《人教新課標初中數學八年級下《實際問題與反比例函數》.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教新課標初中數學八年級下《實際問題與反比例函數》.ppt(16頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、17.2 實際問題與反比例函數(2),在物理學中,有很多量之間的變化是反比例 函數的關系,因此,我們可以借助于反比例函數 的圖象和性質解決一些物理學中的問題,這也稱 為跨學科應用.,問題 在某一電路中,保持電壓不變,電流I(安 培)和電阻(歐姆)成反比例,當電阻 R=5歐姆時,電流I=2安培. (1)求I與R之間的函數關系式; (2)當電流I=0.5時,求電阻R的值.,解:(1)U=IR=25=10V,(2)把I=0.5代入 ,得:R=20,古希臘科學家阿基米德曾說過:“給我一個支點,我可以把地球撬動?!?你認為這可能嗎?為什么?,阻力阻力臂=動力動力臂,杠桿定律:,,,,,
2、,,阻力臂,,,,,阻力,,動力,動力臂,問題1:幾位同學玩撬石頭的游戲,已知阻力和阻力臂不變,分別是牛頓和米,設動力為,動力臂為L回答下列問題:,()動力F與動力臂L有怎樣的函數關系?,()小剛、小強、小健、小明分別選取了動力臂 為米、米、米、米的撬棍,你能得出 他們各自撬動石頭至少需要多大的力嗎?,從上述的運算中我們觀察出什么規(guī)律?,分析:根據動力動力臂阻力阻力臂,解:(1)由已知得L12000.5,變形得:,()小剛、小強、小健、小明分別選取了動力臂 為米、米、米、米的撬棍,你能得出 他們各自撬動石頭至少需要多大的力嗎?,從上述的運算中我們觀察出什么規(guī)律?,解:(2),發(fā)現:動力臂越長,
3、用的力越小。,即動力臂越長就越省力,你能畫出圖象嗎?,圖象會在第三象限嗎?,()假定地球重量的近似值為牛頓 即為阻力),假設阿基米德有牛頓的力量, 阻力臂為千米,請你幫助阿基米德設計 該用多長動力臂的杠桿才能把地球撬動,給我一個支點我可以把地球撬動,解:(1)由已知得L610252106=1.21032,變形得:,當F=500時,L=2.41029米,問題1、蓄電池的電壓為定值。使用此電源時,電流I(A)與電阻R()之間的函數關系如圖所示:,物理學中的數學知識:,通過圖象你能獲得哪些信息?,做一做,(1) 蓄電池的電壓是多少?你能寫出這一函數的表達式嗎?電流是電阻的反比例函數嗎?,讀圖,(2)
4、完成下表,如果以此蓄電池為電源用電器電流不得超過18A,那么用電器的可變電阻應控制在什么范圍內?,12,9,7.2,6,36/7,4.5,3.6,在自然科學電學知識中,用電器的輸出功率(瓦), 兩端的電壓(伏)及用電器的電阻(歐姆)有如下 關系: . 這個關系也可寫為;或.,問題:一個用電器的電阻是可調節(jié)的,其范圍為 110220歐姆.已知電壓為220伏,這個用電器的電路 圖如圖所示.,(1)輸出功率P與電阻R有怎樣的 函數關系? (2)用電器輸出功率的范圍多大?,解:,(1)根據電學知識,當U=220時,有,即輸出功率P是電阻R的反比例函數.,(2)用電器輸出功率的范圍多大?,解 從式可以看
5、出,電阻越大則功率越小.,把電阻的最大值R=220代入式,則得到輸出功率的最小值,因此,用電器的輸出功率在220瓦到440瓦之間.,把電阻的最小值R=110代入式,得到輸出功率最大值:,問題:一個用電器的電阻是可調節(jié)的,其范圍為 110220歐姆.已知電壓為220伏,這個用電器的電路 圖如圖所示.,(1)輸出功率P與電阻R有怎樣的函數關系?,結合上例,想一想為什么收音機音量、臺燈的亮度 以及電風扇的轉速可以調節(jié)?,收音機的音量、臺燈的亮度以及電風扇的轉速是由用電器的輸出功率決定的,通過調整輸出功率的大小,就能調節(jié)收音機的音量、臺燈的亮度以及電風扇的轉速.,練習4:某廠從2001年起開始投入技術改進資金,經技術改進后其產品成本不斷降低,具體數據如下表:,認真分析表格中的數據,確定這兩組數據之間的函數關系,求出解析式。,按照這種規(guī)律,若2005年投入技改資金為5萬元,預計生產成本每件比2004年降低多少萬元?,按照這種規(guī)律,若2005年投入技改資金為5萬元,預計把每件的生產成本降低到3.2萬元,則還需投入多少技改資金?(結果精確到0.01萬元),受條件限制,無法得知撬石頭時的阻力, 小剛選擇了動力臂為米的撬棍,用了 牛頓的力剛好撬動;小明身體瘦小,只有牛頓 的力量,他該選擇動力臂為多少的撬棍才能撬動這塊 大石頭呢?,解:由已知得L1.2 500=600,所以:,當F時,,謝 謝 !,