小組合作 體驗成功

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1、小組合作 體驗成功 ——二年級爬越60-80厘米高障礙物4-（2）教學(xué)設(shè)計說明 高南小學(xué) 談?wù)樟? 一、指導(dǎo)思想 ??堅持“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)低年級學(xué)生認知規(guī)律和身心特點，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，通過觀看視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)練的積極性，在小組合作學(xué)習(xí)中，主動與同伴交往，學(xué)會手腳配合依次爬越障礙的技能。課中強調(diào)安全教育，同時注重培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作參與、共同發(fā)展的合作意識，從而增進學(xué)生身心健康成長。 二、相關(guān)分析 （一）學(xué)情分析 本課是借班上課，教學(xué)對象為我校二年級學(xué)生，其中有9

2、6%以上是外地民工子女，平時好動、頑皮，又不善于與人交往。因此，在教學(xué)中，我采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，為學(xué)生提供交流合作的條件和機會，讓學(xué)生在團隊學(xué)習(xí)中體驗成功的樂趣，身心得到發(fā)展，心理需求得到滿足，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 （二） 教材分析 爬越是人體基本活動之一，也是日常生活中的實用性技能，具有很大的實用價值，是一項深受低年級小學(xué)生喜愛的體育活動。爬越60-80厘米高障礙物共兩課時，分四個課次完成。本課是第二課次，體驗運用不同方法、不同高度的爬越練習(xí)，能做到手腳配合依次爬越60-80厘米障礙物。通過“練、學(xué)、比、試”四個環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生參與熱情，使學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)展，進而培養(yǎng)學(xué)生實

3、踐能力、思維能力以及和他人的交流合作能力，體驗運動的樂趣和鍛煉的價值。 三、 德育目標(biāo)： 積極參與爬越60-80厘米高的障礙物，在活動中樂于和同伴交流，團結(jié)協(xié)作，勇于克服困難，敢于挑戰(zhàn)自我。 四、教學(xué)流程 （一）增強體質(zhì)，提高素養(yǎng) 課的熱身活動，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做《弟子規(guī)》韻律操，韻律操節(jié)奏歡快動聽，動作簡潔明快，既體現(xiàn)了舞蹈優(yōu)美的舞姿，又符合孩子們的生理、心理特點，很受孩子們的歡迎。同學(xué)們在誦讀經(jīng)典國學(xué)中，潛移默化學(xué)會做人的道理，同時達到熱身的目的。 （二）互幫互學(xué)，體驗成功 爬越60-80厘米高障礙物教學(xué)，主要安排“練一練、學(xué)一學(xué)、比一比、試一試”四個環(huán)節(jié)。先后采用三

4、個視頻，指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)練。觀看視頻①：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，知道分組學(xué)練的順序、路線及保護的方法，運用已有技能爬越橫箱；觀看視頻②：組織交流，激勵學(xué)生積極主動發(fā)言，說出爬越的要領(lǐng)，并根據(jù)理解，在小干部帶領(lǐng)下合作學(xué)練，互幫互助，初步掌握動作之后，開展組內(nèi)比賽，學(xué)生能客觀的評價自己和同伴，每組選出最棒的學(xué)生代表小組展示；觀看視頻③：鼓勵學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，選擇適合自己的方法，爬越更高的橫箱。整個過程層層遞進，學(xué)生在小組合作中學(xué)會遵守秩序、相互評價和關(guān)愛他人，充分發(fā)揮體育教學(xué)課堂育人價值的功能，讓學(xué)生體驗成功爬越障礙的樂趣。 綜合活動“安全島”：采用分組和集體游戲，意在讓學(xué)生在輕松愉快的情緒下積極動腦，

5、相互合作，發(fā)展學(xué)生平衡能力，練習(xí)爬、跑、團身等動作，提高身體的靈活性和柔韌性。 （三） 游戲伴我，快樂成長 帶領(lǐng)學(xué)生一起做拍照游戲，使學(xué)生在學(xué)練之后輕松愉悅，放松身心。 五、期望效應(yīng) 1.預(yù)估85%的學(xué)生能夠?qū)W會手腳依次爬越障礙物的動作技能，增強手腳配合協(xié)調(diào)能力。 2.學(xué)習(xí)鍛煉過程中與伙伴合作互助，共同提高。 3.注意安全，懂得關(guān)愛他人，團隊意識增強。 浦東新區(qū)《體育與健身》課時計劃 年級 二 人數(shù) 36 周次 8 課次 30 日期 10.24 執(zhí)教 談?wù)樟? 課型 I/實踐 內(nèi)容 主題 1、 爬越：爬越60——80厘米高的障礙物

6、 4-（2） 2、 綜合活動：“安全島” 2-（2） 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、 體驗運用不同方法爬越不同高度的障礙，學(xué)會手腳配合依次爬越的技能，提高爬越能力，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性。 2、 學(xué)會綜合活動“安全島”的方法和規(guī)則，提高靈敏、柔韌素質(zhì)。 3、 感受爬越活動的樂趣，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)則、安全學(xué)練、互幫互學(xué)的好習(xí)慣和勇敢頑強的好品質(zhì)。 重點 手腳依次爬越障礙 難點 手腳協(xié)調(diào)配合 安全措施 加強安全教育，障礙物周圍鋪好墊子。強調(diào)依次有序的進行練習(xí)。 課序 時 間 教學(xué)內(nèi)容 生

7、理負荷 教師活動 學(xué)生活動 組織 形式 實施 要點 次數(shù) 時間 強度 一 1’ 課的導(dǎo)入： 1、 常規(guī)檢查 2、 師生問好 3、導(dǎo)入課題 1．常規(guī)檢查 2．師生問好 3．宣布本課內(nèi)容 1．干部整隊 2．師生問好，思想集中 3．認真聽講，積極投入 散點 語言創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生上課的興趣。 二 5’ 熱身運動： 《弟子規(guī)》韻律操（音伴） 1 4’ 中 在音樂伴奏下師生共練。 在音樂伴奏下師生共練。 散點 大聲誦讀，動作連貫。 三 17’ 爬越60—80厘米高障礙物 1、 練一

8、練 （已有技能爬越橫箱） 2、 學(xué)一學(xué)（根據(jù)要領(lǐng)爬越橫箱） 要領(lǐng)：側(cè)身站、雙手撐、提膝上、依次落。 3、 比一比（比比誰的動作棒） 4、 試一試 （提升高度爬越橫箱） 3 4 2 3 1’30” 4’ 1’ 1’30” 中 中 1.1引導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)爬越障礙物練習(xí)，組織觀看視頻①：明確分組學(xué)練要求。 2.1組織學(xué)生觀看視頻②：交流，明確要領(lǐng)，強調(diào)安全通過。 2.2巡視、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 3.1組織學(xué)生進行組內(nèi)比賽：比比誰的動作棒。

9、 4.1組織觀看視頻③：看看兩個動作有什么不同，選擇適合自己的方法嘗試爬越更高的橫箱。 5.及時評價。 1.1認真觀看視頻①，知道分組學(xué)練的路線及保護的方法，積極參與爬越練習(xí)。 2.1認真觀看視頻②，能說出爬越的要領(lǐng)。 2.2分組依次有序的進行練習(xí)，能在同伴保護下手腳依次爬越橫箱。 3.1在組長帶領(lǐng)下進行組內(nèi)比賽：比比誰的動作棒。樂于展示。 4.1認真觀看視頻③，勇于嘗試爬越更高的橫箱。 5.參與評價。 六人一組 x X X X X X 激勵學(xué)

10、生伙伴間要友好相處，互幫互助，共同進步。能表現(xiàn)出對同伴的關(guān)心。 比賽時能客觀評價自己和同伴的能力。 安全小貼士：能按指定路線依次有序練習(xí)，具有安全意識。 四 10’ 綜合活動： 安全島 1、 小安全島 2、 小海龜戲海草 3、大安全島 兒歌：小海龜，水中游，游來游去多自由。小海龜。島中藏，莫讓鯊魚把你咬。 6 3 1 3’ 2’ 1’ 中 1. 講解小安全島游戲的方法、規(guī)則，強調(diào)遵守規(guī)則。 2. 小海龜戲海草：指導(dǎo)學(xué)生邊推海草邊游戲。 3.講解大安全島游戲方法、規(guī)則，帶領(lǐng)學(xué)生一起游戲。強調(diào)團結(jié)協(xié)作。 4.點評。

11、 1.明確要求，樂于與同伴一起戲耍。 2.小海龜戲海草：積極參與，齊心協(xié)力。 3.明確要求，愉悅參與活動。 4.參與評價。 六人一組 散點 創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力。 安全小貼士：避免碰撞。 五 2’ 1、 放松小游戲：拍照 2、小結(jié) 1’ 小 1．帶領(lǐng)學(xué)生進行放松活動。 2．引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)情況進行評價。 1．積極參與放松活動。 2．師生共同評價學(xué)習(xí)情況。 散點 輕松、愉快，積極發(fā)言。 預(yù)計效果 全課練習(xí)密度 57% 場地 器材 跳箱6個、帽子6頂、墊子24塊、電子屏幕、自制教學(xué)視頻。 課 后 反 思 基本部分密度 52% 全課平均心率 120次/分 心理負荷 良好