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1、尊重學生
一、尊重學生首先要對學生有愛心
愛心,是燃燒的火,會讓絕望的心靈重新點燃。作為教師要像愛護自己的兒女一樣熱愛學生。在日常工作中,深入學生與學生打成一片,應(yīng)事事注意,時時留心,緦觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難,學習中失去信心時,教師應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助,以增強他們的自信心。當學生體驗到你的愛心,他們就會直視困難,努力克服生活和學習上的困難,揚起理想的風帆,乘風破浪,勇往直前。
二、尊重學生最重要的是對學生要寬容
著名作家雨果說過:“世界最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈”。俗話說,世界上沒有完全相同的兩片權(quán)葉,當然更沒有
2、完全相同的兩個學生。不論過去現(xiàn)在還是未來,只要有人類存在,人的個體差異,個性差異與價值取向的多樣性就存在。所以作為教師對學生要寬容,豁達,教師要同情那些缺少天賦,在生理上有某些缺陷的或者成績差,或者犯了錯誤的學生,用同情心去喚醒兒童的上進心,自信心和自尊心,幫助他們清除自卑感,排除他們的煩惱和悲傷,用熱情和溫暖鼓勵學生充滿信心地學習和生活。當遇到學生“頂?!薄霸杰墶睍r,教師應(yīng)放下“師道尊嚴”的架子,設(shè)身處地為學生著想,三思而后行,尤其需要有自我批評的勇氣和精神,也許學生的“頂?!薄霸杰墶闭菍W生創(chuàng)新思維火花的萌發(fā),作為教師要小心呵護,這樣才能有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。本文來自小精靈兒
3、童網(wǎng)站
三、尊重學生最根本的是要平等對待每個學生
學生的差異是客觀存在的,我們就應(yīng)該承認和尊重學生的差異,不能硬性地按照整齊劃一的標準來評價要求每個學生。這種差異要求教師創(chuàng)造適合不同學生健康成長的教育,而不是選擇適合教育的學生,在教學中我們應(yīng)該分層施教,幫助學生在各自的基礎(chǔ)上得取發(fā)展,針對不同層次學生的發(fā)展水平,提出不同層次的要求,使每個學生都能獲得成功的喜悅,只有這樣才能避免歧視學生的現(xiàn)象,也才能讓優(yōu)生“吃飽”,培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新能力的尖子生,讓“優(yōu)、中、差”都取得更大的進步。
現(xiàn)代教育的民主性原則就是要求教師尊重學生,只有尊重才有平等,只有平等才有信任,有了信任,教師才可能深入學生的內(nèi)心世界,準確把握學生的心理狀態(tài),才能與學生進行心靈的溝通,最終才能收到良好的教育教學效果,教師們放下你的架子,彎下你的腰,學生就會向你微笑。