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1、第一課 踏上強國之路 復習教學設計
一、教學分析
（一）教學目標
1.知識目標：認識我國基本的經(jīng)濟制度；知道市場在資源配置中的決定性地位，推動了經(jīng)濟社會的發(fā)展。理解全面深化改革的必要性，充分認識堅持改革開放的重要意義；了解共享發(fā)展成果的措施和意義。
2.能力目標：通過關(guān)注改革開放的時政，培養(yǎng)學生親社會的能力。能夠利用所學知識分析社會現(xiàn)象，增強對財富的認識，正確地使用財富。
3.情感態(tài)度與價值觀目標：感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化，增強對“中國奇跡”的自豪感。關(guān)心改革，樹立改革精神，追求共同發(fā)展，自覺為實現(xiàn)共同
2、富裕添磚加瓦。
（二）教學重難點
1.教學重點：改革開放對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義。堅持改革開放的重要性，共享的發(fā)展理念。
2.教學難點：理解改革開放，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的充分涌流。共同富裕是社會主義最大的優(yōu)越性
（三）教法：宏觀講解，知識點回顧，練習分析講解
（四）學法：合作復習探究
二、教學過程
（一）教材結(jié)構(gòu)分析：
（二）第一環(huán)節(jié) ：價值觀釋義：富強
? 強國富民是自古以來，尤其是近代以來中國人民的強烈期盼；
? 新中國成立以來，中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍；
? 解放和發(fā)展生產(chǎn)力、實現(xiàn)共同富裕，是建設社會主義現(xiàn)代化強
3、國的應有之義。
（三）第二環(huán)節(jié)：單元主旨
通過回顧中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，引導學生認識到:
改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。
實現(xiàn)中華民族偉大復興，要堅持以人民為中心，走全面深化改革、實現(xiàn)共同富裕的發(fā)展道路；
要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設創(chuàng)新型國家。
富強好比國之脊梁。堅持改革創(chuàng)新，“中國號”巨輪必將到達富強彼岸。
（四）第三環(huán)節(jié)：單元結(jié)構(gòu)
（五）第四環(huán)節(jié)：單元內(nèi)容解讀：
（1）《第一課 踏上強國之路》
? 回顧站起來、富起來到強起來的歷史進程；
? 改革開放四十年創(chuàng)造中國騰飛新奇跡；
4、
? 面臨新挑戰(zhàn)，堅持全面深化改革；
? 堅持以人民為中心，共享發(fā)展成果，推動社會建設。
（2）《第二課 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展》
? 生活中感受創(chuàng)新，了解創(chuàng)新的基本特征，認識創(chuàng)新的價值；
? 創(chuàng)新是人類文明發(fā)展的動力；
? 改革創(chuàng)新推動中國走向富強；
? 落實科教興國戰(zhàn)略，增強自主創(chuàng)新能力，加快建設創(chuàng)新型國家；
? 萬眾創(chuàng)新，弘揚創(chuàng)新精神。
（六）第五環(huán)節(jié)：知識點回顧：
第一課時：堅持改革開放
1.改革開放的歷史原因？P3
2.改革開放的影響（意義/作用）P4-5
3.黨的基本路線：內(nèi)容及其各自的重要性？P4相關(guān)鏈接：
4.中國騰飛的表現(xiàn)(改革開放40年來取得的成就)P6-7
5.中國騰飛的作用和影響？P7-8
6.十九大召開的意義？P8
7.黨的初心和使命分別是什么？P8
第二課時：走向共同富裕
1.為什么要全面深化改革？P9-11
2.如何適應經(jīng)濟新常態(tài)？P10
3.為什么要弘揚改革精神？P11
4.為什么要共享發(fā)展成果？P11-13
5.黨和政府如何讓人民群眾共享發(fā)展成果？P12-13
6.人民共享發(fā)展成果的意義
7.改革有什么重要意義？
（七）第六環(huán)節(jié)：知識演練
通過學生做練習題，一起探究分析，加深知識點的理解和運用
第一課 踏上強國之路 復習教學設計
