【備考2014 志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)】2013版中考化學(xué)總復(fù)習(xí)階段檢測(cè)二（含解析） 新人教版

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1、 階段檢測(cè)二　物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 自然界的水　化學(xué)方程式 (時(shí)間：60分鐘　滿分：100分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1　C：12　O：16　Ca：40　Cu：64 一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共45分) 1．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是(　　)。 A．干冰　　　　　B．黃金　　　　　C．金剛石　　　　　D．氯化鉀 2．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是(　　)。 A．受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大 B．降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 C．反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的原子種類(lèi)發(fā)生改變 D．電解水生成氫氣和氧氣

2、說(shuō)明水分子是可分的 3．碘131(質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和)具有放射性，對(duì)人體有害。而生活中的碘鹽、碘酒所含的碘127對(duì)人體無(wú)害。碘127和碘131是同種元素的不同原子，核電荷數(shù)均為53。下列說(shuō)法正確的是(　　)。 A．碘是一種金屬元素 B．碘127原子核外有74個(gè)電子 C．碘131原子核內(nèi)有78個(gè)質(zhì)子 D．碘127和碘131核內(nèi)中子數(shù)不同 4．如下所示是元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是(　　)。 A．該原子的核外電子數(shù)為12 B．該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu) C．X屬于非金屬元素 D．X與Cl形成的化合物為XCl 5．如圖是元素周期

3、表中鈉元素的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是(　　)。 A．鈉元素屬于非金屬元素 B．鈉原子核外有一個(gè)電子 C．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為11 D．鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子 6．2012年3月22日是第20個(gè)世界水日?！笆澜缢铡敝黝}是：水與糧食安全。我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是(　　)。 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 7．下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是(

4、　　)。 A．水是由氧氣和氫氣組成的 B．用活性炭可除去水中的色素和異味 C．用肥皂水可鑒別硬水與軟水 D．工業(yè)污水應(yīng)經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放 8．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是(　　)。 A．正極產(chǎn)生的氣體是氫氣 B．電解過(guò)程中水分子沒(méi)有發(fā)生改變 C．生成氧氣、氫氣的體積比約為2∶1 D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的 9．下列物質(zhì)中屬于化合物的是(　　)。 A．石油 B．石墨 C．天然氣 D．乙醇 10．科學(xué)家證實(shí)金星的大氣組成中含有硫化氫(H2S)，H2S中硫元素的化

5、合價(jià)為(　　)。 A．－1 B．－2 C．＋1 D．＋2 11．四位同學(xué)在一起討論某種物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是(　　)。 A．CH4 B．CO C．C2H5OH D．H2 12．某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。 A．該反應(yīng)中共有三種元素 B．圖中反應(yīng)物都是化合物 C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D．該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變 13．在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，它與化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型的關(guān)系

6、如圖所示，下列示例中錯(cuò)誤的是(　　)。 A．陰影1：C＋O2CO2 B．陰影2：2H2O2H2↑＋O2↑ C．陰影3：Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O D．陰影4：Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu 14．工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是(　　)。 A．甲的化學(xué)式為CH2 B．反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2∶1∶1 C．甲、乙、丙都是有機(jī)物 D．丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為12∶3∶8 15．相同質(zhì)量的H2、CH4和CO完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量(　　)。 A．CO最多，H2最少

7、 B．H2最多，CH4最少 C．H2最多，CO最少 D．CH4最多，CO最少 二、填空題(本題包括5個(gè)小題，共23分) 16．(4分)干電池的主要成分是鋅、石墨、二氧化錳和氯化銨等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)石墨的化學(xué)式是________； (2)二氧化錳(MnO2)中氧元素的化合價(jià)為_(kāi)_______； (3)氯化銨(NH4Cl)中氯離子的符號(hào)是________； (4)廢舊電池的回收利用不僅可以節(jié)約資源，還可以減少對(duì)________的污染。 17．(5分)根據(jù)下列要求，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 (1)有黑色固體生成的化合反應(yīng)： ______________

8、__________________________________________________________。 (2)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)： ________________________________________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣： ________________________________________________________________________。 (4)用鹽酸除去鐵銹： ________________________________________

9、________________________________。 (5)一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應(yīng)： ________________________________________________________________________。 18．(6分)“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題： (1)魚(yú)類(lèi)可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡衉_______。 (2)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________。 (3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋____________________。 (4)電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 m

10、L氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是________mL或________mL。 (5)熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH＋Mg(OH)2===(CH3COO)2Mg＋2H2O，則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________________。 19．(3分)分類(lèi)就是按照種類(lèi)、等級(jí)或性質(zhì)分別歸類(lèi)。依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果也不盡相同。下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì)，而其他兩種物質(zhì)的組成或性質(zhì)相似。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)將其區(qū)分出來(lái)并說(shuō)

11、明理由。 化學(xué)式 被區(qū)分的物質(zhì)(名稱(chēng)) 理由 CO2、CO、H2O Na、NaOH、Na2CO3 HCl、H2SO4、H2O 20.(5分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。 請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題： (1)從組成角度看：水是由____________________________________________________組成的， 世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的。 (2)從微粒角度看：水是由____________________構(gòu)成的，構(gòu)成物

12、質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。 (3)從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。 ①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源——?dú)錃?，是將　　　　能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學(xué)式是_________________________。 (4)從資源角度看：水是生命之源。看到下面漫畫(huà)，你的感想是____________________ (解讀漫畫(huà)或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。 三、簡(jiǎn)答題(本題包括2個(gè)小題，共10分) 21．(5分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)

13、對(duì)電解水的實(shí)驗(yàn)很感興趣，很想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論。于是在征得老師的同意后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下： 請(qǐng)回答： (1)電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是____________。 (2)如果你是這次實(shí)驗(yàn)的參與者，請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？____________， 試推測(cè)產(chǎn)生這一問(wèn)題的可能原因___________________________________________。 22．(5分)化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)——“無(wú)中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，顛倒幾次

14、，使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒，觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用下圖表示： 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________；硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價(jià)分別為_(kāi)_______________________________________________________________________。 (2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是________________________________________________

15、。 (3)已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為_(kāi)_____，處理該氣體的方法是____________________________________________。 四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題包括2個(gè)小題，共16分) 23．(5分)為探究微粒的性質(zhì)，小紅與實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： (1)向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象是_______________________________________________________________， 說(shuō)明_____________

16、______________________________________________________。 (2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)兩次。靜置一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象為_(kāi)_________________________________， 說(shuō)明______________________________________________________________________。 儀器A細(xì)頸部的作用是_____________________________________________________。 24．

17、(11分)如圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。 (1)如圖甲所示，天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施是_____________。 (2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱(chēng)得左盤(pán)內(nèi)裝置及物質(zhì)總質(zhì)量為_(kāi)_______g，然后注入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是________________；上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是______________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。 (3)小麗向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，其原因是_________________。 五、計(jì)算題(本題包括2個(gè)小題，共6分) 25

18、．(3分)下圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)Vc)說(shuō)明書(shū)部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請(qǐng)回答： (1)Vc中碳、氫元素質(zhì)量之比為_(kāi)_______； (2)Vc的化學(xué)式為_(kāi)_______； (3)小輝的媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替Vc片，若100 g西紅柿含Vc 30 mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿________g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。 26．(3分)某?；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下探究孔雀石(一種銅礦石)的組成元素。他們?nèi)?0 g孔雀石粉末，在密閉容器中加熱，觀察到孔雀石分解過(guò)程中有水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，綠色的孔雀石逐漸變?yōu)?/p>

19、黑色粉末(假設(shè)：孔雀石中的雜質(zhì)不反應(yīng)，生成的二氧化碳全部被石灰水吸收)。在此過(guò)程中他們測(cè)定了五次，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表： 測(cè)定次數(shù) 生成沉淀的質(zhì)量/g 生成水的質(zhì)量/g 1 5 0.9 2 10 1.8 3 X 2.7 4 20 3.6 5 20 3.6 請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題： (1)組成孔雀石的元素有________。 (2)表中“X”的值為_(kāi)_______。 (3)實(shí)驗(yàn)最終生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程) 參考答案 1．D　干冰是固體二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的；黃金是由金原子構(gòu)成的；金剛石是由碳原子構(gòu)成的；氯化鉀是由氯離子

20、（陰離子）和鉀離子（陽(yáng)離子）構(gòu)成的。 2．D　受熱時(shí)水分子的間隔變大，水分子體積不變；降溫時(shí)水分子不變，水的化學(xué)性質(zhì)不變；原子在化學(xué)變化中是不可再分的，即原子種類(lèi)不變；化學(xué)變化中分子可分而原子不可分。 3．D　碘是一種非金屬元素，A不正確；核電荷數(shù)＝核外電子數(shù)＝53，B不正確；核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝53，C不正確；碘127和碘131核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不同。 4．A　在原子中核外電子數(shù)＝核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）＝12，X元素的最外層有2個(gè)電子，易失去，帶2個(gè)單位的正電荷，化合價(jià)為＋2，故X為金屬元素，它的最外層未達(dá)8電子（氦為2個(gè)）的相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，它與氯元素形成的化合物為XCl2。 5．D　

21、鈉元素屬于金屬元素；鈉原子核外電子數(shù)＝核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝11；鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99；鈉原子最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去。 6．D　水中有適當(dāng)數(shù)量的動(dòng)植物能夠起到調(diào)節(jié)水質(zhì)的作用；農(nóng)藥和化肥的使用使糧食高產(chǎn)，因此可適當(dāng)使用，①③中的措施不正確。 7．A　水是純凈物，從宏觀上講，水中含有氫元素和氧元素；從微觀上講，水中含有水分子，不可能含有氧氣和氫氣兩種單質(zhì)。 8．D　解答本題關(guān)鍵是牢記電解水時(shí)是“正氧負(fù)氫”即正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，故A錯(cuò)；體積比是“氫二氧一”即氫氣、氧氣的體積比是2∶1，故C錯(cuò)；電解水的結(jié)論是：微觀上分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分，

22、宏觀上水是由氫、氧元素組成的，故B錯(cuò)，D正確。 9．D　石油和天然氣是混合物；石墨是單質(zhì)；乙醇是化合物。 10．B　設(shè)硫化氫（H2S）中硫元素的化合價(jià)為x，由于化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，則有（＋1）×2＋x＝0，則x＝－2。 11．A　屬于有機(jī)物的是CH4和C2H5OH，且由兩種元素組成，故選A。 12．B　反應(yīng)物為化合物，為單質(zhì)。 13．C　由Mg（OH）2＋2HCl===MgCl2＋2H2O知各元素化合價(jià)均無(wú)變化，故它不是氧化還原反應(yīng)。 14．D　由反應(yīng)示意圖知：甲、乙、丙的化學(xué)式分別為C2H4、H2O和C2H6O，其中乙為水（H2O），是無(wú)機(jī)物，反應(yīng)中甲、乙、丙的分

23、子個(gè)數(shù)比為1∶1∶1，在丙中m（C）∶m（H）∶m（O）＝（12×2）∶（1×6）∶（16×1）＝12∶3∶8。 15．C　2H2＋O22H2O， 　　　 4　　32 CH4＋2O22H2O＋CO2， 16　　64 2CO＋O22CO2， 56　　32 分析以上反應(yīng)物的質(zhì)量關(guān)系可知相同質(zhì)量的三種物質(zhì)需要氧氣的質(zhì)量：H2最多，CO最少。 16．答案：（1）C （2）－2（或或Mn2） （3）Cl－ （4）環(huán)境（或水或土壤） 解析：（1）石墨的成分是碳，其化學(xué)式為C；（2）化合物中氧元素一般是－2價(jià)；（3）氯離子表示為Cl－；（4）廢舊電池中含有重金屬等有害物質(zhì)，對(duì)水和土壤

24、有污染。 17．答案：（1）3Fe＋2O2Fe3O4（或2Cu＋O22CuO） （2）CO2＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋H2O （3）2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ （4）6HCl＋Fe2O3===2FeCl3＋3H2O （5）C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O（或2H2＋O22H2O） 解析：（1）生成的黑色固體物質(zhì)是CuO或Fe3O4；（2）利用澄清石灰水；（3）用高錳酸鉀加熱，不用雙氧水和MnO2（混合物）制O2；（4）鹽酸與鐵銹的主要成分Fe2O3反應(yīng)；（5）可再生能源常見(jiàn)的是酒精和氫氣。 18．答案：（1）氧氣（“氧分子”“O2”等合理答案均可）

25、 （2）生活污染（“放射性水污染”“富營(yíng)養(yǎng)化污染”“病原微生物污染”等合理答案均可） （3）溫度升高，分子在水中的擴(kuò)散速率加快，從而加速蔗糖溶解（合理答案均可） （4）2.5　10（答案不要求順序） （5）2CH3COOH＋CaCO3===（CH3COO）2Ca＋CO2↑＋H2O 解析：（1）水中溶有氧氣可供魚(yú)類(lèi)呼吸；（2）水體污染主要來(lái)自三方面：工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污染，隨著工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生一些新的污染，如放射性污水、富營(yíng)養(yǎng)化、病原微生物污染也進(jìn)入人們的視線中；（3）熱水水溫高，水分子運(yùn)動(dòng)快；（4）當(dāng)其中一電極產(chǎn)生5 mL的氣體為O2時(shí)，另一極產(chǎn)生氫氣10 mL；當(dāng)其中一電極產(chǎn)生5 mL的

26、氣體為H2時(shí)，另一極產(chǎn)生氧氣為2.5 mL；（5）反應(yīng)物為醋酸和碳酸鈣，生成物為醋酸鈣、水和二氧化碳。 19．答案： 化學(xué)式 被區(qū)分的物質(zhì)（名稱(chēng)） 理由 CO2、CO、H2O 水 不含碳元素（或含有氫元素） Na、NaOH、Na2CO3 鈉 單質(zhì) HCl、H2SO4、H2O 水 氧化物 （物質(zhì)名稱(chēng)和理由都合理即可） 解析：根據(jù)組成來(lái)區(qū)分：第一組中CO2、CO二者的組成元素相同；第二組中NaOH、Na2CO3都是由三種元素組成的化合物，而Na是一種單質(zhì)；第三組HCl、H2SO4為酸而H2O為氧化物。 20．答案：（1）氫、氧兩種元素 （2）水分子 （3）①電　

27、②C6H12O6 （4）鉆透地球?qū)で笊?，或?jié)約每一滴水（或無(wú)節(jié)制浪費(fèi)水資源，看到的最后一滴水將是我們的眼淚），或在公共場(chǎng)所和家庭中使用節(jié)水龍頭（或重復(fù)使用水，如用養(yǎng)魚(yú)的水澆花、洗衣服的水沖馬桶等）（其他答案合理均可） 解析：從宏觀角度看：水是由氫、氧兩種元素組成的；從微觀上看：水是由水分子構(gòu)成的；水通電分解是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變可求出X的化學(xué)式為C6H12O6；第（4）題為開(kāi)放型題目，可從漫畫(huà)入手也可從節(jié)水廣告語(yǔ)或節(jié)水措施入手。 21．答案：（1）2∶1?。?）氫氣和氧氣實(shí)際的體積比和理論體積比不符，或電解水負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比與理論體積比不相

28、等，大于2∶1，從第4分鐘起，每分鐘內(nèi)負(fù)極與正極生成氣體的體積比與理論體積比相等　氧氣在水中的溶解度比氫氣在水中的溶解度大或氧氣與電極反應(yīng)（合理皆可） 解析：（1）電解水正極上產(chǎn)生的氧氣體積與負(fù)極上產(chǎn)生的氫氣體積之比為1∶2；（2）通過(guò)表中實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)可知在4分鐘以前小于1∶2，分析實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的可能原因：氧氣在水中的溶解性比氫氣在水中的溶解性強(qiáng)；氧氣有較強(qiáng)的氧化性，可能氧化電極消耗了部分氧氣。當(dāng)水中溶解氧氣飽和后逐步接近理論值。 22．答案：（1）2H2S＋SO2===3S↓＋2H2O?。?、＋4?。?）H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，所以塑料瓶變

29、癟了　（3）SO2　向瓶?jī)?nèi)倒入NaOH溶液，振蕩 解析：根據(jù)微觀模型可以轉(zhuǎn)化成化學(xué)方程式：2H2S＋SO2===3S↓＋2H2O，再根據(jù)化學(xué)方程式的意義、各物質(zhì)微粒個(gè)數(shù)比推出答案。 23．答案：（1）水全變紅了　分子在不斷運(yùn)動(dòng) （2）液面到了刻度線以下　分子間有間隔　便于觀察液面的變化 解析：（1）因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)著的，所以很快儀器A中的水就都變紅了；（2）分子之間有間隔，當(dāng)向A中加酒精并搖勻，混合后的體積小于酒精和水的體積之和，所以液面在刻度線以下，之所以采用細(xì)頸部的容器，是因?yàn)檫@樣液面變化明顯，便于觀察。 24．答案：（1）先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母?。?）73.2　天平仍保

30、持平衡（或稱(chēng)量結(jié)果仍為73.2 g）　驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或指示中和反應(yīng)是否完全）　HCl＋NaOH===NaCl＋H2O?。?）所用氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成部分碳酸鈉 解析：（2）向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是證明鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)；（3）有氣泡產(chǎn)生證明有碳酸鹽。 25．答案：（1）72∶8（或9∶1） （2）C6H8O6 （3）200 解析：（1）m（C）∶m（H）＝（12×6）∶（1×8）＝72∶8；（2）由12×6＋1×8＋16x＝176，得x＝6，即Vc的化學(xué)式為C6H8O6；（3）成人每天用Vc的含量為：3×2×10

31、mg＝60 mg，食用西紅柿的質(zhì)量為：＝200 g。 26．答案：（1）Cu、C、O、H （2）15 （3）解：設(shè)被石灰水吸收的CO2的質(zhì)量為x。 CO2＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋H2O 44　　　　　　　　　100 x　　　　　　　　 　20 g ＝　x＝8.8 g 答：被石灰水吸收的CO2即實(shí)驗(yàn)最終生成的CO2的質(zhì)量為8.8 g。 解析：（1）由題意知，孔雀石（銅礦石）分解過(guò)程中產(chǎn)生水和二氧化碳即含有Cu、C、O、H四種元素；（2）分析表中數(shù)據(jù)知，前四次中生成水的質(zhì)量每增加0.9 g，生成沉淀的質(zhì)量就增加5 g，即X的值為10＋5＝15；（3）由最終生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量20 g，可據(jù)CO2與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出實(shí)驗(yàn)最終生成的CO2的質(zhì)量。 8