—右 4，左 3—右 1，左 4—右 2 八、選語(yǔ)填空。1、不管……都……2、如果……就……3、只要……就…… 4、倒映，5、倒影，  6、失望，7、希望，8、盼望 九、按要求寫(xiě)句子。1、小

13、松鼠在三角形鳥(niǎo)窩里休息，我們能打擾它嗎？ 2、他是個(gè)小學(xué)生嗎？是小學(xué)生。 3、雖然天上在下雨，但是我們還是要上學(xué)去。 4、樹(shù)上的小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱。 十、略 十一、閱讀理解。（一）1、我變成了一棵樹(shù)，2 低，冒，當(dāng)然，狀， 3、一棵樹(shù)，各種形狀的鳥(niǎo)窩。 小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍、4、略 （二）1、B,C，A；2、1，1+1 應(yīng)該等于 1. 3、2.1+1 應(yīng)該等 2， 4、0，毒蛇和老鷹都死了。1+1 應(yīng)該等 0. 3、B，4、略 按特長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 1. 優(yōu)秀的成績(jī)，娟秀的書(shū)法，逼真的繪畫(huà)，優(yōu)美的舞姿，娓娓動(dòng)聽(tīng)的播

14、音，落落大方的小小主持人， 博得師生的好評(píng)，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來(lái)的，愿你獲得新成績(jī)。 2. 你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好班長(zhǎng)，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。上課時(shí)你聚精會(huì)神 的聽(tīng)講，下課時(shí)你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂(lè)意幫助解決。每次評(píng)選三 好學(xué)生時(shí)，你總是全班同學(xué)全體舉手通過(guò)。你的上進(jìn)心很強(qiáng)，我曾經(jīng)說(shuō)你要是字再寫(xiě)的好一些就好了，你 就暗下功夫練字很快就大有進(jìn)步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。 3. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W(xué)們異口同聲地 推舉你當(dāng)班長(zhǎng)；看著你儼然一位小老師，

15、熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你猶如一匹活潑的小馬 駒，奔馳在操場(chǎng)上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功 的法寶。 4. 你是個(gè)文靜的女孩。默默地學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。課間活動(dòng)，體 育場(chǎng)上，你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。 5.你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你 主動(dòng)擺好，字紙簍滿了，你主動(dòng)到掉。世上無(wú)難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你也能把 學(xué)習(xí)搞好。 6.你是一個(gè)聰明漂亮、文靜可愛(ài)的小姑娘。你能堅(jiān)持培養(yǎng)自己健康的興趣愛(ài)好

16、，學(xué)畫(huà)畫(huà)能吃苦，多次 為班為校爭(zhēng)光；你能?chē)?yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率，作為班干部你能積極主動(dòng)搞好本職工作， 得到同學(xué)的信任和支持，本學(xué)期被光榮地評(píng)為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。望你再接再厲更上一層樓。 7.你是個(gè)天真、活潑的小女孩。從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真?？矗∧愕娜沼?寫(xiě)得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步！ 8.你，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà)、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無(wú)不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這 一切，都是你用汗水換來(lái)的。特別是你面對(duì)榮譽(yù)不驕傲，難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這樣 學(xué)生感到自豪！