打破常規(guī)創(chuàng)意無限.ppt
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1、,,,打破常規(guī),創(chuàng)意無限,,難題 洞一:危地馬拉之洞。難度系數(shù): 洞二:墨西哥灣之洞。難度系數(shù): 洞三:人心之洞。難度系數(shù): 沒有什么,比人心無止境的欲望之洞更能成為地球的難題。所以,這也是所有洞之難題中,難度系數(shù)最高的。 解決這個問題,才是解決其他洞之難題的根源。堵上這個洞,才會形成以愛為工具的最強(qiáng)有力的堵洞方法,來堵上千千萬萬個洞。讓我們攜手解決這些難題,堵上這些洞,你,準(zhǔn)備好了嗎?,, 欣賞美文,走進(jìn)高考, 欣賞美文,,,這是一篇滿分作文。 核心亮點(diǎn):構(gòu)思新穎,立意高遠(yuǎn)。 在許多考生囿于“小我”的難題時,作者把目光聚焦到當(dāng)下發(fā)生的轟動世
2、界的新聞,一是危地馬拉之洞事件,一是英國石油公司海上石油泄漏事件,通過這兩個新聞的剖析,指出“人心欲望”才是造成人類災(zāi)難的原因。要解決這些難題,只有堵住“人心無知覺的欲望之洞”。由一般的新聞素材,提升為對人類生存的思考,表現(xiàn)了作者思想的敏銳,思維的創(chuàng)意。,,難題 當(dāng)時代競相表達(dá)對“美少年”的頂禮膜拜,當(dāng)城市競相奉獻(xiàn)對娘娘腔的崇拜,當(dāng)軟弱成為一種時尚,當(dāng)茍且成為一種潮流,這個時代的青少年變得脆弱了。如何找回青年的激情,青年的霸氣,青年的壯志成了難題。 青年們,要記住這一難題,要擺脫這一難題,讓我們一起吶喊出: 在死亡到來之前, 讓生命與日爭輝。,,這也是一篇滿分作文。 核心
3、亮點(diǎn):情感激烈 針砭時弊 作者擺脫世俗的難題,直面一個民族多數(shù)青年的精神狀態(tài),使我們在平淡婉約的溫柔中猛醒。像這樣充滿血性的陽剛之氣的學(xué)生作文,我們久違了。,,作文是思維的舞蹈,是思維成果的展示。作文創(chuàng)新首先是思維要創(chuàng)新。 突破常規(guī),多視角多維度地思考,進(jìn)而進(jìn)行個性化的創(chuàng)造。 面對強(qiáng)大的思維定勢,如何體現(xiàn)創(chuàng)意思維?,,,進(jìn)入新課,,一、發(fā)散思維 橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近 高低各不同 發(fā)散思維就是在思維過程中,將對象放在一個廣闊的背景中,充分發(fā)揮想象力,從一點(diǎn)向四面八方想開去,力求考慮到對象中的各要素和對象發(fā)展的各種可能性結(jié)果,多角度聯(lián)想和思考,不依常規(guī),尋求變異。 發(fā)散思維
4、即是運(yùn)用相似、相關(guān)、相近聯(lián)想能力。,,1.示例:以“找回童年”為題,寫一篇記敘文或議論文。(2010年江西卷) 重點(diǎn)解讀“童年” (想到和童年相關(guān)的內(nèi)涵) “童心”“純真”“快樂”“善良” “好奇”“專注”“單純”等。 “找回童年”,就是要找回缺失的做人本性,找回人生的真諦,回歸生活本身,做真正意義上的“人”。也可寫“找回人類的童年”,與自然和諧相處。,,2.課堂小練: 以“磚”為題,盡力聯(lián)想發(fā)散,得出思想觀點(diǎn)。 (1)由一攤泥土變?yōu)橐粔K磚,首先是接受了模子 的制約。(成才要有必要的約束) (2)從里到外是一種顏色。(做人要表里如一)) (3)不經(jīng)過烈火的焚燒,只能是土坯一塊。(
5、艱難困苦,玉汝于成) (4)總是把后來者舉得高高。(甘為人梯是美德) (5)手挽著手挽起了萬里長城。(團(tuán)結(jié)就是力量) (6)一旦放在路上,就會成為絆腳石。(找準(zhǔn)位置,實(shí)現(xiàn)價(jià)值) ,,二、聚合思維百川奔騰終聚海,落葉紛 飛總歸根 以某個思考對象為中心,對來自不同方向、不同角度的復(fù)雜信息進(jìn)行收斂、聚合,為信息的歸屬樹立一個明確的“靶子”,是一種由面到點(diǎn)的內(nèi)聚式思維狀態(tài),又可稱為內(nèi)斂思維、集中思維。 聚合思維要找到材料相同、相近的內(nèi)容,得出觀點(diǎn)。,,請看下面兩則素材: 1.元史載,宋元之際,世道紛亂。學(xué)者許衡外出,天氣炎熱,口渴難忍。路邊正好有棵梨樹,行人都去摘梨解渴,唯有許衡不為
6、所動。有人問:“你何不摘梨止渴?”許衡道:“不是自己的梨,豈能亂摘?”那人笑其迂腐,道: “世道如此亂,管他誰的梨呢?它已沒有主人了?!痹S衡說:“梨雖無主,但我心有主?!? 2. 一位木匠做桌子,正面背面做得很光滑。別人問他:“背面別人又看不到,為什么也做得這樣光滑?”他說:“別人看不到,我看得到!” 根據(jù)以上兩則材料,提煉觀點(diǎn)。,,1.誠實(shí)是一種美德。 2.做人要有良知。 3.堅(jiān)守心靈的月亮。 4.做人要有原則。 5.堅(jiān)守做人的底線。 6.保留一方純凈的天空。 7. ,,三、逆向思維喜看稻菽千重浪,最是風(fēng) 流袁隆平 反彈琵琶,從相反或相對的角度去思考,關(guān)注小概率可能
7、性,考慮其他微小、潛在甚至相反的可能性,從而引起新的思索,產(chǎn)生超常的構(gòu)思和不同凡響的新觀念,這種思維即逆向思維。,,1.讀材料,明觀點(diǎn)。 兩家鞋廠的推銷員前往太平洋一島國進(jìn)行考察,第二天各自向單位發(fā)回了電報(bào)。一個推銷員的電報(bào)是:島上無人穿鞋,鞋業(yè)無市場,明日將回;另一位推銷員的電報(bào)內(nèi)容是:島上無鞋穿,市場前景廣闊,將留幾天做廣告宣傳。第三天,一個回了國,另一個留下了一幅只有人物形象沒有文字說明的廣告:一個壯漢,粗眉大眼,肩上扛一串獵物,腳穿一雙黝黑發(fā)亮的大皮鞋,威武異常。島人看了紛紛打聽,于是后一家鞋廠很快開辟了市場。,,(1)有創(chuàng)意,才有發(fā)展。 (2)打破常規(guī),創(chuàng)意無限。 (3)擦亮
8、慧眼,抓住時機(jī)。 ,,2.課堂小練: 人們常認(rèn)為“對牛彈琴”是諷刺“聽琴”者不諳音律,蠢笨如牛,其實(shí)不然,它也可諷刺“彈琴者” 。 不看對象,盲目愚蠢,,人們常認(rèn)為“守株待兔”是諷刺“守株”者坐享其成,不勞而獲,其實(shí)不然,它也可以贊美“守株”者的耐心與堅(jiān)持。 “旁若無人”常用來諷刺發(fā)言者態(tài)度高傲,目中無人。其實(shí)也可贊美發(fā)言者態(tài)度從容,侃侃而談。 切記:逆向思維的核心在“逆”,在“異”,但絕不是刻意獵奇,標(biāo)新立異。求異要理由充分,言之有理,使否定和創(chuàng)新都有依據(jù)。,,3.示例:2010全國“新課標(biāo)卷” 有一種熱帶觀賞魚,在小魚缸里不管養(yǎng)多少的時間,也只能長到三寸來長。將這種魚放
9、到大水池,兩個月就可長到一尺長。 狼是一種好奇心很強(qiáng)的動物,它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣,不斷體驗(yàn),從而躲避危險(xiǎn),發(fā)現(xiàn)食物,頑強(qiáng)地生存下來。 心理學(xué)家羅斯塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”,然后將名單交給班主任。八個月后,這些學(xué)生的成績明顯提高。 以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的。,,如果運(yùn)用逆向思維,反向立意: (1)有些人適合小地方生存,而在廣闊空間里未必就能適應(yīng)。 (2)好奇心有時要不得。 (3)期望值與成就未必成正比,有的人越賞識越盲目自大。 那么這些立意均視為偏離題意。因?yàn)樵牧鲜钦媪⒁?,是肯定的結(jié)論和一般性原理,而這些立意只涉及到偶然性和特殊性
10、,不宜作為作文的觀點(diǎn)。,,作文貴在創(chuàng)新,要綜合運(yùn)用發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維。 怎樣才能做到思維有創(chuàng)意? 1.要用青春的眼睛觀察世界。 2.要用熱情的耳朵聆聽世界。 3.要用睿智的大腦思考世界。 ,小結(jié),小結(jié):,,布置作業(yè): 閱讀下面一首小詩,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 在楓葉上, 露珠紅紅地閃爍。 在荷花上, 露珠有著淚滴似蒼白的透明。 要求:運(yùn)用發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維確定立意。不要脫離材料的含意作文。,,布置作業(yè),,布置作業(yè),,,謝謝!,,【立意示例】 1.找準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的位置。 2.人要善于在不同的環(huán)境中,發(fā)揮自己
11、的閃光點(diǎn),張揚(yáng)個性,在不同的崗位做出不同的貢獻(xiàn)。 3.借助外物(他人),成就自己。 4.環(huán)境改變?nèi)松?。(聚合思維) 5.堅(jiān)持自己的個性,保持本色,不受環(huán)境的影響。(逆向思維) ,,四、形象思維一粒沙里看世界,半瓣花上說人情 運(yùn)用聯(lián)想和想象進(jìn)行的思維叫形象思維。 例如:重慶的天空總是灰蒙蒙的,藍(lán)天碧云只是上天偶爾的眷顧,想象豐富的學(xué)生有了這樣的創(chuàng)造:“天空失去了往日的多彩與活潑,顯得嚴(yán)肅起來;臉色也淡淡的,掛著一層嚴(yán)霜?!? 冬天黑得早,晚上也難以見到月亮?!巴饷嫠凤L(fēng)怒號,屋內(nèi)寒冷難耐,月亮早早地拉下窗簾,所以冬天總是早早地黑了。天空中厚厚的云霧也許就是月亮暖暖的被子吧?!?,仿照畫線句子另寫
12、一句話: 學(xué)會寬容,你就是一道美麗的風(fēng)景。當(dāng)炎炎烈日時,留些寬容給自己納涼,而不至于被烈日烤得發(fā)黑; 當(dāng)凜冽寒風(fēng)時,留些寬容給自己取暖,而不至于被寒風(fēng)吹得發(fā)顫 。 相信吧,寬容成就美麗。,,香港女作家李碧華曾對人作過這樣的形象化描述: 人人都是一份報(bào)紙。有人是大報(bào),有人是小報(bào)。好的報(bào)紙內(nèi)容豐富,差的報(bào)紙抄抄剪剪。喜歡的人,便像今日晨報(bào);厭倦的人,就像昨日之報(bào)。 請大家也來對人作一次形象化地描述。,,示例:人人都是一本書。率真的人是有趣的童話,熱情的人是激情洋溢的詩歌,睿智的人像一篇哲理散文,博學(xué)的人像一本內(nèi)容豐富的百科全書。,,五、辯證思維每顆沙子里,都有沙漠的影子 實(shí)現(xiàn)對事
13、物或現(xiàn)象內(nèi)在、本質(zhì)、全面的認(rèn)識離不開辯證思維。辯證思維就是運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、對立統(tǒng)一和一分為二的觀點(diǎn)進(jìn)行思維的形式。,,課堂小練: 莊子外物:“筌者所以在魚,得魚而忘筌;蹄者所以在兔,得兔而忘蹄;言者所以在意,得意而忘言?!?提煉材料的觀點(diǎn),盡量做到立意深刻。 1.生活中我們不能得魚忘筌,要有感恩之 心。 2.做人不能忘本。 2.在藝術(shù)世界里,跳出功利的束縛,掙脫人世的紛擾,達(dá)到一種“得意忘言”的忘我境界。,,走進(jìn)高考,欣賞美文 課堂上,老師說:“今天我們來做個小實(shí)驗(yàn)?!彪S后,他拿出一個裝滿石塊的玻璃廣口瓶,放在講臺上,問道:“瓶子滿了嗎?”所有學(xué)生答:“滿了!”“真的?”老師
14、從桌下拿出一小桶沙子,慢慢倒進(jìn)去,填滿石塊的間隙,“滿了嗎?”學(xué)生們?nèi)粲兴肌@蠋熡帜眠^一壺水倒了進(jìn)去,直到水面與瓶口持平?!斑@個實(shí)驗(yàn)說明了什么?”老師問道。課堂活躍起來。 一個學(xué)生說:“很多事情看起來達(dá)到了極限,實(shí)際上還存在很大空間?!?,一個學(xué)生說:“順序很重要。先放這桶沙子,有些石塊肯定就放不進(jìn)去了?!? 一個學(xué)生說:“對,得先放石塊。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排。” 一個學(xué)生說:“也不一定,先放沙子和水就一定不行 學(xué)生根據(jù)材料自選角度,自擬題目寫一篇不少于800字的文章,除詩歌外體裁不限。 可以從這幾點(diǎn)立意: 1.學(xué)無止境;2.變與不變;3.過程與結(jié)果、方法與結(jié)果;4.思維的魅
15、力、思維靈活性; 5.相對空間與絕對空間 。,,生命的意義 一個杯子,一塊石頭,一些沙子,一些水,這是什么?如果你是化學(xué)家,也許你會告訴我,他們的結(jié)構(gòu),他們的成分;如果你是物理學(xué)家,也許你就會告訴我,他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象;如果你是哲學(xué)家,也許你又會告訴我很多的道理。而我呢,我是一個普通人,我認(rèn)為這就是人生。,,人生就是大的杯子,當(dāng)我是嗷嗷待哺的嬰兒時,杯子里空空如也;當(dāng)我們慢慢地成長,父母、親人、朋友、同學(xué)、同事、社會、國家不斷地給予我們時,我們的杯子便開始有了很多的東西:愛、財(cái)富、榮譽(yù)等等。這里最大的最重要的,莫過于“愛”,這個愛包含了生活太多的內(nèi)容,小時候父母給了我們無私的愛,而
16、我們成長后,又有很多人給予我們愛,我們成家立業(yè),有了更多的。當(dāng)我們?yōu)槿烁改?,我們又會給予孩子們愛,同時也會給予周邊的朋友、同事們很多的友情,這也是一種愛。,,特別是,當(dāng)512大地震來臨之后,在我們的華夏大地上,我們再次明白了,什么是愛,什么是大愛無邊。當(dāng)我們看到解放軍和警察、搜救人員、志愿者們?nèi)找箠^斗,為了哪怕一絲的希望,都要付出百倍努力的時候;當(dāng)我們看到一個又一個感人的故事時,當(dāng)為了學(xué)生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的希望時,有很多人寧可讓自己去承受死亡的威脅,也要奮不顧身的時候;當(dāng)我們看到每一個中國人都伸出援手,獻(xiàn)出自己的愛心的時候,我深深地明白了,生命的意義。,,面對著這樣的大地震,
17、也許我們會丟失很多,但是只要人間有愛,我們的杯子就會是滿滿的,我們的生活就是充實(shí)的,一切就能夠重來,我們也必將重建家園,讓生活變得更加精彩。 可是反思我們平時的生活,日復(fù)一日的忙碌、奔波,有時候?yàn)榱松钪幸稽c(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富和榮譽(yù)而絞盡腦汁時,我們是不是把一些事情弄錯了呢?,,也許,你的財(cái)富會增加,也許你有令人羨慕的榮譽(yù)和名利,但是你的杯子中是不是早已經(jīng)缺失了生活中最應(yīng)該有的“愛”了呢?當(dāng)你財(cái)富、榮譽(yù)的增加,而占據(jù)了本該屬于愛的位置,那么這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢? 一場突如其來的大地震,讓我們又一次從生活的安逸中警醒,讓我們再一次明白了什么是愛,什么是生活中最沉甸甸的東西。我們
18、是不是也該看看自己的杯子,到底還有些什么?是不是該清理出去一些,加入一些呢?生命的意義,也許就是在這取舍之間,也許就在這杯中杯外吧。,,這是一篇優(yōu)秀作文。 核心亮點(diǎn): 審題準(zhǔn)確 思維辯證 本文圍繞“滿”行文,明確提出觀點(diǎn):人生需要裝滿愛心;然后反思現(xiàn)狀,有人缺失愛心,裝入過多的財(cái)富、榮譽(yù);最后以問題結(jié)束全文,發(fā)人深省。,,平時我們關(guān)注更多的是我們自己,請以“他們”為題寫一篇作文。除了詩歌外,文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。 (2008年上海卷) 應(yīng)該說08上海卷是有現(xiàn)實(shí)針對性的,建設(shè)和諧社會,需要關(guān)注“我們”,也更需要關(guān)注我們之外的值得關(guān)注的“他們”?,F(xiàn)在的獨(dú)生子女,自我意識很強(qiáng),但是關(guān)注他人,
19、關(guān)注社會的意識也需要培育,命題者之所以出這樣的作文題,或許也有這方面的考吧。,,他們 在城市的盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區(qū),有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭,有他們這樣一群人。 讓我怎樣稱呼他們?外來務(wù)工人員子女?農(nóng)民子弟?亦或是農(nóng)民工二代?不,我不想用這些冰冷的名字稱呼他們,我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名,拉著他們的小手,走近他們的生活,,他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中,純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中,他們奔跑著,憧憬著。風(fēng)從田野中吹過,吹進(jìn)了城市,為了生計(jì),為了未來,他們跟從父母來到了城市,在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一
20、次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路,小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂,這一次,卻在心上烙下了深深的痕跡。,,他們背起書包,小心翼翼地融入城市的生活??墒菂s在“城市人”異樣的眼光中,第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶??!卻過早地承擔(dān)了不屬于這個年齡的負(fù)擔(dān)。放學(xué)回家,他們做好簡單的晚飯,父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來,淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮;悄悄許愿,希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費(fèi)而被查封,,然而,在他們?nèi)找骈L高的身體上,我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學(xué)校的孩子,學(xué)成后是否會
21、回到家鄉(xiāng)時,小姑娘毫不猶豫地說:當(dāng)然,一定回去!那一刻,我差點(diǎn)落下淚來,為他們的成長。記得那年春晚他們稚氣的宣言:“我們的學(xué)校很小,但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸。北京的2008,也是我們的2008!”他們逐漸成熟,告別昨天的羞怯,開始迎接新的一天。,,雖然,他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱;雖然,學(xué)校還是交不上水電費(fèi);雖然,還有好多體制還不夠完善雖然有好多個“雖然”,但是,只有一個“但是”就足夠了,已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們,他們正在茁壯地成長。 太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。 他們,終將會成為我們。,,這篇滿分作文有五大優(yōu)點(diǎn):首先,作文將民工子女的生存狀態(tài)很真
22、實(shí)地描繪出來,從農(nóng)村到城市經(jīng)歷的不自然、不適應(yīng),再到他們心態(tài)的逐漸成熟,讓人感受到一個真實(shí)存在的群體;其次,作文的文字很流暢,可以看出考生具有一定的閱讀積累,但是并無炫耀,恰如其分地表現(xiàn)了自己的情感和視野,文字和主題很匹配;第三,總體上看作文表達(dá)了作者對同齡人的同情、關(guān)注和企盼,言為心聲,也正是作文題目要求的體現(xiàn);第四,這篇文章的描寫非常細(xì)膩,“小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)”;最后,文章關(guān)鍵還寫出農(nóng)民工子女的變化,“他們,終將會成為我們”,考生沒有一味抱怨,寫出了變化和希望。,,小結(jié): 作文貴在創(chuàng)新,要綜合運(yùn)用發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維、形象思維、辯證思維。 1.要有廣博的知識。 2.要善于吸收不同的意見。 3.要關(guān)注社會生活,深思熟慮。,,布置作業(yè): 北京師范大學(xué)于丹教授說過這樣一句話:“人生最高的境界不是花滿枝頭,也不是月滿圓;而是花未開滿,月未圓?!? 上面的文字,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?請根據(jù)你的聯(lián)想和感悟?qū)懸黄簧儆?00字的文章。文體不限,題目自擬。,,,謝謝!,
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