九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元走進(jìn)社會(huì)大課堂第5課積極參與公共生活第1框公共生活文明參與導(dǎo)學(xué)案魯人版六三制

《九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元走進(jìn)社會(huì)大課堂第5課積極參與公共生活第1框公共生活文明參與導(dǎo)學(xué)案魯人版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元走進(jìn)社會(huì)大課堂第5課積極參與公共生活第1框公共生活文明參與導(dǎo)學(xué)案魯人版六三制（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元走進(jìn)社會(huì)大課堂第5課積極參與公共生活第1框公共生活文明參與導(dǎo)學(xué)案魯人版六三制 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.明確文明參與公共生活的重要性。 2.了解遵守公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施的基本要求。 3.提高文明參與公共生活的能力。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：遵守公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施的基本要求。 難點(diǎn)：我們離不開公共生活。 【預(yù)習(xí)引領(lǐng)】請(qǐng)同學(xué)們按以下要求，自學(xué)本課內(nèi)容，完成空白，并做出標(biāo)注。 一、我們離不開公共生活 1.在公共生活中，我們可以深入地了解 ，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提高人際 和 ，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的

2、 ，培養(yǎng)良好的 和公共精神。積極參與 是我們健康成長的需要。 2.在公共生活中，每個(gè)人的行為都會(huì)對(duì)他人和 產(chǎn)生一定的影響。文明參與公共生活還是維護(hù) 和 的要求。公共生活的質(zhì)量關(guān)系著每個(gè)人的生活幸福，文明參與公共生活是每個(gè)人應(yīng)盡的 。 3.參與公共生活，要求我們 ， 的需要和 。一個(gè)人的不文明行為看似小事．但損害的是大家的 ，影響的是整個(gè)社會(huì)的 ：文明參與公共生活，杜絕丑陋行

3、為，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每一個(gè)社會(huì)成員的 。 二、遵守公共秩序愛護(hù)公共設(shè)施 4.遵守公共秩序需要我們樹立 ，自覺遵守公共生活中的各種規(guī)則。規(guī)則不僅是對(duì)我們的 和 ，更是對(duì)我們 和 的保護(hù)。我們應(yīng)讓 、 成為自己的公共生活習(xí)慣。 5.公用電話、公共健身器材、路燈等公共設(shè)施，與我們的日常生活息息相關(guān)，在公共生活中發(fā)揮著不可缺少的作用。使用公共設(shè)施是我們的 ，愛護(hù)公共設(shè)施是我們的 。故意損毀公共設(shè)施，不僅違反 ，還要承擔(dān) 。 6.我們要了解各類公共設(shè)施的

4、 和 ， 使用各類公共設(shè)施，不 公共設(shè)施；自覺參與維護(hù)公共設(shè)施的活動(dòng)，主動(dòng) 公共設(shè)施。 【合作探究】 1.小明在共享單車停放處發(fā)現(xiàn)有人故意破壞單車上二維碼和車鎖。 （1）小明應(yīng)該：??????????????????????????????????????????????? （2）理由是：???????????????????????????????????????????????

5、 2.秩序是一種規(guī)則，謙讓是一種美德。市民李先生一大早推著輪椅上的老母親前來掛號(hào)，母親近來頭暈，這讓李先生十分著急。盡管如此，他仍然安靜排隊(duì)?！按蠹叶际莵砜床〉模己芗?，也都很守秩序自覺排隊(duì)，對(duì)于行動(dòng)不太方便的老人，還有醫(yī)務(wù)人員幫忙引導(dǎo)，感覺很溫情?！崩钕壬f，這幾年，他明顯感到掛號(hào)大廳和取藥處的秩序一次比一次好。 （1)上述材料中李先生等人的表現(xiàn)說明了什么? (2)在維護(hù)社會(huì)秩序方面，你打算在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何去做? 【歸納小結(jié)】 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，懂得了以下道理：

6、 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1.下列屬于公共場(chǎng)所的是 ①公園 ②博物館 ③高速公路 ④電線 ⑤電影院 ⑥農(nóng)田水 A.①②③⑤ B.③④⑤⑥ C.①②⑤ D.①②③④ 2.在公共綠地上種菜,在公共樓頂建私家陽光房,把公共道路占為私家車位。近年來,一些小區(qū)業(yè)主隨意侵占公共空間、私搭亂建的現(xiàn)象屢見不鮮,成為城市治理的“老大難”。對(duì)此,下列看法正確的是 A.侵占實(shí)屬不得已,理應(yīng)寬容莫介意 ??????B.資源浪費(fèi)不應(yīng)當(dāng),私自開發(fā)很正常 C.公共空間莫侵占,影響環(huán)境留隱患 ??????D.制止侵占難度

7、大,全民執(zhí)法效果佳 3.下列不屬于公共設(shè)施的是 A.公共汽車 B.郵筒 C.路燈 D.出租車 4.隨著社會(huì)的進(jìn)步，公共設(shè)施越來越多，給我們的生活帶來了更多的方便。以下說法正確的 A.公共設(shè)施是由生產(chǎn)廠家直接提供的???? B.建設(shè)公共設(shè)施是為了直接造福于人民 C.農(nóng)田水利不屬于公共設(shè)施?????? D.建設(shè)公共設(shè)施是為了某些群體的私利 5.2008年7月22日，天津市精神文明建設(shè)委員會(huì)正式頒布《天津市民文明公約》、《天津市民行為守則》。市民文明公約是全體市民一致認(rèn)同、共同遵守的公共約定和普遍價(jià)值準(zhǔn)則。制定《公約》、《守則》 ①其目的是為規(guī)范天津市

8、的社會(huì)公共生活秩序 ②對(duì)提高天津市市民文明素質(zhì)和城市文明程度意義重大 ③有利于進(jìn)一步提升天津市市民的文明素質(zhì)和城市文明程度 ④可以杜絕制止天津市市民違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6.維護(hù)社會(huì)秩序是文明的體現(xiàn)。下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是 A.為趕公共汽車橫穿馬路 B.在火車站自覺排隊(duì)進(jìn)站上車 C.外出游玩和朋友在草坪上野餐 D.搗毀路邊公用電話亭 7.2018 年 1 月 5 日，羅某以等丈夫?yàn)橛桑钄r高鐵關(guān)門，造成該次列車延遲發(fā)車，引起社會(huì)的譴責(zé)。對(duì)此，以下觀點(diǎn)正確的是 ①形成良好的社

9、會(huì)秩序，需要我們每個(gè)人以身作則 ②只要我們每個(gè)人都能自覺遵守社會(huì)規(guī)則，就能形成良好的社會(huì)秩序 ③良好的社會(huì)秩序的形成，需要我們每個(gè)人的共同努力 ④以身作則、公道正派、廉潔奉公、堅(jiān)持原則是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所具備的素質(zhì) A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8.《濱州市文明行為促進(jìn)條例》規(guī)定，公民在公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)自覺遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，遵守相關(guān)文明規(guī)定。下列規(guī)定說法錯(cuò)誤的是 A.購買商品和等候服務(wù)時(shí)依次排隊(duì)，不加塞，不擁擠，不捎帶，不越黃線 B.組織廣場(chǎng)舞、文藝匯演等文體娛樂活動(dòng)時(shí)，合理使用場(chǎng)地、設(shè)施和音響器材，不影響他人的生

10、活、學(xué)習(xí)和工作 C.使用公共衛(wèi)生間后應(yīng)當(dāng)隨手扔棄便紙 D.停放車輛或者放置其他物品不占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防通道，不占用公共空間、綠地，不妨礙他人通行 9.對(duì)于中學(xué)生積極參與社會(huì)生活，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不同的同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的有 ①同學(xué)甲：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會(huì)實(shí)踐只會(huì)影響學(xué)習(xí)?！? ②同學(xué)乙：“中學(xué)生年 齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)讓我們吃虧的?！? ③同學(xué)丙：“雖然中學(xué)生年齡小，但社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)讓我們開闊視野，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力?！雹芡瑢W(xué)?。骸吧鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該因材施教，開展一些對(duì)中學(xué)生有益的、適合的活動(dòng)。” A.①②

11、 B.③④ C.②④ D.①③ 10.在享受公共自行車帶來的便利的同時(shí)，我們也痛心地看到一些不文明行為；拆解自行車零件、割破車胎、撞彎車輪、破壞車墩等。如果遇到這樣的行為，你會(huì) ①事不關(guān)己，置之不理????????②及時(shí)勸告、制止這種破壞公共設(shè)施的行為③當(dāng)場(chǎng)擒獲破壞者，強(qiáng)迫其交納罰款?④撥打110報(bào)警，協(xié)助警方指證破壞者 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 11.社會(huì)生活中的規(guī)矩，是人們說話做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵循的行為規(guī)則。社會(huì)生活離不開規(guī)則，在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則主要有道德、紀(jì)律規(guī)章、法律等。為了讓同學(xué)們了解

12、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，某校八年級(jí)三班的同學(xué)上了一節(jié)主題活動(dòng)課，假如你是本班的學(xué)生，請(qǐng)你完成下列任務(wù): （1）請(qǐng)你為本節(jié)活動(dòng)課擬訂一個(gè)主題。 （2) 以“我的一天”為例，描述自己生活(即衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等)中遇到的或感受到的規(guī)則。 (3)請(qǐng)你談?wù)勗诂F(xiàn)實(shí)生活中，你是怎樣遵守和維護(hù)社會(huì)秩序的。 答案部分： 【合作探究】1.（1）上前勸說制止，或向有關(guān)部門舉報(bào)。 （2）我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共設(shè)施，積極同非正義的行為作斗爭。 2.(1)說明了李先生等人能自覺遵守公共生活的秩序準(zhǔn)則，維護(hù)良好的公共生活秩序。具有較高的文明素養(yǎng)和良好的人格品質(zhì)

13、。 (2)我打算在今后的學(xué)習(xí)和生活中，自覺維護(hù)社會(huì)秩序，具體做到:①要從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。②在生活中，既要做到以身作則，也要敢于對(duì)違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評(píng)，做維護(hù)社會(huì)秩序的監(jiān)督者。③讓自覺維護(hù)社會(huì)秩序成為自己的行為習(xí)慣，形成自身的內(nèi)在品質(zhì)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1.C.2.C.3.D.4.B.5.B.6.B.7.B.8.C．9.B．10.C. 11.（1)“維護(hù)公共秩序，健康快樂成長”、“遵守生活規(guī)則，提高自身素養(yǎng)” (2)答案略。(學(xué)生可從文明用語、交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等方面作答。如從其他方面作答，只要言之有理即可。) (3)在日常生活中，自己從自我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序規(guī)則，維護(hù)公共生活的秩序，并在模范遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)上，對(duì)與違反生活規(guī)則、擾亂生活秩序的行為及時(shí)檢舉或提出批評(píng)。誠實(shí)守信、助人為樂，不斷提高自己的文明素養(yǎng)，使自己從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。